一种网络教育的计算机显示器固定装置的制造方法

文档序号:11018791阅读:509来源:国知局
一种网络教育的计算机显示器固定装置的制造方法
【专利摘要】一种网络教育的计算机显示器固定装置,本实用新型涉及网络教育设备技术领域;底座的内部设有旋转装置,旋转装置的上端连接有立杆,立杆的底部与底座接触设置,立杆的内部通过连接板设有伸缩装置,伸缩装置的顶端穿过立杆的侧壁后,通过旋接件与固定板连接;所述的连接板通过固定螺钉与立杆的内侧壁连接;所述的伸缩装置的控制线路穿过立杆底部的穿线孔后与伸缩开关连接;所述的旋转装置的控制线路与旋转开关连接;所述的伸缩开关与旋转开关均设置在控制面板上,且控制面板固定在底座的内侧壁。无需使用者双手即可实现对显示器的角度调节,解放使用者双手,方便调节,实用性更强。
【专利说明】
一种网络教育的计算机显示器固定装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及网络教育设备技术领域,具体涉及一种网络教育的计算机显示器固定装置。
【背景技术】
[0002]网络教育,又称为远程教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
[0003]网络教育过程离不开计算机的应用,计算机的显示器需要固定装置进行有效固定,现有的固定装置在对显示器进行调节时,都需要使用者用双手进行扳动,极不方便调节,亟待改进。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足,提供一种结构简单,设计合理、使用方便的一种网络教育的计算机显示器固定装置,无需使用者双手即可实现对显示器的角度调节,解放使用者双手,方便调节,实用性更强。
[0005]为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:它包含底座、立杆、固定板、旋接件、伸缩装置、连接板、限位合页、固定螺钉、旋转装置、安装槽、伸缩开关、旋转开关、控制面板、穿线孔;底座的内部设有旋转装置,旋转装置的上端连接有立杆,立杆的底部与底座接触设置,立杆的内部通过连接板设有伸缩装置,伸缩装置的顶端穿过立杆的侧壁后,通过旋接件与固定板连接;所述的固定板的上边缘通过限位合页与立杆上部的安装槽上边缘旋接;所述的连接板通过固定螺钉与立杆的内侧壁连接;所述的伸缩装置的控制线路穿过立杆底部的穿线孔后与伸缩开关连接;所述的旋转装置的控制线路与旋转开关连接;所述的伸缩开关与旋转开关均设置在控制面板上,且控制面板固定在底座的内侧壁。
[0006]进一步地,所述的旋接件由固定销、旋转插件构成;所述的伸缩装置的外端设有旋转插块;所述的旋转插块与旋转插件上均设有固定销孔;所述的旋转插块插设在两个旋转插件之间,且通过固定销旋接。
[0007]进一步地,所述的底座上部设有定位插边;所述的立杆的底部设有与定位插边相配合的定位插槽;所述的定位插边插设在定位插槽内。
[0008]本实用新型的工作原理:将显示器通过固定螺钉安装在固定板上,当需要对显示器的上下角度进行调节时,可通过伸缩开关控制伸缩装置,从而控制固定板的旋转,以调节不同的显示角度;当需要对显示器左右旋转时,可通过旋转开关控制旋转装置,从而控制立杆旋转,以调节显示器21进行左右旋转。
[0009]采用上述结构后,本实用新型有益效果为:本实用新型所述的一种网络教育的计算机显示器固定装置,无需使用者双手即可实现对显示器的角度调节,解放使用者双手,方便调节,实用性更强,本实用新型具有结构简单,设置合理,制作成本低等优点。
【附图说明】

[0010]为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0011]图1是本实用新型的结构示意图。
[0012]图2是本实用新型的俯视图。
[0013]图3是本实用新型中立杆的底部结构示意图。
[0014]图4是本实用新型中底座的结构示意图。
[0015]图5是本实用新型中旋接件的连接关系示意图。
[0016]附图标记说明:
[0017]底座1、立杆2、固定板3、旋接件4、伸缩装置5、连接板6、限位合页7、固定螺钉8、旋转装置9、安装槽10、伸缩开关11、旋转开关12、控制面板13、穿线孔14、固定销15、旋转插件16、旋转插块17、固定销孔18、定位插边19、定位插槽20、显示器21。
【具体实施方式】
[0018]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
[0019]参看如图1-图5所示,本【具体实施方式】采用的技术方案是:它包含底座1、立杆2、固定板3、旋接件4、伸缩装置5、连接板6、限位合页7、固定螺钉8、旋转装置9、安装槽10、伸缩开关U、旋转开关12、控制面板13、穿线孔14;底座I的内部设有旋转装置9,旋转装置9的上端连接有立杆2,立杆2的底部与底座I接触设置,立杆2的内部通过连接板6设有伸缩装置5,伸缩装置5的顶端穿过立杆2的侧壁后,通过旋接件4与固定板3连接;所述的固定板3的上边缘通过限位合页7与立杆2上部的安装槽10上边缘旋接;所述的连接板6通过固定螺钉8与立杆2的内侧壁连接;所述的伸缩装置5的控制线路穿过立杆2底部的穿线孔14后与伸缩开关11连接,且伸缩装置5的控制线路的长度足够供立杆2左右旋转所需的长度;所述的旋转装置9的控制线路与旋转开关12连接;所述的伸缩开关11与旋转开关12均设置在控制面板13上,且控制面板13固定在底座I的内侧壁。
[0020]其中,所述的旋接件4由固定销15、旋转插件16构成;所述的伸缩装置5的外端设有旋转插块17;所述的旋转插块17与旋转插件16上均设有固定销孔18;所述的旋转插块17插设在两个旋转插件16之间,且通过固定销15旋接;所述的底座I上部设有定位插边19;所述的立杆I的底部设有与定位插边19相配合的定位插槽20;所述的定位插边19插设在定位插槽20内,便于底座I与立杆2的连接限位;所述的伸缩装置5为电动伸缩杆;所述的旋转装置9为正反转旋转电机。
[0021]本【具体实施方式】的工作原理:将显示器21通过固定螺钉安装在固定板3上,当需要对显示器的上下角度进行调节时,可通过伸缩开关11控制伸缩装置5,从而控制固定板3的旋转,以调节不同的显示角度;当需要对显示器左右旋转时,可通过旋转开关14控制旋转装置9,从而控制立杆2旋转,以调节显示器21进行左右旋转。
[0022]采用上述结构后,本【具体实施方式】有益效果为:本【具体实施方式】所述的一种网络教育的计算机显示器固定装置,无需使用者双手即可实现对显示器的角度调节,解放使用者双手,方便调节,实用性更强,本实用新型具有结构简单,设置合理,制作成本低等优点。
[0023]以上所述,仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制,本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换,只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围,均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
【主权项】
1.一种网络教育的计算机显示器固定装置,其特征在于:它包含底座、立杆、固定板、旋接件、伸缩装置、连接板、限位合页、固定螺钉、旋转装置、安装槽、伸缩开关、旋转开关、控制面板、穿线孔;底座的内部设有旋转装置,旋转装置的上端连接有立杆,立杆的底部与底座接触设置,立杆的内部通过连接板设有伸缩装置,伸缩装置的顶端穿过立杆的侧壁后,通过旋接件与固定板连接;所述的固定板的上边缘通过限位合页与立杆上部的安装槽上边缘旋接;所述的连接板通过固定螺钉与立杆的内侧壁连接;所述的伸缩装置的控制线路穿过立杆底部的穿线孔后与伸缩开关连接;所述的旋转装置的控制线路与旋转开关连接;所述的伸缩开关与旋转开关均设置在控制面板上,且控制面板固定在底座的内侧壁。2.根据权利要求1所述的一种网络教育的计算机显示器固定装置,其特征在于:所述的旋接件由固定销、旋转插件构成;所述的伸缩装置的外端设有旋转插块;所述的旋转插块与旋转插件上均设有固定销孔;所述的旋转插块插设在两个旋转插件之间,且通过固定销旋接。3.根据权利要求1所述的一种网络教育的计算机显示器固定装置,其特征在于:所述的底座上部设有定位插边;所述的立杆的底部设有与定位插边相配合的定位插槽;所述的定位插边插设在定位插槽内。
【文档编号】F16M11/12GK205690020SQ201620640892
【公开日】2016年11月16日
【申请日】2016年6月24日 公开号201620640892.6, CN 201620640892, CN 205690020 U, CN 205690020U, CN-U-205690020, CN201620640892, CN201620640892.6, CN205690020 U, CN205690020U
【发明人】裴浪
【申请人】裴浪
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