一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于化工教学教具技术领域，具体涉及一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置。
【背景技术】
[0002]苯乙烯是重要的化工原料，被广泛应用于制药、涂料、颜料和纺织等工业，苯乙烯的化学性质较为活泼，本身可自聚生成聚苯乙烯树脂，也可以和其它不饱和化合物发生共聚。
[0003]工业上用乙苯脱氢生成苯乙烯，乙苯脱氢生成苯乙烯的反应是分子数增加的反应，乙苯脱氢主反应是一个吸热反应，乙苯脱氢裂解副反应也是一个吸热反应，而加氢裂解副反应则是一个放热反应。所采用的工业装置占地面积大、投资大、运行费用高，而且存在一定的安全隐患，不宜用在实践教学及科研上。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的是克服现有技术中乙苯脱氢制苯乙烯装置不宜用在教学上的问题，提供一种占地面积小、投资小、移动方便的实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置。
[0005]为此，本实用新型提供了一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，包括柜体，柜体为两层结构，柜体的上层设置有汽化反应器、急冷器以及尾冷器，下层设置有产品接收器、放料阀、乙苯计量罐、乙苯计量栗、水计量罐、以及水计量栗；
[0006]所述乙苯计量罐通过乙苯计量栗与汽化反应器连接，水计量罐通过水计量栗与汽化反应器连接，汽化反应器、急冷器、产品接收器和尾冷器依次连接，所述放料阀与产品接收器连接；所述尾冷器连接有放空阀和放空管路；
[0007]本实用新型提供的该装置，具体工作过程是，从水计量罐出来的水由水计量栗打进汽化反应器的汽化区汽化，迅速升温，与此同时，从乙苯计量罐出来的乙苯由乙苯计量栗打进汽化反应器，乙苯在汽化反应器的汽化区汽化，逐渐升温。汽化后的乙苯进入汽化反应器的反应区，经催化剂作用反应后的混合气进急冷器冷凝，冷凝后的物料进入产品接收器进行汽液分离，尾气进入尾冷器冷凝，通过放空管路放空尾气，并且通过放空阀进行控制。通过开启放料阀可将产品接收器中汽液分离后的液体放净至烧杯中。
[0008]作为本实用新型的进一步改进，柜体底面的四个角处分别固定有四个支架，四个支架的下端各设有万向轮。万向轮的设置可以使该装置移动和搬运都比较方便。
[0009]作为本实用新型的一种优化结构，所述柜体包括框架以及固定在框架上的盖板，框架由第一栏架和第二栏架分为上下两层，所述第一栏架和第二栏架分别由数个间距分布的栏条构成，第一栏架固定在框架的中间位置，第二栏架固定在框架的底部；所述盖板包括上盖板、左盖板、右盖板以及后盖板，所有盖板均可拆卸地固定在框架上；所述后盖板、左盖板以及右盖板均由上下两块独立的盖板组成，两块独立的盖板分别位于框架的第一层和第二层。
[0010]这种优化机构的设计通过栏架把框架分为了上下两层，一方面节省的装置的占地面积，另一方面可以使各个装置之间的联通管连接方便。
[0011]作为本实用新型结构上的另一改进，所述框架的左右两侧框的中间位置各设置有一个竖直方向的支柱，支柱的上端与框架的上框架固定，下端与框架的下框架固定。支柱的设计可以使得整个框架结构更加稳固。
[0012]作为本实用新型更进一步的改进，左盖板和右盖板的下部各设置有数个散热孔。整个装置在实际工作的过程中会产生大量热量，为了避免热量过高对装置造成损坏，通过散热孔把产生的热量散发出去。
[0013]本实用新型的有益效果:本实用新型提供的这种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置占地面积小、成本低、运行费用小，可以放在实验室中用于实验教学、产品开发研究以及装置操作培训等多项工作。柜体底部设置有万向轮，方便移动和搬运。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的结构示意图。
[0015]图2是本实用新型的框架图。
[0016]图3是本实用新型的后视图。
[0017]附图标记说明:1、柜体；2、支柱；3、急冷器；4、尾冷器；5、汽化反应器；6、产品接收器；7、放料阀；8、水计量栗；9、乙苯计量栗；10、水计量罐；11、乙苯计量罐；12、散热孔；13、支架；14、万向轮；15、第一栏架；16、第二栏架；17、栏条；18、放空管路；19、放空阀。
【具体实施方式】
[0018]下面结合附图和【具体实施方式】，进一步阐明本实用新型。
[0019]如图1和图3所示，本实施例提供了一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，包括柜体1，柜体I为两层结构，柜体I的上层设置有汽化反应器5、急冷器3以及尾冷器4，下层设置有产品接收器6、放料阀7、乙苯计量罐11、乙苯计量栗9、水计量罐10、以及水计量栗8 ；
[0020]所述乙苯计量罐11通过乙苯计量栗9与汽化反应器5连接，水计量罐10通过水计量栗8与汽化反应器5连接，汽化反应器5、急冷器3、产品接收器6和尾冷器4依次连接，所述放料阀7与产品接收器6连接；所述尾冷器4连接有放空阀19和放空管路18 ;
[0021]具体工作过程如下:从乙苯计量罐11出来的乙苯由乙苯计量栗9打进汽化反应器5的汽化区，与此同时，从水计量罐10出来的水由水计量栗8打进汽化反应器5，乙苯在汽化反应器5的汽化区汽化，汽化后的乙苯进入汽化反应器5的反应区，反应后的混合气进急冷器3冷凝，冷凝后的物料进入产品接收器6进行汽液分离，尾气进入尾冷器4冷凝，通过放空管路18放空脱出的氢气，并且通过放空阀19进行控制。通过开启放料阀7可将产品接收器6中汽液分离后的液体放净至烧杯中。
[0022]为了使本实施例中提供的装置方便搬运和移动，在柜体I底面的四个角处分别固定有四个支架13，四个支架13的下端各设有万向轮14。
[0023]需要说明的是，所述柜体I包括框架以及固定在框架上的盖板，如图2所示，框架由第一栏架15和第二栏架16分为上下两层，所述第一栏架15和第二栏架16分别由数个间距分布的栏条17构成，第一栏架15固定在框架的中间位置，第二栏架16固定在框架的底部；所述盖板包括上盖板、左盖板、右盖板以及后盖板，所有盖板均可拆卸地固定在框架上；所述后盖板、左盖板以及右盖板均由上下两块独立的盖板组成，两块独立的盖板分别位于框架的第一层和第二层。
[0024]这种优化机构的设计通过栏架把框架分为了上下两层，一方面节省的装置的占地面积，另一方面可以使各个装置之间的联通管连接方便。
[0025]为了使整个框架结构更加稳固，所述框架的左右两侧框的中间位置各设置有一个竖直方向的支柱2，支柱2的上端与框架的上框架固定，下端与框架的下框架固定。由此，支柱2对整个框架起到了上下支撑的作用。
[0026]整个装置在实际工作的过程中会产生大量热量，这些热量如果不能及时散发出柜体I外，极易对装置产生损坏，为了避免这种情况的发生，左盖板和右盖板的下部各设置有数个散热孔12，通过散热孔12把产生的热量散发出去。
[0027]综上所述，本实施例提供的这种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置占地面积小，投资小，安全可靠，便于搬运和移动，可以放在实验室中用于实验教学、产品开发研究以及装置操作培训等多项工作。
[0028]以上例举仅仅是对本实用新型的举例说明，并不构成对本实用新型的保护范围的限制，凡是与本实用新型相同或相似的设计均属于本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，其特征在于:包括柜体(1)，柜体(I)为两层结构，柜体(I)的上层设置有汽化反应器(5)、急冷器(3)以及尾冷器(4)，下层设置有产品接收器(6 )、放料阀(7 )、乙苯计量罐(11)、乙苯计量栗(9 )、水计量罐(10 )、以及水计量栗(8)； 所述乙苯计量罐(11)通过乙苯计量栗(9 )与汽化反应器(5 )连接，水计量罐(10 )通过水计量栗(8)与汽化反应器(5)连接，汽化反应器(5)、急冷器(3)、产品接收器(6)和尾冷器(4)依次连接，所述放料阀(7)与产品接收器(6)连接；所述尾冷器(4)连接有放空阀(19)和放空管路(18); 柜体(I)底面的四个角处分别固定有四个支架(13)，四个支架(13)的下端各设有万向轮(14)。2.如权利要求1所述的一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，其特征在于:所述柜体(I)包括框架以及固定在框架上的盖板，框架由第一栏架(15)和第二栏架(16)分为上下两层，所述第一栏架(15)和第二栏架(16)分别由数个间距分布的栏条(17)构成，第一栏架(15)固定在框架的中间位置，第二栏架(16)固定在框架的底部；所述盖板包括上盖板、左盖板、右盖板以及后盖板，所有盖板均可拆卸地固定在框架上；所述后盖板、左盖板以及右盖板均由上下两块独立的盖板组成，两块独立的盖板分别位于框架的第一层和第二层。3.如权利要求2所述的一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，其特征在于:所述框架的左右两侧框的中间位置各设置有一个竖直方向的支柱(2)，支柱(2)的上端与框架的上框架固定，下端与框架的下框架固定。4.如权利要求2所述的一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，其特征在于:左盖板和右盖板的下部各设置有数个散热孔(12)。
【专利摘要】本实用新型属于化工教学教具技术领域，具体提供了一种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置，包括柜体，柜体为两层结构，柜体的上层设置有汽化反应器、急冷器以及尾冷器，下层设置有产品接收器、放料阀、乙苯计量罐、乙苯计量泵、水计量罐、以及水计量泵；柜体底面的四个角处分别固定有四个支架，四个支架的下端各设有万向轮。本实用新型提供的这种实训教学用柜式乙苯脱氢制苯乙烯装置占地面积小、成本低、运行费用小，可以放在实验室中用于实验教学、产品开发研究以及装置操作培训等多项工作。柜体底部设置有万向轮，方便移动和搬运。
【IPC分类】B01J19/00, C07C5/333, B01J4/02, B01J4/00, C07C15/46
【公开号】CN204746287
【申请号】CN201520201829
【发明人】吴丞, 周宏 , 薛蒙伟
【申请人】南京晓庄学院
【公开日】2015年11月11日
【申请日】2015年4月7日