本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种多功能量角器。
背景技术：
数学教具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等。还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。现有的量角器结构较为简单，满足不了现在师生的使用要求，需要进行改进。
基于以上原因，需要一种多功能量角器被设计出来，通过设置第一导轨和第二导轨并通过滚珠滚动连接，便于对所量角度进行精确定位，方便角度的读取；通过设置第一粉笔放置筒和第二粉笔放置筒，便于使用者直接抽取粉笔做线；通过设置吸盘可以使得量角器很好的在黑板上吸附，解放使用者双手，便于轻松做图，简单实用，较为方便，即一种多功能量角器。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种多功能量角器。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种多功能量角器，包括第一导轨和第二导轨，所述第一导轨和第二导轨通过转轴连接，所述第一导轨和第二导轨的中部夹持有滚珠；所述第一导轨的弧形段设有角度刻度线，所述第一导轨的底边两端安装有吸盘，所述第一导轨的底边上设有直线刻度线；所述第二导轨的上端安装有粉笔放置筒，所述粉笔放置筒的上方连接有伸缩带。
进一步地，所述角度刻度线和直线刻度线均为防水颜料等距排布而成，有效避免摩擦弄花，较为实用。
进一步地，所述第一导轨和第二导轨均采用透明塑料板制作成，具有很好的通透性，便于使用者划线。
进一步地，所述伸缩带和第二导轨通过插槽连接，通过设置伸缩带，延长了划线的长度，方便划线。
进一步地，所述吸盘为橡胶式吸盘，可以反复使用，同时便于清洗。
与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单、设计合理，通过设置第一导轨和第二导轨并通过滚珠滚动连接，便于对所量角度进行精确定位，方便角度的读取；通过设置第一粉笔放置筒和第二粉笔放置筒，便于使用者直接抽取粉笔做线；通过设置吸盘可以使得量角器很好的在黑板上吸附，解放使用者双手，便于轻松做图，简单实用，较为方便。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1、角度刻度线，2、第一导轨，3、伸缩带，4、粉笔放置筒，5、第二导轨，6、滚珠，7、吸盘，8、直线刻度线，9、转轴。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
一种多功能量角器，包括第一导轨2和第二导轨5，所述第一导轨2和第二导轨5通过转轴9连接，所述第一导轨2和第二导轨5的中部夹持有滚珠6；所述第一导轨2的弧形段设有角度刻度线1，所述第一导轨2的底边两端安装有吸盘7，所述第一导轨2的底边上设有直线刻度线8；所述第二导轨5的上端安装有粉笔放置筒4，所述粉笔放置筒4的上方连接有伸缩带3；所述角度刻度线1和直线刻度线8均为防水颜料等距排布而成，有效避免摩擦弄花，较为实用；所述第一导轨2和第二导轨5均采用透明塑料板制作成，具有很好的通透性，便于使用者划线；所述伸缩带3和第二导轨5通过插槽连接，通过设置伸缩带3，延长了划线的长度，方便划线；所述吸盘7为橡胶式吸盘，可以反复使用，同时便于清洗。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。