一种带视频教学的入门级口琴的制作方法

1.本实用新型涉及乐器领域，尤其是一种带视频教学的入门级口琴。


背景技术：

2.口琴是一种用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，在乐器分类上属于自由簧的吹奏乐器。
3.而现有的迷你口琴在练习者练习吹奏时，需要对照音谱来学习，而对于初学者来说，实质上是有一定的难度，而口琴吹奏时需要双手握住其，且为保证换气，需保持站立状态，则无法或者说不方便观看手机或电脑上的教学视频来学习。
4.为此，我们提出一种带视频教学的入门级口琴解决上述问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种带视频教学的入门级口琴，通过在口琴外壁面上安装一个超薄显示器，练习者可以一边观看教学视频，一边练习吹奏，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
7.一种带视频教学的入门级口琴，包括琴格、两个簧板、两个盖板及对接螺丝，两个所述簧板安装在琴格上下后形成有十个音孔，所述琴格上方的盖板的外壁面通过开槽设有一个超薄显示器，所述超薄显示器与盖板之间通过转轴进行连接，所述琴格下方的盖板的下表面还设有支撑结构，该支撑结构用于对口琴进行倾斜支撑。
8.在进一步的实施例中，所述超薄显示器的外框架部分和其对应的盖板的外壁面均设有第一磁吸贴片，且两个第一磁吸贴片相互对应，利用两个第一磁吸贴片将超薄显示器吸附在上面的盖板内。
9.在进一步的实施例中，所述支撑结构包括有开设在琴格下方的盖板的下表面的两条条形槽，且两条条形槽内均安装有一轴承，所述轴承的一端连接有一根支撑杆。
10.在进一步的实施例中，所述轴承抵靠在条形槽的内部一端。
11.在进一步的实施例中，所述支撑杆的上端面和条形槽的内壁面均固定有第二磁吸贴片。
12.在进一步的实施例中，两个所述盖板靠近音孔的一端的外壁面呈倾斜状结构。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.在口琴上方的盖板外部增设一个超薄显示器，这样练习者在吹奏时可以直接观看到显示器上的教学视频，而无需单独设置手机观看或者电脑观看，且口琴上自带显示器，要比外设的手机和电脑要方便，站立状态不便于观看手机或者电脑展示的教学视频，同事口琴下方的盖板底部增设了一个支撑结构，在口琴使用结束后或者清洗完毕后，可以将口琴倾斜，音孔部分朝下，有助于排出口琴内部的水分，并避免音孔部分与支撑面接触而污染。
附图说明
15.图1为本实用新型一种带视频教学的入门级口琴的主视图；
16.图2为本实用新型一种带视频教学的入门级口琴的侧视图；
17.图3为本实用新型一种带视频教学的入门级口琴的被支撑状态示意图。
18.图中：1、琴格；2、簧板；3、音孔；4、盖板；5、对接螺丝；6、超薄显示器；7、转轴；8、第一磁吸贴片；9、支撑结构；91、条形槽；92、轴承；93、支撑杆；94、第二磁吸贴片。
具体实施方式
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1-3，一种带视频教学的入门级口琴，整体体型较小，其由琴格1、两个分别安装在琴格1上下的簧板2及两个盖板4组成、且利用对接螺丝5将各个部件夹紧，而簧板2上还安装有簧片，簧片与簧板2的结构与现有口琴结构一致，因此本方案不做详细说明，考虑到练习者在练习吹奏口琴时，不一定能够熟练使用音谱，通常会配合一些教学视频来练习，一般采用电脑和手机来观看，但是吹奏口琴时为保证换气顺畅，一般都是站立状态，站立状态不便于观看手机或电脑，因此本口琴的上端面自带了一个超薄显示器6，这样练习者可以一边观看教学视频，一边练习吹奏，而该超薄显示器6在不使用时，可以转动到口琴上盖板4的凹槽内，不占用外部空间。
23.一般口琴使用完成后，会采用拍打或者浸泡水中来去除口琴内部的水分，之后倒立放在桌面或者直接放入到收纳盒中，这会导致口琴内部的水分排除不干胶，口琴内部易生锈，请参阅图2-3，本口琴的底部增设了一个可以转动的支撑杆93，当口琴清洗后，拉出支撑杆93，将口琴倾斜支撑在桌面上，这样内部的水分会沿着口琴自动排除，避免口琴直接倒立放置在桌面上，导致音孔部分污染或者内部不通风导致干燥效果较差。
24.请参阅图2，为保证在不使用支撑杆93时，利用第二磁吸贴片94将其媳妇在条形槽91内，也就是隐藏在下面的盖板4内。
25.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而
且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
26.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。


技术特征：
1.一种带视频教学的入门级口琴，包括琴格(1)、两个簧板(2)、两个盖板(4)及对接螺丝(5)，两个所述簧板(2)安装在琴格(1)上下后形成有十个音孔(3)，其特征在于：所述琴格(1)上方的盖板(4)的外壁面通过开槽设有一个超薄显示器(6)，所述超薄显示器(6)与盖板(4)之间通过转轴(7)进行连接，所述琴格(1)下方的盖板(4)的下表面还设有支撑结构(9)，该支撑结构(9)用于对口琴进行倾斜支撑。2.根据权利要求1所述的一种带视频教学的入门级口琴，其特征在于：所述超薄显示器(6)的外框架部分和其对应的盖板(4)的外壁面均设有第一磁吸贴片(8)，且两个第一磁吸贴片(8)相互对应。3.根据权利要求1所述的一种带视频教学的入门级口琴，其特征在于：所述支撑结构(9)包括有开设在琴格(1)下方的盖板(4)的下表面的两条条形槽(91)，且两条条形槽(91)内均安装有一轴承(92)，所述轴承(92)的一端连接有一根支撑杆(93)。4.根据权利要求3所述的一种带视频教学的入门级口琴，其特征在于：所述轴承(92)抵靠在条形槽(91)的内部一端。5.根据权利要求4所述的一种带视频教学的入门级口琴，其特征在于：所述支撑杆(93)的上端面和条形槽(91)的内壁面均固定有第二磁吸贴片(94)。6.根据权利要求1所述的一种带视频教学的入门级口琴，其特征在于：两个所述盖板(4)靠近音孔(3)的一端的外壁面呈倾斜状结构。

技术总结
本实用新型公开了一种带视频教学的入门级口琴，包括琴格、两个簧板、两个盖板及对接螺丝，两个所述簧板安装在琴格上下后形成有十个音孔，所述琴格上方的盖板的外壁面通过开槽设有一个超薄显示器，所述超薄显示器与盖板之间通过转轴进行连接，所述琴格下方的盖板的下表面还设有支撑结构，该支撑结构用于对口琴进行倾斜支撑。本实用新型在口琴上方的盖板外部增设一个超薄显示器，这样练习者在吹奏时可以直接观看到显示器上的教学视频，而无需单独设置手机观看或者电脑观看，且口琴上自带显示器，要比外设的手机和电脑要方便，站立状态不便于观看手机或者电脑展示的教学视频。观看手机或者电脑展示的教学视频。观看手机或者电脑展示的教学视频。


技术研发人员：孔文忠
受保护的技术使用者：江苏东方乐器有限公司
技术研发日：2022.05.09
技术公布日：2022/9/16