一种高中生英语学习用台灯的制作方法

文档序号:11047927阅读:570来源:国知局
一种高中生英语学习用台灯的制造方法与工艺

本实用新型涉及学习工具技术领域,具体是一种高中生英语学习用台灯。



背景技术:

英语学习对于高中生的重要性毋庸置疑,大部分学生由于中学英语口语、听力基础较薄弱,不少同学都会利用间隙时间来学习英语,英语学习是需要日积月累长时间坚持的,尤其是听力和口语,更需要日常多听多读。目前学习英语一般都是采用复读机、录音机等工具,但是无法做到听、说、读、写同时进行,使英语学习效率低下。

为了解决上述问题,中国专利(授权公告号:CN205331943U)公开了一种英语学习用台灯,包括音箱、显示屏和复读按钮,虽然该台灯在一定程度上有助于学生对于英语单词的记忆,也提高了英语学习的能力,但是在实际使用中,该台灯高度不能调节,使得学生的看书效果受到影响,此外,由于英语学习时间较长,台灯在使用过程中会产生大量的热量,若是不及时散出,会对台灯的寿命产生很大的影响。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种高中生英语学习用台灯,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种高中生英语学习用台灯,包括固定块,所述固定块右侧下端设有滑轮,固定块右侧上端设有固定螺栓,所述固定块左端连接有伸缩杆,伸缩杆中部设有固定孔,伸缩杆上端连接有旋转座,旋转台右端设有多媒体显示屏,旋转座中部设有旋转台,旋转座左端设有紧固螺栓,所述旋转台上端连接有旋转杆,旋转杆下端外侧设有导向套,所述旋转杆上端右侧设有横杆,横杆右侧下端设有灯罩,灯罩中部有基板,基板上端设有散热板,散热板上端均匀连接有散热片,散热片上端设有散热风扇,扇热风扇右端连接有散热风管,所述基板下端设有LED灯珠。

作为本实用新型进一步的方案:所述固定孔通过固定销连接有固定块。

作为本实用新型进一步的方案:所述基板下端设有聚光反射板。

作为本实用新型进一步的方案:所述散热片为铜片。

作为本实用新型再进一步的方案:所述旋转台与旋转座为间隙配合。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

所述一种高中生英语学习用台灯,结构简单,设计合理,通过设有的伸缩杆和固定块实现了台灯的高度的位置变化,使得学生可以根据自己的学习习惯的需要进行调节,大大提高了台灯的实用性,同时通过设有的旋转座和旋转台使得台灯可以360°旋转,满足了台灯的多角度范围的照明需要,此外,通过设有的散热片和散热风扇使得LED灯珠所产生的热量可以及时有效的排出,提高了台灯的使用寿命。

附图说明

图1为一种高中生英语学习用台灯的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1,本实用新型实施例中,一种高中生英语学习用台灯,包括固定块1,所述固定块1右侧下端设有滑轮6,方便在将固定块1固定在桌子的边缘时候,可以更加灵活的移动固定块,固定块1右侧上端设有固定螺栓7,用于将台灯固定在学习桌的边缘,所述固定块1左端连接有伸缩杆4,伸缩杆4中部设有固定孔3,固定孔3通过固定销连接有固定块1,伸缩杆4上端连接有旋转座19,旋转座19与伸缩杆4固定连接,旋转座19右端设有多媒体显示屏9,用于学生英语学习的听说读写,所述多媒体显示屏9具有触摸屏,可以进行单词的查阅和阅读,旋转座19中部设有旋转台8,旋转台8与旋转座19为间隙配合,使得旋转台8可以在旋转座19内部旋转,旋转台8左端设有紧固螺栓5,用于固定旋转台5,所述旋转台8上端连接有旋转杆11,旋转杆11下端外侧设有导向套10,所述旋转杆11上端右侧设有横杆12,横杆12右侧下端设有灯罩14,灯罩14中部有基板16,基板16下端设有聚光反射板,可以将LED灯珠15产生的光发射到学习桌上,增加了台灯的照明效果,基板16上端设有散热板2,散热板2上端均匀连接有散热片17,散热片17为铜片,铜片的热传导系数较大,可以更好的对LED灯珠产生的热量进行散发,散热片17上端设有散热风扇13,将散热片17吸收的热量及时的散发出灯罩14外,扇热风扇13右端连接有散热风管18,所述基板16下端设有LED灯珠15。

所述一种高中生英语学习用台灯,结构简单,设计合理,在使用过程中,首先对台灯进行固定,通过固定螺栓7将固定块1固定在学习桌的边缘,之后根据学生的身高和学习习惯,通过不同高度的固定孔3与固定块1之间固定销的配合作用,来调节台灯的高度,同时学生还可以书籍的摆放位置的不同来调节旋转台8的旋转角度,以此更好的满足学生的学习需要,本实用新型,通过设有的伸缩杆4和固定块1实现了台灯的高度的位置变化,使得学生可以根据自己的学习习惯的需要进行调节,大大提高了台灯的实用性,同时通过设有的旋转座19和旋转台8使得台灯可以360°旋转,满足了台灯的多角度范围的照明需要,此外,通过设有的散热板16通过热传导的方式直接将热量传递给散热片17,之后通过散热风扇13将LED灯珠15所产生的热量通过散热风管18及时有效的排出灯罩14,提高了台灯的使用寿命。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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