一种简易便捷的微生物培养盒的制作方法

文档序号:12702655阅读:229来源:国知局
一种简易便捷的微生物培养盒的制作方法与工艺

本实用新型是一种简易便捷的微生物培养盒,属于微生物培养技术领域。



背景技术:

微生物培养是生物培养的中的一种,所培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等,微生物培养需要用到培养基,根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基,微生物培养成功的关键在于无菌操作,如果培养器具和培养基不能彻底灭菌、培养的过程中有杂菌污染是很容易失败的。

现有技术中,不同种类的微生物培养所需要的环境都不一样,有厌氧微生物培养和需氧微生物培养,目前需氧微生物培养的环境很容易达到,但是厌氧卫生物的培养环境就很难达到了,所以目前厌氧微生物的培养效果并不是很好,且有的微生物在培养过程中需要大量的光线,而有的微生物在培养过程中不需要很多光线,目前市场上的微生物培养盒的透光度都是一定的,只能培养需光度一定的微生物,适用范围小。



技术实现要素:

针对现有技术存在的不足,本实用新型目的是提供一种简易便捷的微生物培养盒,以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型结构简单,便于操作,稳定性好,适用范围广。

为了实现上述目的,本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种简易便捷的微生物培养盒,包括箱体、制冷片、调光门、凸块、移动滑板、氮气入口、空气出口以及红外线灯,所述调光门安装在箱体前端,所述箱体内部左壁上焊接有制冷片,所述箱体内部顶端固定有红外线灯,所述箱体右端安装有空气出口,所述空气出口下侧设置有氮气入口,所述氮气入口固定在箱体右端,所述凸块设有两个,所述凸块对称安装在移动滑板下端,所述凸块安装在箱体内部底端,所述箱体通过凸块与移动滑板相连接,所述移动滑板设置在箱体内部,所述调光门由带轮一、带轮二、转动板二、支撑架、透明玻璃板、手轮以及转动板一组成,所述转动板二右端焊接有手轮,所述手轮左侧安置有支撑架,所述支撑架左侧安置有带轮二,所述支撑架和带轮二均安装在转动板二上,所述带轮二后侧设置有带轮一,所述带轮二通过皮带与带轮一相连接,所述带轮一右侧安置有支撑架,所述带轮一和支撑架均安装在转动板一上,所述转动板一设置在转动板二后端,所述支撑架下端固定有透明玻璃板,所述透明玻璃板后端通过转动轴与箱体相连接。

进一步地,所述箱体外端安装有保温板。

进一步地,所述箱体上端安装有温度计。

进一步地,所述空气出口右端安置有关闭塞。

进一步地,所述转动板一由转动轴和对称焊接在转动轴前后两端的挡板组成,所述转动板一和转动板二结构相同。

进一步地,所述箱体内部底端开设有凹槽,所述凸块安装在凹槽上端。

本实用新型的有益效果:本实用新型的一种简易便捷的微生物培养盒,本实用新型通过增加带轮一、带轮二、转动板二、支撑架、透明玻璃板、手轮以及转动板一,该设计可通过摇动手轮来调节转动板一和转动板二的转动角度,从而控制箱体内的光线亮度,可以适应各种微生物的培养,解决了现有微生物培养箱亮度不可调节,适用范围小的弊端。

本实用新型因增加氮气入口和空气出口,该设计可通过氮气入口向箱体中注入氮气,以适应厌氧微生物的培养,解决了现有的微生物培养箱不能创造出很好的无氧环境的问题。

因增加温度计,该设计可方便工作人员对箱体中的温度进行了解,及时给箱体进行加热或是制冷,因增加关闭塞,该设计在氮气充满箱体内时,在空气出口右端安装上关闭塞,保证箱体内一直处于无氧的环境,因转动板一和转动板二结构相同,该设计为本实用新型的维修和零件更换提供了方便,因增加凹槽,该设计使得移动滑板可从箱体中自由的滑进和滑出,本实用新型结构简单,便于操作,稳定性好,适用范围广。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型一种简易便捷的微生物培养盒的结构示意图;

图2为本实用新型一种简易便捷的微生物培养盒中调光门的结构示意图;

图中:1-箱体、2-制冷片、3-调光门、4-凸块、5-移动滑板、6-氮气入口、7-空气出口、8-红外线灯、31-带轮一、32-带轮二、33-转动板二、34-支撑架、35-透明玻璃板、36-手轮、37-转动板一。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。

请参阅图1和图2,本实用新型提供一种技术方案:一种简易便捷的微生物培养盒,包括箱体1、制冷片2、调光门3、凸块4、移动滑板5、氮气入口6、空气出口7以及红外线灯8,调光门3安装在箱体1前端,箱体1内部左壁上焊接有制冷片2,箱体1内部顶端固定有红外线灯8,箱体1右端安装有空气出口7,空气出口7下侧设置有氮气入口6,氮气入口6固定在箱体1右端,凸块4设有两个,凸块4对称安装在移动滑板5下端,凸块4安装在箱体1内部底端,箱体1通过凸块4与移动滑板5相连接,移动滑板5设置在箱体1内部,该设计为微生物培养创造出了一个无氧的环境。

调光门3由带轮一31、带轮二32、转动板二33、支撑架34、透明玻璃板35、手轮36以及转动板一37组成,转动板二33右端焊接有手轮36,手轮36左侧安置有支撑架34,支撑架34左侧安置有带轮二32,支撑架34和带轮二32均安装在转动板二33上,带轮二32后侧设置有带轮一31,带轮二32通过皮带与带轮一31相连接,带轮一31右侧安置有支撑架34,带轮一31和支撑架34均安装在转动板一37上,转动板一37设置在转动板二33后端,支撑架34下端固定有透明玻璃板35,透明玻璃板36后端通过转动轴与箱体1相连接,该设计可对微生物培养环境的光亮度进行调节。

箱体1外端安装有保温板,箱体1上端安装有温度计,空气出口7右端安置有关闭塞,转动板一37由转动轴和对称焊接在转动轴前后两端的挡板组成,转动板一31和转动板二32结构相同,箱体1内部底端开设有凹槽,凸块4安装在凹槽上端。

具体实施方式:工作人员将微生物培养皿放置在移动滑板5上端,然后推动移动滑板5向后移动直至移动滑板5完全移动到箱体1内部,工作人员转动调光门3,使得调光门3右端与箱体1前端相贴合,当所培养的微生物是厌氧型微生物时,工作人员通过氮气入口6向箱体1中注入氮气,箱体1中的空气在氮气的挤压作用下沿着空气出口7排出到空气中,该设计可通过氮气入口6向箱体1中注入氮气,以适应厌氧微生物的培养,解决了现有的微生物培养箱不能创造出很好的无氧环境的问题。

当箱体1中的空气完全排出时,工作人员观察箱体1上端的温度计的示数,当所测温度高于微生物培养适合温度时,工作人员开启制冷片2,制冷片2工作制冷,待温度计的示数变为合适的温度时,工作人员关闭制冷片2,当所测温度低于微生物培养适合温度时,工作人员开启红外线灯8,红外线灯8工作制热,待温度计的示数变为合适的温度时,工作人员关闭红外线灯8,该设计可调节箱体1内的温度。

工作人员转动手轮36,手轮36转动带动转动板二33转动,进而带动带轮二32,由于带轮二32通过皮带与带轮一31相连接,故带轮二32带动带轮一31转动,进而带动转动板一37转动,当手轮36转动合适角度后,停止转动手轮36,该设计可通过摇转动手轮36来调节转动板一37和转动板二33的转动角度,从而控制箱体1内的光线亮度,可以适应各种微生物的培养,解决了现有微生物培养箱亮度不可调节,适用范围小的弊端。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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