一种小学生使用的多功能台灯的制作方法

本发明涉及一种台灯，具体涉及一种小学生使用的多功能台灯。

背景技术：

照明灯具行业作为日常消耗品，随着我国经济社会的进步，荧光灯、节能灯、led等新型光源的出现，使照明灯具发生了翻天覆地的演进。台灯是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习，节省能源。

目前，市场上出现的台灯的功能性较为单一。对于小学生而言，自律性不够，放学后，不能够认真的写作业，若是能够提供一种趣味性的台灯，能够提高小学生学习的兴趣，同时，还能够促进小学生的学习。

技术实现要素：

本发明提供一种小学生使用的多功能台灯，解决了目前市场上的台灯的功能性较少，对于自律性不够的小学生而言，需要一种趣味性较高的台灯，才能够提高其学习的兴趣的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种小学生使用的多功能台灯，包括灯体、透光灯柱和底座，所述灯体固定在透光灯柱的上方，且所述透光灯柱的顶端内部固定有若干个颜色不同的灯泡，且该灯泡均通过数据导线连接切换按钮，所述切换按钮安装在底座的上方，所述底座的一个侧面设置有音乐播放口，且该音乐播放口的一侧开设有存储卡插口，底座的上方固定有显示存储卡内容的显示器；所述底座的上方还固定有闹钟，且该闹钟设置在与显示器相对的一侧；设置有音乐播放口的一面的左侧设置有抽屉，抽屉的相对侧设置有伸缩板，所述伸缩板向外的一端固定有挡板，所述伸缩板上方通过合叶连接有活动板，所述活动板的下端通过合叶连接有支架，且所述支架的底端固定在定位块侧面。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底座通过轴连接在底板的上方。

作为本发明的一种优选技术方案，所述伸缩板包括一号板和二号板，且二号板的厚度大于一号板的厚度。

作为本发明的一种优选技术方案，一号板的末端设置有活动钢珠，二号板一侧开设有若干个连接孔，且一号板通过活动钢珠沿二号板伸缩。

作为本发明的一种优选技术方案，所述活动板上端面的两侧均固定有弹性固定带。

作为本发明的一种优选技术方案，所述透光灯柱的下端连接有伸缩杆，且该伸缩杆固定在底座的上方。

作为本发明的一种优选技术方案，所述伸缩杆通过调节钮调节高度。

本发明所达到的有益效果是：通过在底座的一侧设置音乐播放口、存储卡插口和显示器，能够将含有英语资料存储卡插进存储卡插口内，方便通过显示器显示出存储卡的内容，同时，能够通过音乐播放口将英语资料播放出来，有利于小学生学习英语；再在底座的第二侧面设置抽屉，能够将笔放在抽屉内，方便学生随时使用；再在底座的第三侧面设置闹钟，方便通过闹钟提醒学生学习时间和睡眠时间；再在最后一侧面设置伸缩板和活动板，能够使学生将伸缩板抽出，将活动板支撑起来，然后将书放在活动板上，方便学生看书；在透光灯柱内设置若干个颜色不同的灯泡，小学生能够切换按钮调节台灯的灯光颜色，便于增加台灯的趣味性；且该台灯的功能性角多，能够提高小学生学习的积极性。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

在附图中：

图1是本发明一种小学生使用的多功能台灯的主视图；

图2是本发明一种小学生使用的多功能台灯的后视图；

图3是本发明一种小学生使用的多功能台灯的左视图；

图4是本发明一种小学生使用的多功能台灯的右视图；

图5是本发明一种小学生使用的多功能台灯的活动架的俯视图；

图6是本发明一种小学生使用的多功能台灯的切换按钮的结构图；

图7是本发明一种小学生使用的多功能台灯的透光灯柱的结构图；

图中：1、灯体；2、透光灯柱；3、底板；4、底座；5、轴；6、音乐播放口；7、存储卡插口；8、切换按钮；9、显示器；10、闹钟；11、伸缩杆；12、伸缩板；13、活动板；14、支架；15、定位块；16、弹性固定带；17、抽屉；18、挡板。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例：如图1-7所示，本发明一种小学生使用的多功能台灯，包括灯体1、透光灯柱2和底座4，灯体1固定在透光灯柱2的上方，且透光灯柱2的顶端内部固定有若干个颜色不同的灯泡，且该灯泡均通过数据导线连接切换按钮8，能够通过调节切换按钮8切换台灯发出的光照的颜色；切换按钮8安装在底座4的上方，底座4的一个侧面设置有音乐播放口6，便于使音乐播放口6播放英语，促进小学生学习英语；且该音乐播放口6的一侧开设有存储卡插口7，便于将含有英语阅读资料的存储卡插进该存储卡插口7内；底座4的上方固定有显示存储卡内容的显示器9，便于当音乐播放口6播放英语时，显示器9上能够显示出播放的内容；底座4的上方还固定有闹钟10，且该闹钟10设置在与显示器9相对的一侧，闹钟10能够提醒学生的学习时间和睡眠时间；设置有音乐播放口6的一面的左侧设置有抽屉17，便于学生将纸笔等工具放在抽屉17内；抽屉17的相对侧设置有伸缩板12，当不需要看书时，能够将伸缩板12收缩，然后将伸缩板12缩回底座4内；伸缩板12向外的一端固定有挡板18，方便通过挡板18将伸缩板12抽出；伸缩板12上方通过合叶连接有活动板13，便于将书放在活动板13上，方便学生看书；活动板13的下端通过合叶连接有支架14，且支架14的底端固定在定位块15侧面，定位块15能够将支架14的底端固定，从而使支架14能够将活动板13支撑起来。

底座4通过轴5连接在底板3的上方，便于使底座4能够绕轴5旋转。

伸缩板12包括一号板和二号板，且二号板的厚度大于一号板的厚度。

一号板的末端设置有活动钢珠，二号板一侧开设有若干个连接孔，且一号板通过活动钢珠沿二号板伸缩。

活动板13上端面的两侧均固定有弹性固定带16，便于通过弹性固定带16将活动板13上的书固定住，方便学生看书。

透光灯柱2的下端连接有伸缩杆11，且该伸缩杆11固定在底座4的上方，便于通过伸缩杆11调节灯体1的高度。

伸缩杆11通过调节钮调节高度。

具体的，在使用时，学生在使用台灯时，能够通过切换按钮8调节台灯的灯光颜色；学生能够将纸笔等工具放在底座4一侧的抽屉17内，方便学生学习时使用；当学生需要学习英语时，将存储卡放进存储卡插口7内，然后将显示器9打开，使显示器9上显示英语内容，同时音乐播放口6播放出英语；另外，当学生想要听音乐时，能够将带有音乐的存储卡插进存储卡插口7内，学生能够在显示器9上选择播放的内容；当学生需要看书时，将底座4一侧的挡板18抽出，进而将伸缩板12抽出，然后通过调节弹性钢珠和连接孔的位置，使伸缩板12伸长，再将伸缩板12上方的活动板13抬升，通过支架14将活动板13支撑住，再将支架14的底端固定在定位块15的侧面，使支架14稳定，从而使活动板13稳定，再将书放在活动板13上，并通过弹性固定带16将书页固定住，方便学生看书；底座4上的闹钟10能够早晨提醒学生起床，在学习时间提醒学生学习。

该种小学生使用的多功能台灯，通过在底座4的一侧设置音乐播放口6、存储卡插口7和显示器9，能够将含有英语资料存储卡插进存储卡插口7内，方便通过显示器9显示出存储卡的内容，同时，能够通过音乐播放口6将英语资料播放出来，有利于小学生学习英语；再在底座4的第二侧面设置抽屉17，能够将笔放在抽屉17内，方便学生随时使用；再在底座4的第三侧面设置闹钟10，方便通过闹钟10提醒学生学习时间和睡眠时间；再在最后一侧面设置伸缩板12和活动板13，能够使学生将伸缩板12抽出，将活动板13支撑起来，然后将书放在活动板13上，方便学生看书；在透光灯柱2内设置若干个颜色不同的灯泡，小学生能够切换按钮8调节台灯的灯光颜色，便于增加台灯的趣味性；且该台灯的功能性角多，能够提高小学生学习的积极性。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。