专利名称：英文测验及成绩评估方法及系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及英文测验及成绩评估，尤其是利用电脑作英文课程中单词、片语及语句测验的方法，并提供成绩评估的一种英文测验及成绩评估方法及系统。
又，坊间英文教学林林总总，多不胜数，单就英文单词背诵法就有所谓图像形单词法、字首、字根法、联想法、自然发音法…等等，但这种背诵法只是靠头脑去背，不用时很快就会忘掉，所以英文单词、片语及例句其实只要常看常用、不需刻意去背诵，人的头脑自然会去记住，但是身在台湾很难有这样的环境，因此可以使用一些辅助工具，来帮助人常看及常用到英文单词、片语或例句，则自然就会记住。而电脑就是最佳学习英文的辅助工具，且大部份的电脑键盘都是英文键盘，很容易帮助记忆英文单词、片语及例句，又可以寓教于乐。
由于英文的学习必需要不断的练习，但是光练习无法得知是否真的已学会，所以必需要经过测验，且由测验的成绩可以督促使用者，然而目前并无能够多种英文课程中的单词、片语、及例句以综合出题测验使用者的软件，且亦无学习成绩的评估软件，让使用者根本无法了解自已的学习成果。
本发明主要目的在于提供一种英文测验方法，该方法包括下列步骤步骤一首先由一控制单元乱数撷取一课程资料库中复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释，以产生复数测验题目及复数测验答案，该显示单元显示该复数测验题目。
步骤二然后使用者由一输入单元输入该复数测验题目的复数答案，并将所输入的该复数答案显示于该显示单元上。
步骤三该控制单元逐一比较使用者所输入的该复数答案是否与该复数测验答案相同，并依该比较结果产生一测验成绩。
本发明的次一目的在于提供一种英文成绩评估方法，其步骤包括步骤一一控制单元撷取一储存媒体中至少一测验成绩档案。
步骤二该控制单元依该至少一测验成绩档案中所记录的测验成绩产生一测验评估表。
步骤三该控制单元依该测验评估表绘制产生一进步曲线图，并将该进步曲线图显示于该显示单元中。
本发明的另一目的在于提供一种英文测验及成绩评估系统，其包括一课程资料库，其内部储存有复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释；一控制单元，连接于该课程资料库，为整个系统的控制中心，用以产生复数测验题目及复数测验答案；一存储单元，连接于该控制单元，用以暂时储存该复数测验题目、复数测验答案、使用者输入的该复数答案及该测验评估档案；一显示单元，连接于该控制单元，用以显示该复数测验题目及一进步曲线图；一输入单元，连接于该控制单元，用以让使用者输入该复数测验题目的复数答案；及一储存媒体，连接于该控制单元，用以储放复数测验成绩档案；其中该控制单元逐一比较该复数测验答案与使用者输入的该复数答案，并产生一成绩评估档案。
请参见
图1所示，为本发明实施例的系统架构图。本发明一种英文测验及成绩评估系统10在本实施例中为一电脑，当然熟知该项技术者可将本发明使用在其它装置中，如个人数字助理(PDA)、掌上型电脑或电子字典…等等。在本发明实施例中，该英文测验及成绩评估系统10至少包括有一控制单元11、一存储单元12、一课程资料库13、一输入单元14、一显示单元15、及一储存媒体16，其中该控制单元11连接至该存储单元12、该课程资料库13、该显示单元15、该输入单元14及该储存媒体16，为整个系统的控制中心，用以产生复数测验题目及复数测验答案，并比较该复数测验答案与使用者藉该输入单元14所输入的该复数答案，并产生一成绩评估档案，该控制单元可以是一中央处理器(CPU)。
其中该存储单元12用以暂时储存该复数测验题目、复数测验答案、使用者输入的该复数答案及该测验评估档案。而其中该课程资料库13内部储存有复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释资料等，且依照不同等级或课程加以分类，例如依国中、高中及大专等不同的程度的分类等级，又例如依国中三年级第一稞至第十课等课程加以分类。而该课程资料库13可以是一不具挥发性的储存媒体所构成，如电子式可清除程式只读存储器(EEPROM)、快闪存储器(FlashMemory)、磁碟(Disk)或可读写光碟(CD-R/W)等等。
本发明的该英文测验及成绩评估系统10主要由使用者设定欲测验的课程范围及测验的时间，该控制单元11会依所设定的测验课程范围由该课程资料库13中乱数撷取出复数个英文单词、复数英文音标、复数英文片语或及复数英文例句，以及其相对应的中文解释资料，以产生该复数英文测验题目及复数测验答案，并暂时将该复数英文测验题目及该复数测验答案储存于该存储单元12中，且将该复数英文测验题目输出至该显示单元15上，并要求使用者由该输入单元14输入该英文测验题目的答案。
该控制单元11会计算使用者的测验时间，并于测验时间结束时终止让使用者再输入答案，并将该复数测验答案输出至该显示单元15上，让使用者知道测验的答案是否正确。
当使用者测验完毕时，该控制单元11会比较该使用者所输入的复数答案与该复数测验答案，并产生一测验成绩档案，再将该测验成绩档案储存至该储存媒体16中，而该测验成绩档案依日期或者使用者设定的课程范围所建立的。
本发明的英文测验及成绩评估系统10可依数次的测验成绩档案绘制成一成绩进步曲线图，让使用者了解自己测验的成绩是进步或是退步，该成绩进步曲线图可以依测验的类型来绘制，如单词、片语或是例句，让使用者知道自己哪部份较佳，哪部份需要再加强。
请参见图2A及2B所示，为本发明英文测验方法的实施例流程图。本发明的英文测验方法其步骤包括步骤200该显示单元显示设定测验的课程范围的相关文字；步骤202使用者由该输入单元设定测验课程范围；步骤204该显示单元显示欲设定测验的时间；步骤206使用者由该输入单元设定测验时间；步骤208该控制单元依该设定测验时间开始计数时间；步骤210该控制单元依该设定测验课程范围由该课程资料库中乱数撷取复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释，以产生复数测验题目及复数测验答案，并将该复数测验题目及该复数测验答案暂存于该存储器中；步骤212由该显示单元将该复数测验题目显示出来；步骤214使用者由该输入单元输入该复数测验题目的复数答案，并将所输入的该复数答案暂存于该存储单元中；步骤216将使用者所输入的该复数答案显示于该显示单元上；步骤218该控制单元判断该测验时间是否己经结束，若否重复骤214至步骤218，若是则进行步骤220；步骤220该控制单元逐一比较使用者所输入的该复数答案是否与该复数测验答案相同，并依该比较结果产生一测验成绩，该测验成绩为该比较结果的百分比率；
步骤222将该测验成绩产生一测验成绩档案；步骤224将该测验成绩档案储存于该储存媒休中；步骤226该显示单元显示该复数测验题目及该复数测验答案。
而其步骤210中该复数测验题目可以是该复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语及复数英文例句的部份英文字部份，而该复数测验答案可以是前述部份英文字外的其他英文字，当然该复数测验答案亦可以是该复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语及复数英文例句，而该复数测验题目前述相对应中文解释。
请参阅图3所示，为本发明英文成绩评估方法的实施例流程图。本发明的该储存媒体中储存有至少一测验成绩档案，而该英文成绩评估方法其步骤包括步骤300该控制单元至该储存媒体中撷取该至少一测验成绩档案；步骤302将该至少一测验成绩档案暂存于该存储单元中；步骤304该控制单元依该至少一测验成绩档案中所记录的测验成绩产生一测验评估表，该测验评估表依测验日期或测验课程范围排列该测验成绩；步骤306该控制单元依该测验评估表绘制产生一进步曲线图；及步骤308将该进步曲线图显示于该显示单元中。
综上，本发明的一种英文单词语句学习方法，确能藉上述所揭露的技术，提供一种利用一学习控制装置学习英文单词、片语或例句的一种方法，因此本发明提供一种迥然不同于习知者的设计，堪能提高整体的使用价值。
惟，上述所揭露的图式、说明，仅为本发明的实施例而已，凡精于此项技艺者当可依据上述的说明作其他种种的改良，而这些改变仍属放本发明的发明精神及仍应涵盖在本发明的权利要求范围内。
权利要求
1.一种英文测验及成绩评估方法，其特征是执行于一测验系统，该测验系统中至少包括有一控制单元、一存储单元、一课程资料库、一显示单元及一输入单元，该英文测验方法至少包括下列步骤a.该控制单元由该课程资料库中乱数撷取复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释，产生复数测验题目及复数测验答案；b.该显示单元显示该复数测验题目；c.使用者由该输入单元输入该复数测验题目的复数答案；及d.该控制单元逐一比较使用者所输入的该复数答案是否与该复数测验答案相同，并依该比较结果产生一测验成绩。
2.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤a前进一步包括下列步骤a1.该显示单元显示设定测验的课程范围的相关文字；及a2.使用者由该输入单元设定测验课程范围。
3.如权利要求1或2所述的英文测验方法，其特征是在步骤a中该控制单元是依该设定测验课程范围产生复数测验题目及复数测验答案。
4.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是在步骤a中该控制单元将该复数测验题目及复数测验答案，暂存于该存储器中。
5.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤a前进一步包括下列步骤a3.该显示单元显示设定测验的时间；a4.使用者由该输入单元设定测验时间；及a5.该控制单元依该设定测验时间开始计数时间。
6.如权利要求1或5所述的英文测验方法，其特征是步骤c后进一步包括下列步骤c1.该控制单元判断该测验时间是否已经结束，若否重复步骤c，若是则进行步骤d。
7.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤b中该复数测验答案可以是该复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语及复数英文例句，而该复数测验题目为前述相对应中文解释。
8.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤b中该复数测验题目可以是该复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语及复数英文例句的部份英文字，而该复数测验答案为前述部份英文字外的其他英文字。
9.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤c中该复数答案暂存于该存储单元中。
10.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤c后进一步包括下列步骤c2.将该复数答案显示于该显示单元上。
11.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤d中该测验成绩为一比较结果的百分比率。
12.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤d后进一步包括下列步骤d1.将该测验成绩产生一测验成绩档案；及d2.将该测验成绩档案储存于一储存媒体中。
13.如权利要求1所述的英文测验方法，其特征是步骤d后进一步包括下列步骤d3.该显示单元显示该复数测验题目及该复数测验答案。
14.一种英文测验及成绩评估方法，其特征是执行于一成绩评估系统，该成绩评估系统中至少包括有一控制单元、一存储单元、一显示单元及一储存媒体，该储存媒体中储存有复数测验成绩档案，该英文成绩评估方法至少包括下列步骤a.该控制单元从该储存媒体中撷取至少一测验成绩档案；b.该控制单元依该至少一测验成绩档案中所记录的测验成绩产生一测验评估表；及c.该控制单元依该测验评估表绘制产生一进步曲线图。
15.如权利要求14所述的英文成绩评估方法，其特征是步骤a后进一步包括下列步骤a1.将该至少一测验成绩档案暂存于该存储单元中。
16.如权利要求14所述的英文成绩评估方法，其特征是步骤b中该测验评估表依测验日期或测验课程范围，排列该测验成绩。
17.如权利要求14所述的英文成绩评估方法，其特征是步骤c后进一步包括下列骤c1.将该进步曲线图显示于该显示单元中。
18.一种英文测验及成绩评估系统，其特征是至少包括一课程资料库，其内部储存有复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释；一控制单元，连接于该课程资料库，为整个系统的控制中心，用以产生复数测验题目及复数测验答案；一显示单元，连接于该控制单元，用以显示该复数测验题目及一进步曲线图；及一输入单元，连接于该控制单元，用以让使用者输入该复数测验题目的复数答案；其中该控制单元逐一比较该复数测验答案与使用者输入的该复数答案，并产生一成绩评估档案。
19.如权利要求18所述的英文测验及成绩评估系统，其特征是其进一步包括一存储单元，连接于该控制单元，用以暂时储存该复数测验题目、复数测验答案、使用者输入的该复数答案及该测验评估档案。
20.如权利要求18所述的英文测验及成绩评估系统，其特征是进一步包括一储存媒体，连接于该控制单元，用以储放复数测验成绩档案。
21.如权利要求20所述的英文测验及成绩评估系统，其特征是该储存媒体为不具挥发性的存储元件。
22.如权利要求18所述的英文测验及成绩评估系统，其特征是该控制单元为一中央处理器(CPU)。
23.如权利要求18所述的英文测验及成绩评估系统，其特征是该输入单元为一键盘。
全文摘要
一种英文测验及成绩评估方法及系统，其包括一课程资料库、一控制单元、一存储单元、一显示单元、一输入单元及一储存媒体；该英文测验及成绩评估方法首先由一控制单元乱数撷取一课程资料库中复数英文单词、复数英文音标、复数英文片语、复数英文例句及前述相对应的中文解释，以产生复数测验题目及复数测验答案，然后使用者由一输入单元输入该复数测验题目的复数答案，接着该控制单元逐一比较使用者所输入的该复数答案是否与该复数测验答案相同，并依该比较结果产生一测验成绩，最后将所有该测验成绩绘制产生一进步曲线图。
文档编号G06F15/00GK1432932SQ0210189
公开日2003年7月30日 申请日期2002年1月16日 优先权日2002年1月16日
发明者吴东曜 申请人:陈雯瑄, 陈琪潣