一种多功能化学实验台的制作方法

文档序号:13685696
一种多功能化学实验台的制作方法

本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种多功能化学实验台。



背景技术:

众所周知,在化学教学的过程中经常需要做化学实验,而化学实验经常是在实验室内的实验台上进行完成的。

由于化学实验中常涉及到一些有毒性的气体和化学反应强烈的物质,而传统的化学实验台功能单一且不具有防护功能,这就导致正常的化学实验会对教师和学生产生一定的危害。



技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种多功能化学实验台,具备功能多样和具有防护功能的优点,解决了传统化学实验功能单一和不具防护的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多功能化学实验台,包括防护罩,所述防护罩顶部的中部贯穿连接有连接柱,所述连接柱的底部连通有喷头,所述防护罩内腔背面的两侧均开设有第一滑槽,所述防护罩的底部连接有横板,所述横板顶部的左侧开设有第二滑槽,所述横板的内侧贯穿连接有转轴,所述转轴外侧的左侧和中部均设置有螺纹,两个所述螺纹的外侧均套接有螺帽,所述螺帽的顶部固定连接有连接块,所述连接块的顶部贯穿第二滑槽铰接有支杆,两个所述支杆的中部通过螺栓铰接有台面,所述台面背面的两侧均连接有滑块,所述滑块的外侧与第一滑槽的内侧滑动连接,所述横板底部的两侧均连接有支撑架,所述支撑架之间连接有支撑板,所述支撑板顶部的左侧连接有抽风机,所述抽风机的左侧连通有抽风管,所述抽风管的一端连通连接柱,所述抽风机的右侧连通有排风管,所述支撑板顶部的右侧连接有风机,所述风机的左侧连通有出风管,所述出风管的一端连通连接柱,所述风机的右侧连通有进风管,所述支撑架的底部连接有底板,所述底板顶部的左侧连接有水泵,所述水泵的左侧连通有出水管,所述出水管的一端连通连接柱,所述水泵的右侧连通有进水管,所述底板顶部的右侧连接有高温腔,所述高温腔内腔顶部的两侧均连接有发热块,所述高温腔的右侧与进风管连通。

优选的,所述底板底部的两侧均连接有矩形块,所述矩形块的底部活动连接有滚轮。>

优选的,所述防护罩左侧的底部连通有排水管。

优选的,所述转轴的右侧贯穿横板连接有手柄。

优选的,所述连接块的顶部贯穿第二滑槽并延伸至防护罩的内腔。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:

1、本实用新型通过防护罩、转轴、抽风机、水泵、风机和高温腔的使用,使得转动手柄,手柄通过带动转轴表面的螺纹转动,让两个螺帽通过进行背离运动或者相向运动来控制台面的升降,使用者可以根据个人身高调整台面的高度,做实验的时候,抽风机会将防护罩内的有毒气体抽出防护罩,做完实验之后,打开水泵,水流通过喷头喷出,对台面的化学器具进行清洗,之后打开风机,风机将高温腔内的高温气体送入防护罩内,对台面的化学仪器进行高温杀毒,从而实现了实验台具有多功能和更好的防护效果保护教师和学生的目的,避免了化学实验对教师和学生造成危害。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型背视图;

图3为本实用新型俯视图。

图中:1防护罩、2连接柱、3喷头、4第一滑槽、5横板、6第二滑槽、7转轴、8螺纹、9螺帽、10连接块、11支杆、12螺栓、13台面、14滑块、15支撑架、16支撑板、17抽风机、18抽风管、19排风管、20风机、21出风管、22进风管、23底板、24水泵、25出水管、26进水管、27高温腔、28发热块、29矩形块、30滚轮、31排水管、32手柄。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种多功能化学实验台,包括防护罩1,在做实验时,遇到反应比较剧烈的化学实验,防护罩1可以有效的遮挡飞溅的液体,也可以防止有毒气体的扩散,防护罩1左侧的底部连通有排水管31,排水管31的一端可以连接水管,让实验产生的有毒液体排至实验室外,防止对实验室内的人员造成伤害,防护罩1顶部的中部贯穿连接有连接柱2,连接柱2的底部连通有喷头3,防护罩1内腔背面的两侧均开设有第一滑槽4,防护罩1的底部连接有横板5,横板5顶部的左侧开设有第二滑槽6,横板5的内侧贯穿连接有转轴7,转轴7的右侧贯穿横板5连接有手柄32,转轴7外侧的左侧和外侧的中部均设置有螺纹8,两个螺纹8的外侧均套接有螺帽9,转轴7外侧的左侧和外侧的中部设置的螺纹8为反向螺纹,当转轴7带动两个螺纹8旋转时,两个螺帽9会产生相向运动或者背离运动,螺帽9的顶部固定连接有连接块10,连接块10的顶部贯穿第二滑槽6铰接有支杆11,连接块10的顶部贯穿第二滑槽6并延伸至防护罩1的内腔,两个支杆11的中部通过螺栓12铰接有台面13,台面13背面的两侧均连接有滑块14,滑块14的外侧与第一滑槽4的内侧滑动连接,当台面升降时,滑块14在第一滑槽4的内侧滑动,台面13的升降能够更稳定,横板5底部的两侧均连接有支撑架15,两个支撑架15之间连接有支撑板16,支撑板16顶部的左侧连接有抽风机17,抽风机17的左侧连通有抽风管18,抽风管18的一端连通连接柱2,抽风机17的右侧连通有排风管19,支撑板16顶部的右侧连接有风机20,风机20的左侧连通有出风管21,出风管21的一端连通连接柱2,风机20的右侧连通有进风管22,支撑架15的底部连接有底板23,底板23底部的两侧均连接有矩形块29,矩形块29的底部活动连接有滚轮30,底板23顶部的左侧连接有水泵24,水泵24的左侧连通有出水管25,出水管25的一端连通连接柱2,出水管25的一端贯穿支撑架15并延伸至支撑架15的外侧,水泵24的右侧连通有进水管26,底板23顶部的右侧连接有高温腔27,高温腔27内腔顶部的两侧均连接有发热块28,高温腔27的右侧与进风管22连通,本实用新型通过防护罩1、转轴7、抽风机17、水泵24、风机20和高温腔27的使用,使得转动手柄32,手柄32通过带动转轴7表面的螺纹8转动,让两个螺帽9通过进行背离运动或者相向运动来控制台面13的升降,使用者可以根据个人身高调整台面13的高度,做实验的时候,抽风机17会将防护罩1内的有毒气体抽出防护罩1,做完实验之后,打开水泵24,水流通过喷头3喷出,对台面13的化学器具进行清洗,之后打开风机20,风机20将高温腔27内的高温气体送入防护罩1内,对台面13的化学仪器进行高温杀毒,从而实现了实验台具有多功能和更好的防护效果保护教师和学生的目的,避免了化学实验对教师和学生造成危害。

使用时,转动手柄32,手柄32通过转轴7让螺纹8转动,因为转轴7外侧的左侧和外侧的中部设置的螺纹8为反向螺纹,所以会让两个螺帽9进行背离运动或者相向运动,当两个螺帽9相向运动时,通过螺栓12带动台面13向上运动,当两个螺帽9背离运动时,通过螺栓12带动台面13向下运动,由此来控制台面13的升降,这样使用者就可以根据自身的身高调整台面13到合适的高度,做实验的时候,启动抽风机17,抽风机17会将防护罩1内的有毒气体迅速的抽出防护罩1,在完实验做完之后,打开水泵24,水流通过喷头3喷出,对台面13的化学器具进行清洗,之后打开风机20,风机20将高温腔27内的高温气体送入防护罩1内,可以对台面13的化学仪器进行高温杀毒。

综上所述,该多功能化学实验台,通过防护罩1、转轴7、抽风机17、水泵24、风机20和高温腔27的使用,解决了传统化学实验功能单一和不具防护的问题。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个……限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

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