一种多功能用于学生照明装置的制作方法

文档序号:11227054
一种多功能用于学生照明装置的制造方法

本发明涉及用于学生照明技术领域,具体为一种多功能用于学生照明装置。



背景技术:

灯具为日常生活工作中不可或缺的照明设备,灯具的发展随着人们的生活方式改变而发展为各式各样的,目前市场上不断推出各种款式的灯具,均只在造型上进行改变,功能性单一,随着现代高节奏生活,人们对灯具使用的便利性和多样化、居住的环境的舒适性及信息通讯的高效性要求越来越高,特别是学生用的照明装置,主要用作台灯使用,特殊情况下需要作手电筒使用,但现有的台灯携带不便。



技术实现要素:

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷,提供一种多功能用于学生照明装置,可用作台灯使用,便于学生学习,同时可收缩为手电筒,携带方便,可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种多功能用于学生照明装置,包括壳体,所述壳体的上端设有灯头,所述壳体的右侧面下端设有控制开关,所述壳体的内腔中部固定有蓄电池,所述控制开关的输入端与蓄电池的输出端相连,所述控制开关的输出端与灯头的输入端相连,所述壳体的底部设有调节座。

作为本发明的一种优选技术方案,所述壳体与灯头通过铰接座铰接,且铰接座设在壳体上端敞口处的右侧。

作为本发明的一种优选技术方案,所述调节座包括壳体内腔的支撑板,所述支撑板的前后端分别固定有第一滑块,所述第一滑块与壳体下端前后侧的第一滑槽滑动连接。

作为本发明的一种优选技术方案,所述支撑板的左右两侧分别铰接有调节板,所述调节板的前后端面分别设有凹槽,所述壳体的下端内侧设有插入凹槽的导向轴。

作为本发明的一种优选技术方案,所述壳体的上端右侧设有竖直方向的第二滑槽,所述第二滑槽内设有与第二滑槽滑动连接的第二滑块,所述第二滑块的内侧端铰接有摆臂,所述摆臂的端部固定有转动臂。

作为本发明的一种优选技术方案,所述转动臂为“C”型臂,所述转动臂的端部设有滑轮,所述灯头的底面左右方向的滑轨,所述滑轨与滑轮滑动连接。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:本多功能用于学生照明装置,结构简单,使用方便,第一滑块可带动调节板的伸出与收缩,伸出时增大面积,便于壳体的底部与桌面平稳的接触,收起时便于携带;第二滑块处在第二滑槽的下端时,灯头的灯面向上作手电筒使用,第二滑块上升后,可沿铰接座转动灯头,使灯头的灯面倾斜向下作台灯使用,切换方便,一灯两用,能够满足学生的照明需求。

附图说明

图1为本发明结构示意图;

图2为本发明剖面结构示意图。

图中:1壳体、2灯头、201铰接座、3控制开关、4蓄电池、5调节座、501支撑板、502第一滑块、503第一滑槽、504调节板、505导向轴、6第二滑槽、7第二滑块、8摆臂、9转动臂、10滑轨。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2,本发明提供一种技术方案:一种多功能用于学生照明装置,包括壳体1,壳体1的上端设有灯头2,壳体1与灯头2通过铰接座201铰接,且铰接座201设在壳体1上端敞口处的右侧,壳体1的右侧面下端设有控制开关3,壳体1的内腔中部固定有蓄电池4,控制开关3的输入端与蓄电池4的输出端相连,控制开关3的输出端与灯头2的输入端相连,壳体1的底部设有调节座5,调节座5包括壳体1内腔的支撑板501,支撑板501的前后端分别固定有第一滑块502,第一滑块502与壳体1下端前后侧的第一滑槽503滑动连接,支撑板501的左右两侧分别铰接有调节板504,调节板504的前后端面分别设有凹槽,壳体1的下端内侧设有插入凹槽的导向轴505,壳体1的上端右侧设有竖直方向的第二滑槽6,第二滑槽6内设有与第二滑槽6滑动连接的第二滑块7,第二滑块7的内侧端铰接有摆臂8,摆臂8的端部固定有转动臂9,转动臂9为“C”型臂,转动臂9的端部设有滑轮,灯头2的底面左右方向的滑轨10,滑轨10与滑轮滑动连接,本多功能用于学生照明装置,结构简单,使用方便,第一滑块502可带动调节板504的伸出与收缩,伸出时增大面积,便于壳体1的底部与桌面平稳的接触,收起时便于携带;第二滑块7处在第二滑槽503的下端时,灯头2的灯面向上作手电筒使用,第二滑块7上升后,可沿铰接座201转动灯头2,使灯头2的灯面倾斜向下作台灯使用,切换方便,一灯两用,能够满足学生的照明需求。

在使用时:作台灯时,第一滑块502沿第一滑槽503向下移动,在导向轴505的限位下调节板504倾斜滑出壳体1的下端,调节板504与桌面接触,推动第二滑块7沿第二滑槽6向上滑动,使转动臂9的上端部上升将灯头2顶出,继续转动灯头2则转动臂9和摆臂8沿第二滑块7的内侧端转动,同时转动臂9端部的滑轮移动至滑轨10的左端,灯头2的灯面倾斜向下,打开控制开关3;作手电筒时,下滑第二滑块7,上滑第一滑块502,使摆臂8和调节板504收回。

本发明结构简单,灯头2和调节座5可进行调节,可用作台灯使用,便于学生学习,同时可收缩为手电筒,携带方便,能够满足学生对于照明的需求。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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