专利名称：一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习用具，特别涉及一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置。
背景技术：
学习桌多用在学校课堂或家庭中，是学生和文字工作者常用的一种学习用具。目前，在大多数的学习桌中，桌面大多是固定的，桌面的高低不能调节，这样在使用过程中很不方便，尤其是小学生使用时因桌位设置不科学，易产生驼背或近视等不良后果，欲调节到合适的座姿，只能靠更换不同高度的椅子，使用很不方便。最近，市场上出现了多种桌面高度和倾斜角度可调节的学习桌。大多数学习桌的高度和倾斜角度调节是通过设置相互配合的多组凹槽和凸台实现多个档位来进行调节的。这种调节方式过于简单，不能很好的满足不同人群对于学习桌不同高度的要求。如果不同的人使用同一个学习桌，就需要经常调整桌面高度和倾斜角度，费时费力。因此目前需要一种对学习桌的桌面高度和倾斜角度设置有记忆和恢复功能的装置。
实用新型内容本实用新型提供一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置，以解决现有的学习桌没有配备对学习桌的桌面高度和倾斜角度有记忆和恢复功能装置的问题。本实用新型的技术方案如下:一种自动学习桌的状态记忆及恢 复装置，所述自动学习桌设有桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具，以及与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具分别连接的数据存储和处理模块，和与所述数据存储和处理模块连接的人机交互界面，所述数据存储和处理模块进一步包括状态记忆及恢复单元，所述人机交互界面设有至少一个状态记忆及恢复按键，所述状态记忆及恢复单元与所述状态记忆及恢复按键组成所述自动学习桌的状态记忆及恢复装置。优选地，所述人机交互界面为触控面板和/或遥控器，所述状态记忆及恢复按键设置在所述触控面板和/或遥控器上。优选地，所述桌面高度调节装置包括升降电机和桌面高度调节机构，所述升降电机驱动所述桌面高度调节机构。优选地，所述桌面高度调节机构为蜗轮蜗杆机构，并设置在自动学习桌的桌腿上。优选地，所述桌面角度调节机构为推力电机，其一端与自动学习桌的桌面连接以推动桌面。优选地，所述灯具为LED灯。LED灯代表了目前灯具的发展方向，具有省电、耐用等优点。优选地，所述灯具为低功耗LED灯，并设置在所述自动学习桌的角端，尤其是设置在相对使用者坐的位置，这样可以使灯具不占空间，还可以起到夜灯的作用。[0013]优选地，所述灯具的灯罩为内部设置了凹凸不平表面的有色灯罩。这样的设计可以使射出的灯光柔和不刺眼。优选地，所述数据存储和处理模块进一步包括用于在灯具的亮度、桌面高度和/或桌面倾斜角度进行设定和/或调整时控制所述灯具闪烁的功能设定灯闪提示单元，所述灯具和所述功能设定灯闪提示单元组成自动学习桌的提示装置。该提示装置能使使用者清楚的了解学习桌是否处于参数调整状态，更便于使用者操作。与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下:本实用新型的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，能够快速的将自动学习桌的桌面高度和/或桌面倾斜角度和/或灯具亮度等调整到使用者之前设定好的状态上，从而能够快速的完成自动学习桌的调节，更方便用户使用。当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
图1为本实用新型实施例的自动学习桌的整体结构示意图；图2为本实用新型实施例的自动学习桌的状态记忆及恢复装置中对桌面高度进行调节的功能模块示意图；图3为本实用新型实施例的自动学习桌的状态记忆及恢复装置对桌面高度进行记忆的流程图；图4为本实用新型 实施例的自动学习桌的状态记忆及恢复装置对桌面高度进行自动恢复的流程图。
具体实施方式
以下通过较佳实施例对本实用新型的技术方案进行说明，但下述实施例并不能限制本实用新型的保护范围。
实施例参见图1，本实施例涉及的自动学习桌，包括桌面1，桌腿2，桌脚3，以及灯具4、桌面高度调节装置和桌面角度调节装置，以及与桌面高度调节装置、桌面角度调节装置、灯具分别连接的数据存储和处理模块，其用于存储或输出灯具亮度、桌面高度和桌面倾斜角度等数据以及存储和/或处理其它参数信息，本自动学习桌还包括与上述数据存储和处理模块连接的人机交互界面；上述数据存储和处理模块进一步包括状态记忆及恢复单元，上述人机交互界面设有至少一个状态记忆及恢复按键，上述状态记忆及恢复单元与状态记忆及恢复按键组成自动学习桌的状态记忆及恢复装置。在本发明的其它实施例中，也可以只设置桌面高度调节装置和桌面角度调节装置的一种或者两种，灯具也为可选设置，可以设置也可以不设置，只设置上述提到的其中一种装置时，数据存储和处理模块与该设置的装置连接，设置其中的两种或者三种时，数据存储和处理模块与该些装置和/或灯具分别连接。在本实施例中，数据存储和处理模块通常为集成电路芯片，人机交互界面为触控面板和/或遥控器，所述状态记忆及恢复按键设置在所述触控面板和/或遥控器上。但本实用新型也包括其它任何形式的可以实现上述目的的数据存储和处理模块以及人机交互界面。具体地，人机交互界面可以为设置在自动学习桌一侧或者桌面上某一位置的触控面板，此时状态记忆及恢复按键设置在上述触控面板上；此外，人机交互界面也可以为遥控器，此时状态记忆及恢复按键设置在遥控器面板上，方便使用者在离该自动学习桌有一定距离的情况时也可以方便调节自动学习桌的各种参数；或者也可以将人机交互界面设置为同时包括触控面板和遥控器，这样既方便使用者在桌子旁边调节自动学习桌的各种参数，也可以保证使用者在与该学习桌有一定距离时也能够方便的调节自动学习桌的各种参数。在本实施例中，所述自动学习桌采用电驱动，通常使用市电，当然也可以使用电池，或者采用即可以使用市电又可以使用电池的设计方式。具体在本实施例中，桌面高度调节装置主要包括升降电机和与该升降电机相连接的桌面高度调节机构，升降电机用于驱动上述桌面高度调节机构，通常升降电机可以设置在桌面下方，桌面高度调节机构可以设置在桌腿3上，并且从美观方面考虑最好设置在桌腿3内部。桌面高度调节机构例如但不限于为蜗轮蜗杆机构；桌面角度调节装置主要包括推力电机，其可设置与桌面下，一端与桌面连接以推动桌面。灯具4可根据实际情况设置在自动学习桌的任何位置，其数量可根据需要任意确定，具体在本实施例中，灯具4设置在桌面I相邻的两个角端。此处，灯具可选择任何合适的灯具，在本实施例中选择LED灯，并基于本实施例中灯具的主要目的是起提示作用而不是照明作用，优选其功耗较低，从而灯亮度不高，并且优选该LED灯的灯罩为内部设置了凹凸不平表面的有色灯罩，比如红色灯罩，以进一步降低内部设置的LED灯芯的亮度，使射出的光线柔和不刺眼。此种设置的LED灯可以作为起夜灯使用。此外，也可以设置作为照明的高功耗LED灯。在本实施例中，数据存储和处理模块进一步包括用于在灯具的亮度、桌面高度和/或桌面倾斜角度进行设定和/或调整时控制所述灯具闪烁的功能设定灯闪提示单元，灯具4和上述功能设定灯闪提示单元组成自动学习桌的提示装置。数据存储和处理模块与灯具、桌面高度调节装置的升降电机、桌面角度调节装置的推力电机的连接方式通常为导线 连接，而数据存储和处理模块与人机交互界面可通过导线或者通过无线电方式连接，其中在人机交互界面包括触控面板时，连接方式包括导线连接，在人机交互界面包括遥控器时，连接方式包括无线电连接。在本实施例中，人机交互界面为触控面板，该触控面板上设有若干控制按钮和指示图标，它具体包括三种参数的设定，分别为灯具亮度、桌面倾斜角度和桌面高度，每种参数对应一个指示图标，优选地，每种指示图标均设置为与相应参数对应的图案和/或文字，便于使用者方便地看出每个指示图标对应的具体参数，比如灯具亮度对应的指示图标为一个灯状图标，桌面倾斜角度对应的指示图标是具有一定夹角的两条直线，桌面高度对应的指示图标为具有不同高度分级的柱体。在本实施例中，人机交互界面，即触控面板上设有两个状态记忆及恢复按键，例如可分别对应成人使用时自动学习桌参数记忆和恢复、儿童使用时自动学习桌参数记忆和恢复。每个状态记忆及恢复按钮均分别与数据存储和处理模块连接，用于从中读取或者向其中存入相应参数。通常，状态记忆及恢复按键的操作流程为:当完成一个使用状态的相关参数设定后，按下状态记忆及恢复按键，之前设置好的各参数状态就存储在数据存储和处理模块中了，当再次按下状态记忆及恢复按键时，数据存储和处理模块就能自动收集检测相应参数的装置的信号，并与其中存储的状态进行对比，如果当前位置与存储状态不同，则驱动相应装置进行调整，以使自动学习桌的状态与存储的状态一致。通常，可以设置两组状态记忆及恢复按键，以对应不同使用者，或者设置一组状态记忆及恢复按键，以对应通常只有一个固定使用者的情况，当然也可以设置三组或更多，以适应多个不同使用者使用同一自动学习桌时对自动学习桌参数的不同要求。以下以本实施例的自动学习桌的状态记忆及恢复装置对高度的记忆和恢复为例说明其工作流程:参见图2，自动学习桌的状态记忆及恢复装置中对桌面高度进行调节的功能模块主要涉及到如下几个:电源模块、高度检测模块、数据存储和处理模块、高度显示模块、状态记忆及恢复按键和升降电机驱动模块。其中电源模块连接其他的五个模块，高度检测模块、状态记忆及恢复按键分别与数据存储和处理模块连接并分别向其输送桌面高度信号和按键信息，数据存储和处理模块将其处理结果传送给高度显示模块和升降电机驱动模块。电源模块为电源，可以是接通交流电源的插头，或者电池，高度检测模块可以为传感器，高度显示模块可以为LED显示屏，升降电机驱动模块可为集成电路芯片，并可集成在数据存储和处理模块上。通过以上各功能模块实现自动记忆的流程参见图3，首先是开启存储操作，包括接通电源，进行桌面高度的设定，然后选择存储通道，可以选择两组状态记忆及恢复按键中的一个，比如“成人”或“儿童”状态按键中的一个，或者“记忆一”或“记忆二”状态按键中的一个，就可以将桌面高度参数存入数据存储及处理模块，从而完成了桌面高度数据和高度显示模块(LED显示屏)中档位的存储。通过以上各模块实现自动恢复的流程参见图4，首先通过按压两组状态记忆及恢复按键中需要的一个，比如“成人”或“儿童”状态按键中的一个，或者“记忆一”或“记忆二”状态按键中的一个，开启恢复操作，之后该操作信号通过触控面板传给数据存储和处理模块，该数据存储和处理模块发信号给高度显示模块，即LED显示屏，从而恢复LED显示屏显示的档位，之后数据存储和处理模块启动高度检测模块并根据高度检测模块发回的信息判断桌面目前所处的高度， 如果实际高度大于记忆高度，那么就发信号给升降电机驱动模块，由其驱动升降电机开启下降，或者如果实际高度小于记忆高度，通过同样的路径，升降电机开启上升，在升降电机开启上升或下降进行高度调节的同时，高度检测模块实时向数据存储和处理模块发送桌面高度的即时信息，数据存储和处理模块实时判断实际高度与记忆高度的关系并根据判断结果发信号给升降电机驱动模块控制升降电机运行，直到实际高度等于记忆高度，则发信号使升降电机停止运行，此时自动恢复完成。本实施例中的状态记忆及恢复装置对灯具亮度和桌面角度调节的原理和过程与上述大致相同，此处不再赘述。对以上的三种参数进行记忆和恢复所用到的各种模块，不一定每个都是单独的模块，可以将每个都设置为单独的模块，但通常，这些模块通常集成在一块或者几块集成电路芯片上。以上实施例仅用于举例说明本实用新型的内容，除上述实施方式外，本实用新型还有其它实施方式，凡采用等同替换或等效变形方式形成的技术方案均落在本实用新型的保护范围内。
权利要求1.一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述自动学习桌设有桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具，以及与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具分别连接的数据存储和处理模块，和与所述数据存储和处理模块连接的人机交互界面，所述数据存储和处理模块进一步包括状态记忆及恢复单元，所述人机交互界面设有至少一个状态记忆及恢复按键，所述状态记忆及恢复单元与所述状态记忆及恢复按键组成所述自动学习桌的状态记忆及恢复装置。
2.根据权利要求1所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述人机交互界面为触控面板和/或遥控器，所述状态记忆及恢复按键设置在所述触控面板和/或遥控器上。
3.根据权利要求1所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述桌面高度调节装置包括升降电机和桌面高度调节机构，所述升降电机驱动所述桌面高度调节机构。
4.根据权利要求3所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述桌面高度调节机构为蜗轮蜗杆机构，并设置在自动学习桌的桌腿上。
5.根据权利要求1所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述桌面角度调节机构为推力电机，其一端与自动学习桌的桌面连接以推动桌面。
6.根据权利要求1所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述灯具为LED灯。
7.根据权利要求1或6所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述灯具为低功耗LED灯，并设置在所述自动学习桌的角端。
8.根据权利要·求7所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述灯具的灯罩为内部设置了凹凸不平表面的有色灯罩。
9.根据权利要求1或6所述的自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述数据存储和处理模块进一步包括用于在灯具的亮度、桌面高度和/或桌面倾斜角度进行设定和/或调整时控制所述灯具闪烁的功能设定灯闪提示单元，所述灯具和所述功能设定灯闪提示单元组成自动学习桌的提示装置。
专利摘要本实用新型公开了一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置，所述自动学习桌设有桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具，以及与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具分别连接的数据存储和处理模块，和与所述数据存储和处理模块连接的人机交互界面，所述数据存储和处理模块进一步包括状态记忆及恢复单元，所述人机交互界面设有至少一个状态记忆及恢复按键，所述状态记忆及恢复单元与所述状态记忆及恢复按键组成所述自动学习桌的状态记忆及恢复装置。本实用新型能够快速的将自动学习桌的桌面高度和/或桌面倾斜角度和/或灯具亮度调整到使用者之前设定好的状态上，从而能够快速的完成自动学习桌的调节，更方便用户使用。
文档编号F21V33/00GK203088050SQ201320079538
公开日2013年7月31日 申请日期2013年2月21日 优先权日2013年2月21日
发明者沈孔德, 张斌 申请人:震旦(中国)有限公司