多媒体教学用投影仪支架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种多媒体教学用投影仪支架。
【背景技术】
[0002]投影仪是计算机教学领域中必不可少的教学工具之一，投影仪在使用时，通常是固定在天花板上，墙壁上放有投影幕，投影仪和投影幕之间有一定的距离，投影仪和投影幕配合使用才能达到理想的效果。
[0003]但是，现有技术中安装投影仪的支架，主要由底座、升降调节装置、定位装置及悬吊爪组成，存在着结构复杂、调节费力等缺点。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种多媒体教学用投影仪支架，以解决现有的投影仪支架结构复杂、不方便调节的技术问题。
[0005]为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是:多媒体教学用投影仪支架，包括固定座，所述固定座上滑动安装有由第一动力装置驱动的竖向滑块，所述竖向滑块上设有连接板，所述连接板上滑动安装有由第二动力装置驱动的横向滑块，所述横向滑块上固定安装有竖向设置的支撑板，所述支撑板上转动安装有由第三动力装置驱动的转臂，所述转臂上连接有用于放置投影仪的容纳箱，所述容纳箱的一侧壁设有敞口，位于所述敞口底部的所述容纳箱上设有用于防止投影仪滑出的挡板。
[0006]作为一种改进，所述第一动力装置包括由升降电动机驱动的第一丝杠螺母机构，所述升降电动机固定安装于所述固定座上，所述第一丝杠螺母机构的螺母与所述竖向滑块连接，所述固定座上还设有竖向导杆，所述竖向滑块套装于所述竖向导杆上。
[0007]作为一种改进，所述第二动力装置包括由横移电动机驱动的第二丝杠螺母机构，所述横移电动机固定于所述连接板上，所述第二丝杠螺母机构的螺母与所述横向滑块连接，所述连接板上还设有横向导杆，所述横向滑块套装于所述横向导杆上。
[0008]作为一种改进，所述第三动力装置包括旋转电动机，所述旋转电动机的输出轴连接所述转臂。
[0009]作为一种改进，所述容纳箱的箱体上分布有若干纵横排列的散热孔。
[0010]采用了上述技术方案后，本实用新型的有益效果是:由于多媒体教学用投影仪支架设计了固定座、由第一动力装置驱动的竖向滑块、连接板、由第二动力装置驱动的横向滑块、支撑板、由第三动力装置驱动的转臂、容纳箱和挡板，因而在使用时，首先将投影仪放入容纳箱内，然后将固定座安装于天花板上，通过第一动力装置驱动竖向滑块可以调节容纳箱的竖向高度，通过第二动力装置驱动横向滑块可以调节容纳箱的横向位置，通过第三动力装置可以调节容纳箱的倾斜角度，通过挡板可以有效防止投影仪从容纳箱内滑出。本实用新型提供的多媒体教学用投影仪支架结构简单，安装和调节方便，大大方便了教学使用。
[0011]由于所述第一动力装置包括由升降电动机驱动的第一丝杠螺母机构，所述固定座上还设有竖向导杆，所述竖向滑块套装于所述竖向导杆上，竖向导杆对竖向滑块的运动起导向作用，使得竖向滑块运动精确。
[0012]由于所述第二动力装置包括由横移电动机驱动的第二丝杠螺母机构，所述连接板上还设有横向导杆，所述横向滑块套装于所述横向导杆上，横向导杆对横向滑块的运动起导向作用，使得横向滑块运动精确。
[0013]由于所述容纳箱的箱体上分布有若干纵横排列的散热孔，通过散热孔可以使投影仪工作过程中产生的热量快速散出，防止投影仪温度过高导致内部元器件的损坏，从而延长了投影仪的使用寿命。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型的结构示意图；
[0015]图2是图1中容纳箱的A向视图；
[0016]图中:1、固定座，11、竖向导杆，2、第一动力装置，21、升降电动机，22、第一丝杠螺母机构，3、竖向滑块，4、连接板，41、横向导杆，5、第二动力装置，51、横移电动机，52、第二丝杠螺母机构，6、横向滑块，7、支撑板，8、第三动力装置，81、旋转电动机，9、转臂，10、容纳箱，101、敞口，102、挡板，103、散热孔。
【具体实施方式】
[0017]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0018]如图1和图2共同所示，一种多媒体教学用投影仪支架，包括固定座1，固定座I上滑动安装有由第一动力装置2驱动的竖向滑块3，竖向滑块3上设有连接板4，连接板4上滑动安装有由第二动力装置5驱动的横向滑块6，横向滑块6上固定安装有竖向设置的支撑板7，支撑板7上转动安装有由第三动力装置8驱动的转臂9，转臂9上连接有用于放置投影仪的容纳箱10，容纳箱10的一侧壁设有敞口 101，位于敞口 101底部的容纳箱10上设有用于防止投影仪滑出的挡板102。
[0019]其中，第一动力装置2包括由升降电动机21驱动的第一丝杠螺母机构22，升降电动机21固定安装于固定座I上，第一丝杠螺母机构22的螺母与竖向滑块3连接，固定座I上还设有竖向导杆11，竖向滑块3套装于竖向导杆11上，竖向导杆11对竖向滑块3的运动起导向作用，使得竖向滑块3运动精确。当然，第一动力装置2还可以选用由升降电动机驱动的齿轮齿条机构等等，都可以实现，本领域技术人员可以根据实际情况自行选择，在此不再赘述。
[0020]其中，第二动力装置5包括由横移电动机51驱动的第二丝杠螺母机构52，横移电动机51固定于连接板4上，第二丝杠螺母机构52的螺母与横向滑块6连接，连接板4上还设有横向导杆41，横向滑块6套装于横向导杆41上，横向导杆41对横向滑块6的运动起导向作用，使得横向滑块6运动精确。当然，第二动力装置5还可以选用由横移电动机驱动的齿轮齿条机构等等，都可以实现，本领域技术人员可以根据实际情况自行选择，在此不再赘述。
[0021]其中，第三动力装置8包括旋转电动机81，旋转电动机81的输出轴连接转臂9，当然，第三动力装置8还可以为旋转气缸等等，都可以实现，本领域技术人员可以根据实际情况自行选择，在此不再赘述。
[0022]容纳箱10的箱体上分布有若干纵横排列的散热孔103，散热孔103呈长方形，当然，散热孔103也可以为圆形等等，通过散热孔103可以使投影仪工作过程中产生的热量快速散出，防止投影仪温度过高导致内部元器件的损坏，从而延长了投影仪的使用寿命。
[0023]其工作原理如下:
[0024]在使用时，首先将投影仪放入容纳箱10内，然后将固定座I安装于天花板上，通过第一动力装置2驱动竖向滑块3可以调节容纳箱10的竖向高度，通过第二动力装置5驱动横向滑块6可以调节容纳箱10的横向位置，通过第三动力装置8可以调节容纳箱10的倾斜角度，通过挡板102可以有效防止投影仪从容纳箱10内滑出。
[0025]本实用新型提供的多媒体教学用投影仪支架结构简单，安装和调节方便，大大方便了教学使用。
[0026]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.多媒体教学用投影仪支架，包括固定座，其特征在于，所述固定座上滑动安装有由第一动力装置驱动的竖向滑块，所述竖向滑块上设有连接板，所述连接板上滑动安装有由第二动力装置驱动的横向滑块，所述横向滑块上固定安装有竖向设置的支撑板，所述支撑板上转动安装有由第三动力装置驱动的转臂，所述转臂上连接有用于放置投影仪的容纳箱，所述容纳箱的一侧壁设有敞口，位于所述敞口底部的所述容纳箱上设有用于防止投影仪滑出的挡板。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学用投影仪支架，其特征在于，所述第一动力装置包括由升降电动机驱动的第一丝杠螺母机构，所述升降电动机固定安装于所述固定座上，所述第一丝杠螺母机构的螺母与所述竖向滑块连接，所述固定座上还设有竖向导杆，所述竖向滑块套装于所述竖向导杆上。
3.根据权利要求1所述的多媒体教学用投影仪支架，其特征在于，所述第二动力装置包括由横移电动机驱动的第二丝杠螺母机构，所述横移电动机固定于所述连接板上，所述第二丝杠螺母机构的螺母与所述横向滑块连接，所述连接板上还设有横向导杆，所述横向滑块套装于所述横向导杆上。
4.根据权利要求1所述的多媒体教学用投影仪支架，其特征在于，所述第三动力装置包括旋转电动机，所述旋转电动机的输出轴连接所述转臂。
5.根据权利要求1至4中任意一项权利要求所述的多媒体教学用投影仪支架，其特征在于，所述容纳箱的箱体上分布有若干纵横排列的散热孔。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多媒体教学用投影仪支架，属于教学用具技术领域，包括固定座，所述固定座上滑动安装有由第一动力装置驱动的竖向滑块，所述竖向滑块上设有连接板，所述连接板上滑动安装有由第二动力装置驱动的横向滑块，所述横向滑块上固定安装有竖向设置的支撑板，所述支撑板上转动安装有由第三动力装置驱动的转臂，所述转臂上连接有用于放置投影仪的容纳箱，所述容纳箱的一侧壁设有敞口，位于所述敞口底部的所述容纳箱上设有用于防止投影仪滑出的挡板。本实用新型结构简单，安装和调节方便，大大方便了教学使用。
【IPC分类】F16M11-10, G03B21-54, F16M11-18, F16M13-02
【公开号】CN204494037
【申请号】CN201520157277
【发明人】袁志永
【申请人】袁志永
【公开日】2015年7月22日
【申请日】2015年3月19日