专利名称：一种基于学业成就发展指数的教育系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及网络教育技术领域，尤其涉及一种基于学业成就发展指数的教育系统。
背景技术：
教学有效性是一个综合课题，在传统的教育模式下，存在着资源平衡问题、平台和介质单一化问题，单纯从一个方面入手难以提高。传统的教育模式在以下几个方面存在缺陷I.教学模式资源本地化存储，难以实现共享；不能自定义课件模式和教学环节，难以实现标准化；课件资源等需要随身携带，使用不方便。2.作业布置及课后反馈模式课后作业通过课堂展示、学生记录的方式，很难保证其正确性和准确性，特别是针对低年级学生；学生作业的完成状况难以追踪；收集课后作业、评卷，增加了中间环节，浪费了教师大量的时间；难以对学生整体完成状况进行统计、分析。3.考试及阅卷模式可供筛选的题目数量难以保证；题目难以实现保密性；试卷的印刷和分发增加了中间环节，浪费了时间和教育资源；阅卷不能增加批注，也不能给学生展示正确答案和解题指导4.试卷分析模式对收集的学习成绩通过Excel等其他比较简单的工具进行筛选和分析。只能通过传统的平均分、及格、优良等进行分析，方式单一；分析结果仍然是数据、表格方式展示，不够直观；重复利用性比较低；不利于大规模展开，标准难以统一。5.优秀教师资源再利用模式公开课和教师研修只适合小规模团队；资源共享的方式有限，复用性降低；资源共享的范围有限，特别是对其他区域、学校等师生很难做到共享。6.互动模式方式单一，难以快速展开；iPad等属于高端资源，难以普及化。7.教育、教学诊断模式参考指数太少，难以评估；除了学习成绩，各人发展还有很多因素，单纯的追求学习成绩不利于个人发展。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是提供一种基于学业成就发展指数的教育系统，能够教育资源共享，提高教学有效性。本发明为解决上述技术问题而采用的技术方案是提供一种基于学业成就发展指数的教育系统，包括教学模块、作业模块、考试模块，交流模块，还包括分析模块，所述的教学模块、作业模块、考试模块分别向分析模块提供所需的数据，使分析模块进行学业成就发展指数分析，所述的交流模块得到分析模块的分析结果后，调整对所述的教学模块、作业模块、考试模块操作，从而调整向分析模块提供的数据。上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的教学模块包括如下步骤a)教师在线备课或者上传已经完成的课件；b)学生读取所需的课程课件；c)记录学生读取课件的时间、频率数据；所述的教学模块通过上述步骤向分析模块提供学习成本数据。上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的作业模块包括如下步骤a)教师作业布置b)学生在线完成作业；c)教师在线批示作业；d)记录学生完成作业的时间、准确率数据；所述的作业模块通过上述步骤向分析模块提供学习品质数据。上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的教师作业布置包括如下步骤a)指定科目、章节自定义作业范围；b)从数据库中选择练习题加入作业列表；c)指定作业分发的班级和学生群体，邮件发送内容，短信通知学生和家长。
上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的考试模块包括 组卷模块实现教师根据不同学科、不同学期的实际课程范围定义考试范围、考试难度，设置试题的种类，题目的权重和分值；通过系统自动组卷或/和手工组卷，生成标准的试卷；在线编辑、增加和删除试卷；在线打印、文本文档格式下载组织好的试卷；答卷汇总模块收集试卷经过扫描仪存入系统，按照不同学科、不同年级分类；阅卷模块通过对电子版试题进行解析，分离题目和答案；阅卷老师通过系统分配任务在线批卷，对主观性答案提供教师备注和考点、解题指导；批注后的试卷和原始试卷组合，生成新的批注试卷，返还给学生；所述的考试模块通过以上三个模块向分析模块提供学习成绩数据。上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，利用公式
权利要求
1.ー种基于学业成就发展指数的教育系统，包括教学模块、作业模块、考试模块，交流模块，其特征在于，还包括分析模块，所述的教学模块、作业模块、考试模块分别向分析模块提供所需的数据，使分析模块进行学业成就发展指数分析，所述的交流模块得到分析模块的分析结果后，调整对所述的教学模块、作业模块、考试模块操作，从而调整向分析模块提供的数据。
2.根据权利要求I所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在于，所述的教学模块包括如下步骤a)教师在线备课或者上传已经完成的课件；b)学生读取所需的课程课件；c)记录学生读取课件的时间、频率数据； 所述的教学模块通过上述步骤向分析模块提供学习成本数据。
3.根据权利要求I所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在于，所述的作业模块包括如下步骤a)教师作业布置b)学生在线完成作业；c)教师在线批示作业；d)记录学生完成作业的时间、准确率数据； 所述的作业模块通过上述步骤向分析模块提供学习品质数据。
4.根据权利要求3所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在干，所述的教师作业布置包括如下步骤a)指定科目、章节自定义作业范围b)从数据库中选择练习题加入作业列表；c)指定作业分发的班级和学生群体，邮件发送内容，短信通知学生和家长。
5.根据权利要求I所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在于，所述的考试模块包括 组卷模块实现教师根据不同学科、不同学期的实际课程范围定义考试范围、考试难度，设置试题的种类，题目的权重和分值；通过系统自动组卷或/和手工组卷，生成标准的试卷；在线编辑、増加和删除试卷；在线打印、文本文档格式下载组织好的试卷； 答卷汇总模块收集试卷经过扫描仪存入系统，按照不同学科、不同年级分类； 阅卷模块通过对电子版试题进行解析，分离题目和答案；阅卷老师通过系统分配任务在线批卷，对主观性答案提供教师备注和考点、解题指导；批注后的试卷和原始试卷组合，生成新的批注试卷，返还给学生； 所述的考试模块通过以上三个模块向分析模块提供学习成绩数据。
6.根据权利要求1-5所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在于，利用公式
7.根据权利要求I所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在于，所述的交流模块包括 博客模块包括微博和播客，分享教师的教学课程资源； 论坛模块包括教师园地、家长园地、学生园地和教育主管部门在线，实现学生、家长、学校和教育主管部门的在线互动。
8.根据权利要求1-5中任意一项所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在于，所述的教育系统的海量数据由各地云计算中心管理，依托企业级的用户数据库，其中包括各学校分散数据库、政府信息中心数据以及所述的教育系统专用数据库。
9.根据权利要求7所述的基于学业成就发展指数的教育系统，其特征在干，所述的教育系统的海量数据由各地云计算中心管理，依托企业级的用户数据库，其中包括各学校分散数据库、政府信息中心数据以及所述的教育系统专用数据库。
全文摘要
本发明公开了一种基于学业成就发展指数的教育系统，包括教学模块、作业模块、考试模块，交流模块，还包括分析模块，所述的教学模块、作业模块、考试模块分别向分析模块提供所需的数据，使分析模块进行学业成就发展指数分析，所述的交流模块得到分析模块的分析结果后，调整对所述的教学模块、作业模块、考试模块操作，从而调整向分析模块提供的数据。本发明的有益效果为利用系统平台，通过对各项数据的采集、整理，生成学业成就发展指数，为教学提供综合诊断、正确引导，最终实现改进教学的目的，同时也为教育机构平衡教育资源提供了数据支持，为决策提供了依据。
文档编号G06Q50/20GK102663659SQ20121008464
公开日2012年9月12日 申请日期2012年3月27日 优先权日2012年3月27日
发明者张慧军, 黄兰伟 申请人:上海爱友科技有限公司