一种印床的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种印床，用于在篆刻印章时夹持固定印章以便进行篆刻，尤其适用于中学生在篆刻课程上使用。
【背景技术】
[0002]人们在篆刻印章时，需要将印章在印床上夹持固定以后，再进行篆刻。目前使用的印床一般结构复杂，包括基座、在基座上的夹持腔，在夹持腔内装有夹头，夹头上连接有一套由内外螺纹组成的丝杠装置，藉由该丝杠装置的调节来使得夹头能够夹持印章。
[0003]这种结构的印床适于专业使用，制造成本高，不便于携带，不利于学生在篆刻课程上使用。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型目的是克服了现有技术的不足，提供一种成本低廉、操作简单、便于携带的简易印床。
[0005]本实用新型的技术方案如下:
[0006]—种印床，包括基座、定位块和调节块，基座两端固定连接定位块，调节块包括多个长方体木块和两个楔形木块。
[0007]前述多个长方体木块的长宽相同而厚度不同，可以更快地将印章定位。
[0008]另外，长方体木块的一侧或者两侧蚀刻有截面呈直角的凹槽。这样就可以从印章四面对其进行固定夹持。
[0009]另外，为防止调节块滑动以及便于收纳，基座两端的定位块上安装有栏杆。
[0010]与现有技术相比，本实用新型有如下优点:
[0011]本实用新型的印床，由于不需要丝杠装置，可以完全由木头制成，成本极低。另外在收纳时，只需将调节块整齐码放在基座上即可，便于携带。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型一实施例中印床俯视结构示意图；
[0013]图2是本实用新型一实施例中印床主视结构示意图；
[0014]图3是本实用新型一实施例中印章夹持固定在印床上的示意图。
[0015]图中:1_基座;21-第一定位块、22-第二定位块，23-栏杆;31-第一调节块、32-第二调节块、33-第三调节块、34-第四调节块、35-第五调节块、36-第六调节块、37-第七调节块；4-印章。
【具体实施方式】
[0016]下面结合附图对本实用新型作进一步描述:
[0017]如图1和图2所示，印床，包括基座I，第一定位块21、第二定位块22，第一调节块31、第二调节块32、第三调节块33、第四调节块34、第五调节块35、第六调节块36、第七调节块37，基座I的两端固定连接第一定位块21、第二定位块22，第一定位块21、第二定位块22开设与调节块长度一致的凹槽，第一调节块31、第二调节块32、第三调节块33、第四调节块34、第五调节块35是长宽相同而厚度不同的长方体木块，第六调节块36、第七调节块37是楔形木块，该两个楔形木块可以由一个长方体木块从中间斜切而成。另外，第二调节块32、第三调节块33的一侧蚀刻有截面呈直角的凹槽，第四调节块34的两侧均蚀刻有截面呈直角的凹槽。
[0018]另外，在第一定位块21和第二定位块22之间设有栏杆23，栏杆23通过两个小的支座连接在两个定位块之间，两侧的栏杆的内侧贴紧各调节块的两侧，至少一侧的栏杆采用可拆卸连接，例如螺纹紧固或卡扣等，由于皆为常见的固定连接方式，在此不再赘述。
[0019]如图3所示，使用时，将第一调节块31、第二调节块32、第三调节块33、第四调节块34、第五调节块35摆放在基座上，通过第一定位块21、第二定位块22上的凹槽卡住位于两侧的调节块，其中印章4夹持在第三调节块33、第四调节块34相对的一对凹槽之中，将第六调节块36和第七调节块37的楔形部相对地插入第五调节块35和第一调节块31之间直至楔紧，从而将印章予以固定以进行篆刻。对于可拆卸的栏杆，可以在印章夹持固定后再固定栏杆，以限定中间位置的调节块，防止篆刻印章时这些调节块中的一或多个滑出基座。
[0020]本实用新型的印床，当调节块的个数越多，厚度在5-20mm之间且厚度差近似均匀分布时，越容易尽快地将印章固定在基座上。
[0021]本实用新型的印床，在不使用时可以将所有调节块收纳入第一定位块21、第二定位块22及栏杆23围合的空间内。
【主权项】
1.一种印床，其特征在于:所述印床包括基座、定位块和调节块，所述基座两端固定连接定位块，所述调节块包括多个长方体木块和两个楔形木块。2.根据权利要求1所述的印床，其特征在于:所述多个长方体木块的长宽相同而厚度不同。3.根据权利要求1所述的印床，其特征在于:所述长方体木块的一侧或者两侧蚀刻有截面呈直角的凹槽。4.根据权利要求1所述的印床，其特征在于:所述基座两端的定位块上安装有栏杆。
【专利摘要】本实用新型提供了一种印床，印床包括基座、定位块和调节块，基座两端固定连接定位块，调节块包括多个长方体木块和两个楔形木块。前述多个长方体木块的长宽相同而厚度不同，可以更快地将印章定位。另外，长方体木块的一侧或者两侧蚀刻有截面呈直角的凹槽。这样就可以从印章四面对其进行固定夹持。基座两端的定位块上还可以安装栏杆以便于收纳。本实用新型的印床，成本极低，便于携带，适于学生在篆刻课程上使用。
【IPC分类】B44B3/06
【公开号】CN205168014
【申请号】CN201520872111
【发明人】肖昕晨
【申请人】肖昕晨
【公开日】2016年4月20日
【申请日】2015年11月4日