与上下文特定的写作框架相关的方法和系统与流程

本发明涉及内容生成和结构，更具体地，涉及提供交互式、上下文特定的写作框架。

背景技术：

所有的写作都包含在特定的体裁规约内。备忘录、学术论文、报告、反思或其他散文均由规约约束，这些规约明确了它们的结构。出于本发明的目的，我们将考虑两种主要类型的写作：商业和学术。商业和/或学术写作的逻辑进程和组织结构可以有多种形式。了解如何通过一篇文章来管理思想活动，对其整体表现力和打动与说服能力具有深远的影响。

但是，当今成功的书面沟通正在减少。由世界大型企业联合会、《劳工家庭之声》、21世纪关键技能联盟和人力资源管理协会共同撰写的综合报告发现，在书面沟通方面，“80.9％的雇主表示高中学历的新进员工‘能力不足’。一半以上(52.7％)的雇主表示，书面沟通(包括清楚有效地撰写备忘录、信件和复杂的报告)对于高中毕业生的成功工作表现‘非常重要’。”书面沟通“非常重要”，但大多数学生和工人在面对写作任务时显得“能力不足”。

导致这种情况的因素有：课堂和家庭作业中各种书面形式的使用减少，学生使用互联网进行搜索时面临的信息爆炸，指导不足，以及各种写作病症和焦虑等。从写几句话到编写和润色具有所需要素的结构化文章是一项巨大的飞跃。当前，国内外学生所进行的盲目努力导致美国每年支出37亿美元的成本提供补救课程，以便使专上学生达到适当水平。美国企业每年要额外花费31亿美元，为受薪雇员提供额外的写作支持和教育。

虽然在现有技术范围内，有许多关于帮助学生或用户记忆和回忆事实信息的认知记忆技术、用于联翩思考或思维导图想法的技术以及用于内容搜索和获取的工具的专利，仍然缺乏为文章和其他形式的结构化内容提供交互式、上下文特定的写作框架的技术。类似地，在文字处理工具和搜索引擎等中，与模板有关的现有技术大多关于信函、信封、传真求职信等的标准化模板。即使在这些模板中仍然存在缺陷，第一次用户可以很好地理解标有地址、姓名、日期等的必填字段，但是“尊敬的xx”之后的大段空白仍然让人一头雾水，没有关于结构和交互性的指导，尤其是关于特定上下文或体裁的实时提示和指导。

因此，向学生和其他用户提供交互式、上下文特定的写作框架将是有益的。建立内容类型和上下文后，提供一种框架，允许学生或其他用户以结构化、定义上下文和交互式的方式实时输入所需内容，构建个体事实、论据、对立点等。

结合附图阅读本发明的具体实施例的以下描述，本发明的其他方面和特征对于本领域普通技术人员将变得显而易见。

技术实现要素：

本发明的一个目的是缓解涉及内容生成的现有技术中的限制，更具体地，涉及提供交互式、上下文特定的写作框架。本发明的实施例可以(例如)通过交互式网络应用程序来提供，所述交互式网络应用程序预先构建学生作业并提供给教育工作者和/或主管交互、反馈、审阅和分组管理。

根据本发明的一项实施例，提供了一种方法，所述方法通过包括至少一个显示器和一个微处理器的电子装置向用户呈现预定交互式写作框架，用于通过数据以顺序结构化方式生成内容项目，所述数据用于将用户非顺序输入的所述内容项目生成到所述预定交互式写作框架中，所述预定交互式写作框架根据用户选择的上下文而建立。

根据本发明的一项实施例，提供了一种方法，所述方法通过包括至少一个显示器和一个微处理器的电子装置向第一用户呈现内容项目，所述内容项目由第二用户使用预定交互式写作框架生成，用于通过数据以顺序结构化方式生成所述内容项目，所述数据用于将用户非顺序输入的所述内容项目生成到所述预定交互式写作框架中，所述预定交互式写作框架根据所述第二用户选择的上下文而建立，并且通过所述电子装置，为所述第一用户提供对所述内容项目进行审阅、评分、评级和评论等的至少一项能力。

根据本发明的一项实施例，提供了存储在非易失性非瞬态存储器内以，供微处理器执行的计算机指令，其中，所述计算机指令致使进程被执行，包括

从用户接收与内容项目相关联的上下文指示；

通过包括至少一个显示器和所述微处理器的电子装置向用户呈现预定交互式写作框架，用于由数据以顺序结构化方式生成内容项目，所述数据由用户非顺序输入到所述预定交互式写作框架中，所述预定交互式写作框架根据所述上下文而建立；

从用户处接收与用户生成的内容有关的多个第一选择，以形成所述内容项目的第一预定部分，并且与所述第一多个选择内容数据的每个第一选择相关联；

从用户接收与用户生成的内容有关的多个第二选择以形成所述内容项目的第二预定部分，所述多个第二选择中的每个第二选择与用户选择的预定连接数据的项目相关联；

根据所述预定交互式写作框架、所述内容数据和所述连接数据生成所述内容项目。

根据本发明的一项实施例，提供了存储在非易失性非瞬态存储器内以，供微处理器执行的计算机指令，其中，所述计算机指令致使进程被执行，包括：

a)在包括至少一个显示器和所述微处理器的电子装置上打开软件应用程序，所述软件应用程序向用户提供图形用户界面(gui)，供其生成内容项目；

b)基于用户使用所述软件应用程序准备的所述内容项目的上下文和文档类型的选择，从与预定交互式写作框架有关的存储器数据中进行检索，所述预定交互式书写框架用于由数据以顺序结构化方式生成所述内容项目，所述数据由用户非顺序输入；

c)在所述gui内向所述用户显示所述预定交互式写作框架的第一预定部分；

d)在所述预定交互式写作框架的所述第一预定部分内从用户接收第一选择；

e)根据所述第一选择，从用户处接收显示给用户的所述预定交互式写作框架的第二预定部分内的第二选择；

f)确定所述第二选择是否符合第一预定标准或第二预定标准，其中，

当确定所述第二选择符合所述第一预定标准时，所述软件应用程序接收由用户输入的内容数据，并将所述内容数据与关于所述第一选择和所述第二选择的框架数据相关联地存储；

当确定所述第二选择符合所述第二预定标准时，所述软件应用程序将存储所述第二选择和与所述第一选择相关的框架数据相关联的连接数据中的至少一个；

g)重复步骤(c)至(e)，直到第一选择与预定功能相关；并且

h)执行所述预定功能。

结合附图阅读本发明的具体实施例的以下描述，本发明的其他方面和特征对于本领域普通技术人员将变得显而易见。

附图简介

现在将参照附图，仅通过举例的方式描述本发明的实施例，其中：

图1展示了网络环境的示例，其中采用并利用了本发明的实施例；

图2展示了支持采用和利用本发明实施例的典型便携式电子装置的示例，其与图1所示的网络环境进行通信；

图3展示了根据本发明实施例所述的支持confrasap的软件应用程序的架构/处理流程；

图4a和4b展示了根据图3所示的本发明实施例所述的架构/处理流程和呈现给用户的示例性界面屏幕，其用于在支持confrasap的软件应用程序内执行不同步骤或操作；

图5展示了根据图3所示的本发明实施例所述的在支持confrasap的软件应用程序内被称为主卡和副卡的架构元素。

图6展示了根据本发明实施例所述的支持confrasap(confrasap)的软件应用程序内的示例性用户个人资料界面屏幕；

图7a和图7b展示了根据本发明实施例所述的用于在支持confrasap的软件应用程序内建立反馈和审阅的示例性界面屏幕；

图8a和图8b展示了根据本发明实施例所述的示例性界面屏幕，用于用户自定义上下文特定框架，以适应支持confrasap的软件应用程序内的特定上下文；并且

图9a至图12b展示了根据本发明实施例所述的用于在支持confrasap的软件应用程序内执行不同步骤或操作的示例性界面屏幕。

具体实施方式

本发明涉及内容生成和结构，更具体地，涉及提供交互式、上下文特定的写作框架。

接下来的说明仅提供示例性实施例，并不意图限制本发明的范围、适用性或配置。相反，随后对示例性实施例的说明将为本领域技术人员提供实现示例性实施例的使用说明。应当理解，在不脱离所附权利要求书中阐述的精神和范围的情况下，可以对元件的功能和布置进行各种更改。此外，尽管示例性实施例主要涉及人文科学论说文的上下文特定性，但本领域技术人员将理解，其他上下文、文档类别以及主题和/或题材可以利用本发明的实施例。

本文和本发明全文中使用的“便携式电子装置”(ped)是指需要电池或其他独立形式的电源，用于通信和其他应用的无线装置。其包括但不限于手机、智能手机、个人数字助理(pda)、便携式计算机、寻呼机、便携式多媒体播放器、便携式游戏机，笔记本电脑、平板电脑和电子阅读器等装置。

“可穿戴装置”或“可穿戴传感器”涉及由用户穿戴的微型电子装置，包括在衣物下方、内部、之上或上方的装置，并且是更广泛的一般类型可穿戴技术的一部分，包括“可穿戴计算机”，而该技术反过来是指一般或专用信息技术和媒体开发。这种可穿戴装置和/或可穿戴传感器因此形成更宽泛的ped分组的一部分，但是与用户更直接相关，并且可以包括但不限于智能手表、活动跟踪器、智能眼镜、传感器以及沉浸式/身非沉浸式增强实境系统。

本文和本发明全文中使用的“固定电子装置”(fed)是指用于通信和其他应用，需要连接到固定接口以获得电力的无线和/或有线装置。其包括但不限于笔记本电脑、个人计算机、计算机服务器、自助服务终端、游戏机、数字机顶盒、模拟机顶盒、启用互联网的设备、启用互联网的电视和多媒体播放器。

本文所使用的“应用程序”(通常称为“应用”)可以指但不限于“软件应用程序”、“软件套件”的元件，设计为允许个人执行活动的计算机程序、设计为允许电子装置执行活动的计算机程序，以及设计为与本地和/或远程电子装置通信的计算机程序。因此，应用程序与操作系统(运行计算机)、实用程序(执行维护或一般工作)以及编程工具(创建计算机程序)不同。通常，在关于本发明的实施例的以下说明中，应用程序通常表示永久和/或临时安装在ped和/或fed上的软件。

本文所使用的“社交网络”或“社交网络服务”可以指但不限于在可能(例如)具有共同兴趣、活动、背景或实际生活联系的人之间建立社交网络或社交关系的平台。这包括但不限于facebook、google+、tumblr和twitter等基于美国服务的社交网络；以及nexopia、badoo、bebo、vkontakte、delphi、hi5、hyves、iwiw、nasza-klasa、soup、glocals、skyrock、thesphere、studivz、tagged、tuenti、xing、orkut、mxit、cyworld、mixi、人人、微博和无名小站。

本文所使用的“社交媒体”或“社交媒体服务”可以指但不限于人们之间的一种交互手段，借此，他们在虚拟社区和网络中创建、共享和/或交换信息和想法。这包括但不限于与杂志、互联网论坛、网络日志、社交博客、微博客、维基百科、社交网络、播客、照片或图片、视频、评分和社交书签等相关的社交媒体服务，以及利用撰写博客、图片分享、视频日志、发布帖子、音乐分享、众包和ip电话等的社交媒体服务。社交媒体服务可以被分类为(例如)合作项目(例如，wikipedia)；博客和微博客(例如twitter)；内容社区(例如，youtube和dailymotion)；社交网站(例如，facebook)；虚拟游戏世界(例如，worldofwarcraft)；以及虚拟社交世界(例如，secondlife)。

本文所使用的“企业”可以指但不限于向用户、客户或消费者提供服务和/或产品的提供商。其包括但不限于零售店、商店、市场、网上商城、制造商、在线零售商、慈善机构、公用事业公司和服务提供商。这些企业可以由公司直接拥有和控制，也可以在特许授权者的指导和管理下由特许经营者拥有和经营。

本文所使用的“服务提供商”可指但不限于向企业和/或个人和/或个人群体和/包括微处理器的装置提供服务和/或产品的第三方提供商。其包括但不限于零售店、商店、市场，网上商城、制造商、在线零售商、公用事业公司、自有品牌提供商和服务提供商，其中，服务和/或产品由除服务提供商之外的至少一个企业单独营销、销售、提供和分销。

本文所使用的“第三方”或“第三方提供商”可指但不限于向企业和/或个人和/或个人群体和/包括微处理器的装置提供服务和/或产品的第三方提供商，其中，消费者和/或客户参与第三方，但是他们感兴趣和/或购买和/或接收的实际服务和/或产品通过企业和/或服务提供商提供。

本文所使用的“用户”可以指但不限于对用户进行本地或远程监控、获取、存储、传输、编辑、处理和分析信息/数据的个人或个人群组，其中，他们通过仪表板、网络服务、网站、软件插件、软件应用程序、图形用户界面等与服务提供商、第三方提供商、企业、社交网络、社交媒体等进行接触，访问和使用根据本发明实施例所述的confrasap，例如电子内容。这包括但不限于个人、组织和/或企业员工、社区组织成员、慈善组织成员、男性、女性、儿童、青少年和动物。从最广义的角度讲，用户可以进一步包括但不限于软件系统、机械系统、机器人系统、android系统等，其特征在于，具有监控、获取、存储、传输、编辑、处理和分析信息/数据，并将其与conrasap内的一个或多个字段相关联的能力。

本文所使用的“用户信息”可指但不限于用户行为信息和/或用户个人资料信息。其还可以包括用户的生物计量信息、用户生物计量信息的评估，或者从当前和/或历史生物计量信息得到的用户的生物计量信息的推测/预测。

本文所使用的“生物计量”信息可指但不限于与用户相关的数据，其以与条件子集相关的数据为特征，包括但不限于他们的环境、医疗状况、生物状况和生理条件。因此，这种生物计量信息可以包括但不限于涉及身体的形态和/或状况的生理特征，其中，示例可以包括但不限于指纹、面部几何特征、光秃和手掌几何特征。生物计量信息还可以包括与行为特征相关的数据，包括但不限于打字节奏、步态和语音。

本文所使用的“电子内容”(也称为“内容”或“数字内容”)可指但不限于以存储、发送、接收和转换的数字数据形式存在的任何类型的内容，其中，这些步骤中的一个或多个可以为模拟，尽管通常这些步骤均为数字化。数字内容的形式包括但不限于在离散文件中数字广播、流式传输或包含的信息。狭义地看，数字内容的类型包括流行的媒体类型，如mp3、jpg、avi、tiff、aac、txt、rtf、html、xhtml、pdf、xls、svg、wma、mp4、flv和ppt，例如，请参见示例(其他格式亦同)：http://en.wikipedia.org/wiki/list_of_file_formats。在更广泛的范围中，数字内容可包括任何类型的数字信息，例如，数字更新的天气预报、gps地图、电子书、照片、视频、vine、博客文章、facebook文章、twitter推文、在线电视等。数字内容可以是响应于用户请求所生成、选择、创建、修改和发送的任何数字数据中的至少一个，所述请求可以是查询、搜索、触发、提醒和消息等。

对本文所使用的“内容信息”的引用可指但不限于内容特征、内容服务约束、可从内容特征或内容服务约束派生出的信息(称为“内容派生信息”)和/或与内容有关的信息(称为“内容相关信息”)的任何组合，以及这种信息的扩展(例如，从内容相关信息中派生出的信息)。

对本文所使用的“文档”的引用可指但不限于任何机器可读和机器可存储的工作成果。文档可以是文件、文件组合，具有到其他文件的嵌入链接的一个或多个文件等。文件可以是任何类型，例如文本、音频、图像、视频等。要呈现给最终用户的文档部分可以被认为是该文档的“内容”。文档可包括“结构化数据”，其包含内容(文字、图片等)以及该内容含义的一些指示(例如，电子邮件字段和相关数据，html标签和相关数据等)。在互联网环境中，常见文档就是网页。网页通常包括内容，并且可以包括嵌入信息(例如元信息、超链接等)和/或嵌入式指令(例如javascript等)。在许多情况下，文档具有唯一的可寻址存储位置，因此可以由这个可寻址位置进行唯一标识，例如统一资源定位符(url)，其用作(例如)访问互联网上信息的唯一地址。

本文所使用的“文档信息”可指但不限于文档中包括的任何信息、可从文档中包括的信息派生出的信息(称为“文档派生信息”)和/或与文档有关的信息(称为“文档相关信息”)，以及这种信息的扩展(例如，从相关信息中派生出的信息)。文档派生信息的示例是基于文档文本内容的分类。文档相关信息的示例包括来自其他文档，具有与实例文档的链接的文档信息，以及来自实例文档所链接到的其他文档的文档信息。

参考图1，展示了根据本发明实施例所述的网络环境100，其中，可以使用本发明的实施例支持上下文框架系统、应用程序和平台(confrasap)。例如，这种confrasap支持多个通道和动态内容。如图所示，第一和第二用户组100a和100b分别接口连接到电信网络100。在代表性电信架构内，远程中央交换机180经由网络100与电信服务提供商网络的其余部分进行通信，该网络可以包括(例如)长途oc-48/oc-192骨干网元、oc-48广域网(wan)、无源光纤网络和无线链路。中央交换机180通过网络100连接到本地、区域和国际交换机(为清楚起见未示出)，并且通过网络100分别连接到为第一和第二用户组100a和100b提供wi-fi单元的第一和第二蜂窝式ap195a和195b。连接到网络100的还有第一和第二wi-fi节点110a和110b，后者通过路由器105联接到网络100。第二wi-fi节点110b与企业160相关联(例如，纽约市教育局)，其中分别存在其他第一和第二用户组100a和100b。第二用户组100b也可以经由包括但不限于dsl、拨号、docsis、以太网、g.hn、isdn、moca、pon和电力线通信(plc)等的有线接口连接到网络100，其可以或不可通过路由器105等路由器路由。

在与第一ap110a相关联的单元内，第一用户组100a可以使用各种ped，包括(例如)笔记本电脑155、便携式游戏机135、平板电脑140、智能手机150、手机145以及便携式多媒体播放器130。在与第二ap110b相关联的单元内的是第二用户组100b，其可以采用各种fed，包括(例如)游戏机125、个人计算机115和无线/互联网电视机120以及电缆调制解调器105。第一和第二蜂窝式ap195a和195b分别提供(例如)蜂窝式gsm(全球移动通信系统)电话服务以及具有增强的数据传输支持的3g和4g衍生服务。第二蜂窝式ap195b将示例性实施例中的覆盖范围提供给第一和第二用户组100a和100b。可替代地，第一用户组100a和第二用户组100b可以在地理上不同，并且通过多个ap(为清楚起见未示出)，按网络运营商的地理分布来访问网络100。如图所示，第一蜂窝式ap195a向第一用户组100a和环境170(包括第二用户组100b以及第一用户组100a)提供覆盖。因此，第一和第二用户组100a和100b可以根据其特定通信接口，通过一个或多个无线通信标准(例如，ieee802.11、ieee802.15、ieee802.16、ieee802.20、umts、gsm850、gsm900、gsm1800、gsm1900、gprs、itu-r5.138、itu-r5.150、itu-r5.280和imt-1000等)与网络100通信。对于本领域技术人员而言显而易见的是，许多便携式和固定式电子装置可以同时支持多个无线协议，使得(例如)用户可以采用电话服务、sms、wi-fi/wimax数据传输、voip和互联网访问等gsm服务。因此，第一用户组100a内的便携式电子装置可以通过ieee802.15、蓝牙和临时方式等标准来形成关联。

连接到网络100的还有社交网络(socnets)165、出版社170a(例如，nottinghillpress)、电信服务提供商170b(例如，at&t)、学术机构170c(例如，卡尔顿大学)、学术支持服务170d(例如，普渡大学在线写作实验室)、在线内容服务175a(例如，wordpress)、文学出版物175b(例如，granta)、科学期刊出版社175c(例如，电气与电子工程师协会)以及第一和第二服务器190a和190b等(为清楚起见未示出)。第一服务器190a和第二服务器190b可以根据本发明的实施例托管与上下文框架系统和评分应用程序/平台(confrasap)的提供商相关联的多个服务；利用confrasap功能的socnet或社交媒体(some)的提供商；不利用confrasap功能的socnet和/或some的提供商；向peds和/或feds提供服务的提供商；有线和/或无线通信的一个或多个方面的提供商；使用confrasap功能企业160；许可证数据库；内容数据库；图像数据库；内容库；客户数据库；网站；以及软件应用程序，其下载到或由fed和/或ped(使用和/或托管confrasap功能)访问。第一和第二主要内容服务器190a和190b还可以托管其他互联网服务，例如搜索引擎、金融服务、第三方应用程序和其他基于互联网的服务。

因此，例如，消费者和/或客户(concus)可以利用企业160内的ped和/或fed，并(例如)分别访问第一或第二主内容服务器190a和190b中的一个，以执行访问/下载应用程序(提供根据本发明实施例所述的提供confrasap功能)；执行已安装、提供confrasap功能的应用程序；执行提供confrasap功能的基于网络的应用程序；或访问内容等操作。类似地，concus可以进行这些操作或其他利用本发明实施例的操作(分别经由第一和第二蜂窝式ap195a和195b中的一个以及第一wi-fi节点110a，在第一和第二用户组100a和100b内利用ped或fed)。

现在参考图2，其展示了根据本发明实施例所述的支持confrasap功能的电子装置204和网络接入点207。电子装置204可以是(例如)ped和/或fed，并且可以包括超出所述和所绘范围以外的其他元件。在电子装置204中还展示了作为系统200的简化功能图一部分的协议架构，其分别包括电子装置204(例如，智能手机155)、接入点(ap)206(例如，第一ap110)，以及一个或多个网络装置207(例如，通信服务器、流媒体服务器)，以及路由器(例如，第一和第二服务器190a和190b)。网络装置207可以经由上述参考图1所讨论以及直接指明的网络、有线、无线和/或光纤通信链路等的任意组合联接到ap206。网络装置207分别联接到网络100和其中的socnets165、出版社170a(例如，nottinghillpress)、电信服务提供商170b(例如，at&t)、学术机构170c(例如，卡尔顿大学)、学术支持服务170d(例如，普渡大学在线写作实验室)、在线内容服务175a(例如，wordpress)、文学出版物175b(例如，granta)、科学期刊出版社175c(例如，电气与电子工程师协会)以及第一和第二服务器190a和190b等(为清楚起见未示出)。

电子装置204包括一个或多个处理器210和联接到处理器210的存储器212。ap206还包括一个或多个处理器211和联接到处理器210的存储器213。处理器210和211中的任何一个示例的非全面列表包括中心处理单元(cpu)、数字信号处理器(dsp)、精简指令集计算机(risc)、复杂指令集计算机(cisc)等。此外，任何处理器210和211可以是专用集成电路(asic)的一部分，或者可以是特殊应用标准产品(assp)的一部分。存储器212和213示例的非全面列表包括以下半导体装置的任意组合，例如寄存器、锁存器、rom、eeprom、闪存装置、非易失性随机存取存储装置(nvram)、sdram、dram、双倍数据速率(ddr)存储装置、sram、通用串行总线(usb)可移动存储器等。

电子装置204可以包括音频输入元件214(例如麦克风)以及音频输出元件216(例如扬声器)，其联接到处理器210中的任何一个。电子装置204可以包括视频输入元件218(例如摄像机或照相机)以及视频输出元件220(例如lcd显示器)，其联接到处理器210中的任何一个。电子装置204还包括键盘215和触摸板217，其可以(例如)是允许用户输入内容，或者在多个应用程序222的一个中选择功能的物理键盘和触摸板。可替代地，键盘215和触摸板217可以是形成电子装置204内的显示器一部分的触敏元件的预定区域。一个或多个应用程序222通常存储在存储器212中，并且可由处理器210的任意组合执行。电子装置204还包括加速计260，其向处理器210提供三维运动输入；以及gps262，其向处理器210提供地理位置信息。

电子装置204包括协议堆栈224，而ap206包括通信堆栈225。在系统200内，协议堆栈224显示为ieee802.11协议堆栈，但是也可以利用其他协议堆栈，例如internet工程任务组(ietf)多媒体协议堆栈。同样，ap堆栈225利用协议堆栈，但是为了清楚起见不扩展。协议堆栈224和ap堆栈225的元件可以以软件、固件和/或硬件的任意组合来实现。协议堆栈224包括联接到一个或多个前端tx/rx和天线228的ieee802.11兼容phy模块226、联接到ieee802.2兼容llc模块232的ieee802.11兼容mac模块230。协议堆栈224包括网络层ip模块234、传输层用户数据报协议(udp)模块236和传输层传输控制协议(tcp)模块238。

协议堆栈224还包括会话层实时传输协议(rtp)模块240、会话通知协议(sap)模块242、会话初始协议(sip)模块244和实时流协议(rtsp)模块246。协议堆栈224包括表示层媒体协商模块248、呼叫控制模块250、一个或多个音频编解码器252和一个或多个视频编解码器254。应用程序222可通过ap206，使用任何装置207创建维护和/或终止通信会话。通常，应用程序222可为此激活sap、sip、rtsp、媒体协商和呼叫控制模块中的任何一个。通常，信息可以通过tcp模块238、ip模块234、llc模块232和mac模块230从sap、sip、rtsp、媒体协商和呼叫控制模块传播到phy模块226。

对于本领域技术人员显而易见的是，电子装置204的元件还可以在ap206内实现，包括但不限于协议堆栈224的一个或多个元件，包括(例如)ieee802.11兼容phy模块、ieee802.11兼容mac模块和ieee802.2兼容llc模块232。ap206还可以包括网络层ip模块、传输层用户数据报协议(udp)模块和传输层传输控制协议(tcp)模块以及会话层实时传输协议(rtp)模块、会话通知协议(sap)模块、会话初始协议(sip)模块和实时流协议(rtsp)模块、媒体协商模块和呼叫控制模块。由电子装置204表示的便携式和固定式电子装置除了可以包括除所述ieee802.11之外的一个或多个其他无线或有线接口，其可以从包括ieee802.15、ieee802.16、ieee802.20、umts、gsm850、gsm900、gsm1800、gsm1900、gprs、itu-r5.138、itu-r5.150、itu-r5.280、imt-1000、dsl、拨号、docsis、以太网、g.hn、isdn、moca、pon和电力线通信(plc)在内的群组中选择。

因此，从以下根据本发明实施例所述的confrasap的描述中显而易见的是，用户可以从其ped/fed访问多个信息资源，以便获取和审阅用于并入用户所生成的电子内容内的内容。这种电子内容可以由于各种原因而形成，包括但不限于学校教育、大学/学院教育、就业、职业(例如作家)和雇佣。此外，虽然根据本发明实施例的confrasap的以下描述针对用户为一篇或多篇文章所做的准备，并且以草稿或作为教学要求的一部分对其进行审阅，但显而易见的是，本发明的实施例可以用来基于用户建立初始边界值来向用户提供上下文定义的教学框架。这种框架可涉及论文、经审阅的期刊论文、新闻文章、产品公告和散文。

相应地，本发明实施例的confrasap填补了内容获取(网络和数据库搜索)和正式文字处理(最终产品)之间的关键差距，并且作为数字文本结构化工具来运行。如此，通过提供适当的结构和框架、交互式提示、转换等，confrasap为用户提供易于使用，用于生成本地语言内容(例如，议论文)的普通语言框架(在具有用户熟悉的元素的软件工具中，通过下拉菜单)。confrasap提前和在内容起草过程中给出结构性指导，但是虽然主要并不旨在成为内容编辑和/或创建后反馈生成工具，但本发明的实施例可以与这些工具集成，或与这些工具接口连接。根据版本、订阅、订阅机构/企业等，可以为confrasap提供不同的用户仪表板。例如，一个仪表板变体可能不允许来自其他用户的其他内容的共享/评论，而另一个可以提供这种功能。

根据本发明实施例的confrasap可以在内容生成期间收集特定的用户信息，包括但不限于用于编写学术论文、科学论文等的来源。同样，在一些环境中，根据本发明实施例的confrasap可以与其他第三方软件工具(例如引用数据库、抄袭检查器、网络或桌面出版工具、文字处理软件、云存储工具和企业/机构门户等)接口连接。

在以下参考图3至图6的描述中，根据本发明的实施例，从在教育环境中向用户提供议论文框架工具的角度给出并描述了confrasap，作为根据本发明实施例所述的交互式的上下文特定写作框架的示例。显而易见的是，这仅仅是根据本发明实施例的confrasap的应用示例，并不意图限定或限制本发明实施例的使用范围。类似地，以下描述认为对confrasap有两种主要的权限级别，或者在交互级别上有两种不同的帐户类型。第一种是confrasap学生权限，允许confrasap的用户寻找有效的技术驱动型方式来写作/教授写作(例如但不限于学术论文)，其中常见的障碍是结构问题。这些“学生”可以包括但不限于初中生、高中生、大专生、本科生、大学毕业生和/或研究生、函授生、远程教育学生、私人补习生和网络教育学生。第二种是confrasap教育工作者权限，用于正在寻找有效的技术驱动型方式来教授学术论文，并在教育环境中使用其作为课程要求、标记、评级等的一部分的confrasap用户。这种“教育工作者”可以包括但不限于高中教师、初中教师、大学教授、大学合同教师/讲师、大学助教和导师。在教育环境之外，任何写作者都被认为是可以进入第一级别权限的“用户”(如“学生”)，而“经理”将拥有额外的第二级别权限(如“教育工作者”)。

分别参考图3到5，其展示了根据本发明实施例所述的支持confrasap的软件应用程序的示例性架构和过程图像。如图3所示，confrasap根据处理流程300进行，分别包括第一到第四处理流程310到340，其分别在下文参考图3、4a和4b描述和讨论。这些图展示了数据库模型的关键特征，同时示例性用户界面屏幕在用户使用根据本发明实施例所述的confrasap期间呈现给用户，其分别在随后的图6-12b中示出。此外，图5展示了对于根据本发明实施例所述的confrasap，图3所示的与内容的实际生成相关的第四处理流程340及其本身如何分别由子处理流程410至450组成。这些流程指的是在用户的confrasap中可访问的交互式、上下文特定的写作框架。

通过这些讨论，重要的是要记住，confrasap满足一些结构性要求，以达到所需的优秀性、可用性和可接受性标准，包括但不限于安全性、隐私性、可扩展性、教育管理/共享、社交媒体链接和数据挖掘工具(例如人口统计数据、引用数据和用户分析等)。因此，confrasap可以使用多个位置和方法来收集、存储、整理、检索和发布内容。为了简化以下描述，假定所收集的数据仅涉及三类：人口统计数据、文章相关信息(其具有自动生成的结果)以及文章相关分析和数据。如图3所示，根据本发明实施例所述的confrasap可以配置为分别基于第一到第四处理流程310到340的处理流程300，其为：

●第一处理流程310，其涉及用户可访问性、订阅和服务级别等；

●第二处理流程320，其涉及用户的活动管理；

●第三处理流程330，其涉及用户生成的内容的第三方等的访问权；

●第四处理流程340，其涉及内容的实际生成。

图5展示了根据其他附图所示的本发明实施例所述的支持confrasap的软件应用程序内的架构元素。关于图4a和4b中的个人资料差异，描绘了与学生用户功能相关的简化流程400，其中，confrasap由四个主页面400a到400d定义，并且具有用于根据本发明实施例所述的软件应用程序的这些页面的示例性屏幕截图。如图所示，第一至第四主页面400a至400d分别包括：

●图4a中所示的第一主页面400a，其是来自用于桌面环境中的ped和/或fed或启动屏幕，基于网页版本的统一资源定位符(url)的登录页面；

●图4b中所示的第二主页面400b，其是向用户提供主要选项的主用户仪表板；

●图4b中所示的第三主页面400c，其是主要的confrasap编辑页面，其(例如)可以是在左侧具有编辑/创建功能和工具栏等的拆分屏幕，以及右侧的提示、提醒、预览、引用列表等；以及

●图4b中所示第四主页面400d，其提供了具有菜单选项的完整预览选项。

在教育工作者流程内，教育工作者可以被描绘在替代的第二到第四主页面400b到400d内，并且在本发明的其他实施例中也可以通过不同的第一主页面400a来访问confrasap。教育工作者也可以看到与用户相同的页面。在任一情况下，由于其权限，教育工作者可以访问页面和/或菜单内的额外页面和/或额外功能。例如，可以向教育工作者提供仅涉及针对学生提交的作业的评论和/或评分生成的选项，或者可以向他们提供这些选项以及执行自定义的功能，如下参考本发明的实施例所讨论。

在第三主页面400c内，可向用户呈现维持其位置(例如左上角)的“概览”菜单，使得当用户在该主编辑页面(第三主页面400c)上向下滚动其文章时，“概览”菜单将为用户显示其文章所在的位置。“概览”允许用户拖放和重新排列其文章的组成部分。“概览”以宏导航工具的形式运行，将整篇文章作为组成部分进行展示。

如图6所示的第一处理流程310涉及用户可访问性、订阅、服务级别等。因此，用户可以访问一个或多个处理步骤，包括但不限于初始注册、法律、订阅(支付)、个人资料和登录。

初始注册：这可以由(例如)机构或个人提供。在前者中，教育机构获得教育工作者和/或学生访问confrasap的许可，并且自行管理这些资源或让confrasap提供商进行管理(通过在注册人生成其自己的个人资料前，使用机构访问权初始输入系统来跟踪注册人)。在后者中，用户通过本领域已知的一种或多种技术来购买其自己的订阅。在呈现的confrasap的实施例中，个人用户可以从两个订阅级别中选择，本文中简称为“学生”和“教育工作者”，其中，后者提供对共享功能的访问权、自定义模板，提供学生反馈，在第二处理流程320中提供学生作业的评价量规告知评分等，并且分别通过第三和第四处理流程330和340提供confrasap的其余功能。“学生”订阅仅提供对第三和第四处理流程330和340的访问权。在机构处理中，根据法定要求、分析等，个人必须通过其机构进行注册，但是不必为个人帐户支付费用，或者只需以折扣价格支付。

在所有情况下，由于用户提供的信息可以将其单独识别，因此保护用户隐私和安全的严格法律要求将得以维持。每个机构和每名用户都将受到confrasap标准条款和条件的审查和验收。可选地，机构可以要求用户签署关于剽窃，将完成的作品向机构发布，已完成作品所有权等方面的附加条款和条件。这些条款和条件可以通过数字“点击即视为同意协议”等本领域已知技术提供和验收。

个人资料设置：用户经注册/许可后，他们将完成单独的个人资料，该个人资料可以使用某些情况下在支付过程中输入的数据自动填充，或者从机构数据库获取(如果访问时用户输入了除通用机构证书外(例如，其最初使用卡尔顿大学提供的代码和卡尔顿大学的学生身份证号码进行访问)的唯一机构凭证)。个人资料数据可以包括但不限于名字、姓氏、电子邮件地址、位置、年龄和性别。可选地，他们可以为机构许可证选择学生和/或教育工作者，或者这可以通过唯一的机构凭证自动定义。可选地，在用户被授予摄影机构证书的情况下，其可能被要求将其呈现给confrasap以获取其图像。如果用户选择“学生”，则可以要求提供附加信息，包括但不限于机构类型：(学校/学院/大学/其他)、机构名称、学位类型：(文凭/学士/硕士/博士)，以及研究领域。如果用户选择“教育工作者”，则可以要求提供附加信息，包括但不限于教育工作者角色(例如，教师/教学助理/教授/导师/家庭学校)、机构类型：(学校/学院/大学/其他)、机构名称和教学特长。可选地，用户可以能够上传头像、图像或者选择图像与其个人资料相关联地使用，如本领域的已知方法。

根据本发明实施例所述的confrasap可因此基于这些个人资料并通过数据挖掘例程来收集用户人口统计数据/用户模式，其中，这些信息可包括但不限于：其访问时间、其访问位置、用户保持登录状态的时长、用户是否一直关注一篇文章、用户在每个部分上花费的时长、其何时/以何种频率访问搜索引擎、其访问哪些网站/网页、与文章相关的最常见的关键词、每篇文章从开始到结束花费的时间、学生文章的平均评分、学生文章评分随着时间的推移是否有提高、与关键词相关的引用等。

除了允许数据挖掘计划之外，如上所述，本发明的实施例将确定用户行为(文章的生命周期、完成时间、评分提高等)，还将支持聚合数据收集，例如将引用与关键词对照，以开发更复杂的搜索算法，以便更精确地将学术来源与学生实际撰写的文章类型联系起来。可选地，在教育工作者要确定对主题/问题等的充分理解时，可以类似方式查看学生提交的内容，其反映学生在所使用的confrasap层次结构/框架内的输入。

可选地，完成的内容项目可以由剽窃引擎分析，剽窃引擎可以形成confrasap的一部分，或者由confrasap的提供商或第三方提供商离散地访问。很明显，解析过程可以删除confrasap“自动填充”的所有元素，使得只检查用户实际输入的文本。

第二处理流程320涉及教育工作者或学生模式中用户的活动管理，用户在其中起草/生成内容。因此，此过程流可以通过仪表板显示为用户的一系列选项，例如“我的草稿仪表板”。因此，向用户呈现保存/进行中的文章显示，其中，默认情况下内容按时间顺序排列，但是用户能够创建本领域中已知的“文件”和/或“文件夹”等，用于将内容分组并使其合理。在此仪表板中，除了组织其文章之外，用户还可以创建、编辑、删除，与其他人(教育工作者)共享和预览。教育工作者帐户持有者可以创建自定义文章模板，与用户共享、接收用户的共享文章，并提供针对特定范围的评论，提供针对学生自定义的评价量规告知评分等级，并享受所有学生功能。

在关于用户生成的内容的第三方等的访问权限的第三处理流程330内，用户可以建立其正在起草的内容的共享和/或用于随后的审查。例如，用户可以通过电子邮件将文章的上下文特定部分(主题句)直接发送到任何电子邮件地址；用户也可以与启用教育工作者的用户共享文章。

第四处理流程340涉及内容的实际生成，并且其本身由如图5中所式的五个子处理流程410至450组成。这些涉及confrasap内的交互式、上下文特定的写作框架(本文中称为cope框架)，如下所述：

●第一子处理流程410涉及发明者所称的与“引言”相关的“主卡”，并且其本身是多个主卡中的一个，每个主卡由多个“副卡”组成，其中，主卡和副卡根据用户正在使用的cope框架来定义；

●第二子处理流程420是一系列子处理流程，每个子处理流程与cope框架定义的一部分内的副卡相关，在本例中为“主点”，其中副卡可以与一个或多个主卡相关联(按照其各自的第一子处理流程410定义)；

●第三子处理流程430涉及未分类卡，在本例中为“结论”，最后一页为“预览页面”；

●第四子处理流程440是一系列子处理流程，每个子处理流程涉及一个可选卡，该可选卡可以形成主卡的一部分，主卡本身形成cope框架定义的一部分，在本例中，副卡为“可选额外项”，与在内容中定义点的主卡相关；并且

●第五子处理流程450是一系列子处理流程，每个子处理流程涉及一个可选卡，该可选卡形成副卡和副卡所在主卡的一部分，主卡本身形成cope框架定义的一部分，在本例中，可选卡为“可选额外项-对立点”，并且与主卡“对立点”相关，其定义内容中一点的对立点。

因此，根据本发明实施例所述的cope框架由一个或多个主卡及其关联的一个或多个副卡和可选(或额外)卡来定义。还有未分类卡。可以在cope框架内定义可选卡，或者通过单独或组合的用户选择来添加可选卡，以在cope框架内的特定位置提供附加功能。

主卡可包括(例如)引言部分、主点和对立点。

副卡可包括(例如)点、背景、证据、解释和论点回接。

可选/额外卡可包括(例如)扩展背景、方式/方法，以及其他的证据+其他解释。

未分类卡可包括(例如)结论、附录、执行摘要和路线图点/路线图。

这些卡中的每一个不仅具有管理可重复性、移动性和布置的一套自身规则，而且还具有自身的一套用户界面功能、布局、按钮、选项和选择。因此，发明者已经建立了允许实现该“卡”结构的架构，其不仅允许现有的当前卡组用于提供多个cope框架，还允许在将来必要时根据特定的逻辑规则添加新卡，允许根据本发明实施例轻松升级/扩展confrasap。

因此，显然可以产生与特定形式(例如散文)、特定风格(例如议论文)和各种长度(例如1000字、2000字、5000字)内容相关的cope框架，其中，基于内容、风格和长度来构造cope框架，使得(例如)1000字的议论文可以要求用户提供引言、单观点和对立点以及结论，而用于5000字议论文的cope框架在结构上确立了引言、正文、五观点、三对立点和结论。或者，2页的技术期刊核心框架可以定义摘要、引言、现有技术、理论基础、设计、实验、后续步骤和结论。

考虑到(例如)主卡“引言”，则其由一套副卡(例如，主题、背景、主题句和路线图，以及可选额外方式/方法和扩展背景)组成。主卡“引言”的副卡顺序如图5所示，其采用第一子处理流程410。副卡中的路线图与其他副卡的操作略有不同，因为如果后续部分中的“主题句”卡为空，则其将依次与路线图点同步；如果路线图点为空，则其将与相应顺序的“主题句”点同步。同样，在路线图点中，用户可以自动生成结束段落。考虑这些副卡，然后如下面参考图6至19所所述，这些副卡在最初打开时向用户提供可能的开篇短语、占位符文本的菜单，并且具有与其相关联的一个或多个提示。

考虑最初引言：主题，可能的开篇短语的“下拉菜单”可包括，例如：

●[插入您自己的...]

●书，[插入标题]，通过[插入作者姓名]来

●文章[插入标题]，通过[插入作者姓名]来关注

●在[插入主题]的研究中，重要的问题是

●意义在于

●一种理解方式

●学者之间存在争论

●在分析中出现了难题

●学者们不同意

●实地研究，关于

●重要数据表明

引言的占位符文本：主题可能是，例如，“单刀直入！您的重点是什么？”

引言的confrasap提示：主题可包括，例如：

●“清楚地说明您正在写的主要内容”；

●“给出书名或作者姓名，或者您正在写的难题或问题”；；

●“精确简洁”；

●“您将稍后详述”。

“主题”的confrasap定义可能是，例如，“要求您撰写的内容”。

教育工作者级别用户将能够自定义模板并编辑副卡的组成部分：占位符文本、转换/开篇短语和提示。

现在考虑引文：“背景”作为下一个副卡显示给用户，而不是可能的开篇短语的菜单，其呈现为过渡短语、占位符文本、定义、提示以及“插入更多背景”的菜单，作为上下文特定选项。在此例中，过渡短语的菜单可以包括，例如：

●[插入您自己的...]

●该主题的一些历史包括

●这个问题很重要，因为

●要牢记的重要背景是

●在继续之前，重要的是要理解

●一方面...，[另一方面...]

●该讨论的背景包括

●对此有各种各样的解释

●这一系列调查非常重要，因为

●该书/文章的一个常见学术解释是

●学者之间存在争论，关于

引言的占位符文本：在这种情况下的背景可能是，例如，“在继续之前，您需要共享什么特别的词汇或信息？”定义(例如)可以是：“为下一步做好准备的信息。”同样，提示现在可包括但不限于：

●“说出您为什么关注这个问题(如果说这只是您老师或教授分配的任务，则不够好)”；

●“在这里定义任何条件或想法”；以及

●“不要放弃所有细节，但只要说这个话题为什么重要。”

类似地，与主题句等引言相关的其他副卡包括过渡、定义、提示、占位符文本以及用于插入可选副卡的上下文特定按钮。例如，对于主题句，上下文特定选项是针对方式/方法的副卡。

相比之下，重复或形成相连顺序的路线图点(例如第一点、中间点、最终点等)等副卡可以包括不同的过渡短语，但是具有类似的提示和占位符文本。例如，下方表1示出了这种相连副卡(即第一点、中间点和最终点)的过渡短语示例。

表1：相连过渡短语的示例

在这种相连顺序中，常见的占位符文本可能为“”保持简短和优美；为了建立您的论点，要发展％{ordinal}观点？”其中，％{ordinal}为可变，以反映(例如)第一、第二、第三、第四等，因为用户可以调整路线图点的数量。常见的定义可能是，例如：“”您的引言部分简要地表明了您文章草稿将要提出的主点，用于建立您的论点。”这种情况下的提示可以包括，例如：

●“通过列出您稍后将详细阐述的主点，设定您文章中将要遵循的内容预期”；

●“此处每点1或2句话；只是断言，不要争论”；以及

●“保存您的最佳点到最后。”

副卡可以包括一系列可直接访问(或者通过本领域已知的下拉式菜单/弹出式菜单访问)的按钮。例如，根据用户输入和confrasap规则建立的文章的上下文生成的cope框架可以定义应该有3个路线图点(例如，第一、中间和最终)，但是用户在其活动期间确定具有想要产生的额外点，并且因此可以选择“添加新点”，或者发现他们缺少路线图点，可以选择“移除点”。从引言部分添加/移除点的功能将自动与正文部分同步。例如，如果用户选择在路线图中添加新点，则会在正文中添加对应的新副卡点。

因此，本发明的实施例可以自动调整副卡的顺序(基于confrasap内的用户操作确定)。例如，表2中给出的规则可能适用。例如，这些规则可以为用户提供confrasap，使得写作/组织更加容易，同时自动生成文章提纲。在其他情况下，confrasap可能会对副卡的顺序进行修改/调整，以及根据上下文感知规则包含-移除副卡生成段落。表3给出了这种上下文驱动的修改/调整的示例。

表2：上下文onfrasap规则的示例

现在考虑，例如，副卡“点”，则其本身是由一组副卡组成，例如主题句、背景、证据、解释和论点回接，以及更多证据+更多解释的可选额外项，以及与背景、证据和解释副卡相关联的扩展背景。主题句回接副卡与对立点主卡的可选额外项有关，其将在该点后插入对立点。点的副卡顺序如图5所示，其采用第二子处理流程420。

主卡“对立点”是可选部分，如果用户选择“点”的副卡内的任何“主题句回接”卡或框中的“插入对立点”选项，则插入该卡。如果用户选择“插入对立点”，则插入到“主题句回接”之后和下一个主点之前，其包括(例如)副卡主题句*、背景*、证据*、解释*和主题句回接*，具有扩展背景的可选额外项，以及更多证据+更多解释。上面用“*”表示的副卡在概念上与这些副卡的其他实例相同，例如构成标准主点的副卡，但是其中的特定元素略有不同(过渡短语、定义、占位符文本和提示)。例如，对立点内的过渡短语可以包括，如：

●[插入您自己的...]

●但是，

●另一方面，

●相反，

●通过对比，

●反之，

●相反的观点是

●另一个角度

●该论点的一项限制是

●要注意的条件/警告/限制是

●必要的附带条件是

相比之下，对立点背景*过渡短语现在不同于上面给出的用于背景的短语，并且可以包括例如：

●了解另一方面非常重要

●为了理解这个对立点，

●要领会的关键概念

●另一个想法是

●另一个教训是

●这个想法使得…的上下文具有意义

●要领会对立点，我们需要记住

●该对立点的背景是

●一些重要的上下文是

●重要的先验信息包括

●我们可以看到

现在参考图6，其展示了根据本发明实施例所述的在支持confrasap的软件应用程序内向用户呈现的示例性用户个人资料界面屏幕，即第一至第四屏幕600a至600d。因此，其描绘了：

●第一屏幕600a，其中用户选择他们是学生还是教育工作者；

●第二屏幕600b，其中用户在注册后第一次进入时，提示其完成个人资料；以及

●第三屏幕600c，其中用户可以更改其个人资料。

可选地，在个人资料设置内，用户能够为confrasap选择名称/头像，而不是使用在其注册时即与confrasap相关联的任何默认名称、头像。在本发明的一些实施例中，机构可以为其所有用户定义此项，例如加拿大安大略省渥太华的卡尔顿大学的吉祥物“罗德尼乌鸦”之后的“罗德尼”。现在参考图7，其展示了根据本发明实施例所述的在支持confrasap的软件应用程序内向用户呈现，建立自定义框架的示例性用户个人资料界面屏幕，即第一至第四屏幕700a至700d。因此，其描述了用户在confrasap内建立新自定义框架的情景，其中，他们输入框架标题、目标字数、任何相关指导者的姓名、课程、应有数据、任何关键词，并且能够添加附件。通过这种方式，用户可以创建专用于与机构环境内的特定课程相关联的特定任务的上下文感知框架，常规用户通常将从默认框架中选择。这样的屏幕显示：

●第一屏幕700a，其中，用户已经选择编辑与“我该写什么？”相关联的文本框，作为指示关于主题卡的占位符文本的提示；

●第二屏幕700b，其中，启用教育工作者的用户选择占位符文本，以自定义显示在主题卡中的选项，例如默认选项；

●第三屏幕700c，其中用户已经将占位符文本从默认的“单刀直入！您的重点是什么，”更改为自定义的“请记住用明确的句子开始您的草稿，给出作者的姓名和您将要讨论的情况的名称。”其还为启用了教育工作者的用户显示了添加关于主题卡的自定义提示；以及

●第四屏幕700d，其中，将修改的主题卡显示给用户。

如第一至第四屏幕700a至700d中的每一个所示，教育工作者用户可以在“提示”和“过渡”之间切换，使得被修改的卡的两个方面可以调整，并且作为自定义框架的一部分与卡片一起被包括。现在参考图8，其展示了根据本发明实施例所述的在支持confrasap的软件应用程序内，呈现给访问活动内容的用户的示例性用户个人资料界面屏幕，即第一至第四屏幕800a至800d。因此，其显示：

●第一屏幕800a，其中，用户可以按截止日期、字数、完成百分比、内容标题、课程标题、指导者和关键词筛选正在起草或已完成的活动内容；

●第二屏幕800b，其中，向用户呈现按截止日期排序的内容，其中，预定时间段内的截止日期(例如，5天、1周等)可以对用户进行彩色编码/高亮显示；

●第三屏幕800c，其中，用户可以通过即将到期、<1000字、<2000字、<50％完成度等标准进行筛选；以及

●第四屏幕800d，其中，用户已经在其经过排序或筛选的列表中选择关于内容“阅读器响应理论”的“选项”，其提供由confrasap定义的一组选项，包括预览、电子邮件通知自己、共享、创建副本、作为文本下载、以html格式下载、以docx(microsoftword格式)格式下载，查看附件、修改细节。图9a至图12b展示了根据本发明实施例所述的用于在支持confrasap的软件应用程序内供用户管理活动内容的示例性界面屏幕。在图9中，第一至第四屏幕900a至900e描绘：

●第一屏幕900a描绘与创建新内容项目有关的弹出屏幕；并且

●第二屏幕900b描绘用于创建新自定义模板的界面。

现在参考图10a和10b，描绘了第一至第五屏幕1000a至1000e，其描绘了：

●第一屏幕1000a，其中，用户已经登录并选择使用自定义模板(例如，通过屏幕900b中描绘的过程创建的模板)来创建新内容项目。例如，该用户选择自定义框架“ielts写作任务2”，以便根据该自定义框架的参数预填充内容；

●第二屏幕1000b描绘了用户从框架生成内容，其中，其从左侧的“概览”菜单“点”中进行选择，然后在屏幕的右侧提供卡，但现在通过用户添加的任何内容，他们也能够选择过渡，并添加引用，然后根据框架的规则，(例如)在文档的末尾和引用标签中添加引用(可在引用标签中编辑引用)；

●第三屏幕1000c，其中，编辑根据框架生成的内容草稿的用户已选择查看最终内容将如何呈现的“先睹为快”，其提供在主卡文本框中作为组成部分的替代屏幕视图；

●第四屏幕1000d，其中，用户看到弹出菜单，以便为引用或转述的材料添加引用信息；以及

●第五屏幕1000e，其中，用户可以在“引言”内查看和管理对“主题”卡的评论，该评论是指教育工作者可能通过启用教育工作者审阅功能，对用户的内容所作出的评论。

现在参考图11，第一至第四屏幕1100a至1100c描绘：

●第一屏幕1100a，其中，用户访问了结论卡并显示了相关的提示，并选择了“构建结论”，其论为用户提供了从引言或正文中提取他们输入的元素的选项，以便提供结论的起始结构；

●第二屏幕1100b，其中，用户可以查看启用了教育工作者的针对内容元素的评论，其中，confrasap将与评论相关联的文本部分与指示符一起高亮，其中该例中，评论与框架的主题元素相关；以及

●第三屏幕1100c描绘审阅屏幕，其中教育工作者用户已经对使用confrasap的另一用户起草的内容进行了评分并提供了反馈，并且评估了总体评级、内容、

组织和风格等预定方面(与用户可进行评论的所选等级相比)。

现在参考图12a和12b，描绘了第一至第四屏幕1200a至1200d，其描绘了：

●第一屏幕1200a，其中，用户已经在发表/评级/导出之前接收到用于审阅的内容项目，例如，其中所显示的内容包括框架内的部分的标记，以及用于跨度特定评论的部分参考指南(其将为屏幕1100b中的用户显示)；

●第二屏幕1200b，其中，用户已经完成了对内容的起草以及任何相关的审阅，其中显示完成的内容，在页面底部具有引用、视频片段、反馈报告或错误报告，以及电子邮件和社交网络的链接，以便让朋友了解confrasap应用程序；

●第三屏幕1200c，其中，教育工作者能够通过包括例如审阅状态、截止日期、字数、完成百分比、内容标题、课程标题、学生、关键词和评分等不同标准来对接收的内容进行排序；以及

●第四屏幕1200d，其中，已经完成审阅的教育工作者可以选择与内容相关联的选项按钮，并且在这种情况下，共享所审阅的内容(例如，与用户)，或者将其下载。

在上面描述的本发明的实施例中，向用户呈现：

在上述描述中给出了具体细节，以便透彻理解实施例。但是，应当理解，可以在没有这些具体细节的情况下实践实施例。例如，可以用框图示出电路，以免不必要的细节使实施例模糊不清。在其他情况下，可以示出公知的电路、过程、算法、结构和技术，而不需要不必要的细节，以避免使实施例模糊不清。

可以通过各种方式来完成上述技术、框图、步骤和方法的实施。例如，这些技术、框图、步骤和方法可以通过硬件、软件或其组合来实现。对于硬件实施，处理单元可以在一个或多个专用集成电路(asic)，数字信号处理器(dsp)、数字信号处理装置(dspd)、可编程逻辑器件(pld)、现场可编程门阵列(fpga)、处理器、控制器、微控制器、微处理器、设计为执行上述功能的其他电子单元和/或其组合中实施处理单元。

此外，应注意，实施例可以描述为以流程图表、流程图、数据流程图、结构图或框图等描绘的过程。虽然流程图可以将操作描述为顺序过程，但是许多操作可以并行或同时执行。此外，操作的顺序可以重新排列。一个过程在其操作完成后终止，但是可能具有图中未包括的其他步骤。过程可以对应于方法、功能、步骤、子例程、子程序等。当过程对应于功能时，其终止对应于功能返回到调用功能或主功能。

此外，实施例可以由硬件、软件、脚本语言，固件、中间件、微代码、硬件描述语言和/或其任意组合来实施。当以软件、固件、中间件、脚本语言和/或微代码实施时，用于执行必要任务的程序代码或代码段可以存储在存储介质等机器可读介质中。代码段或机器可执行指令可以表示步骤、功能、子程序、程序、例程、子例程、模块、软件包、脚本、类或指令的任何组合、数据结构和/或程序语句。代码段可以通过传递和/或接收信息、数据、变元、参数和/或存储器内容而联接到另一代码段或硬件电路。信息、变元、参数、数据等可以通过包括存储器共享、消息传递、令牌传递、网络传输等的任何合适的手段进行传递、转发或传输。

对于固件和/或软件实施，可以使用执行本文所描述的功能的模块(例如，步骤、功能等)来实施方法。任何明确体现指令的机器可读介质可用于实施本文所述的方法。例如，软件代码可以存储在存储器中。存储器可以在处理器内部或在处理器外部实施，并且存储器用于存储供后续执行的软件代码时的实施可以与存储器用来执行软件代码时的实施有所不同。如本文所使用，术语“存储器”是指任何类型的长期、短期、易失性、非易失性或其他存储介质，并且不限于任何特定类型的存储器或存储器数量，或存储存储器的介质类型。

此外，如本文所公开的，术语“存储介质”可以表示用于存储数据的一个或多个装置，包括只读存储器(rom)、随机存取存储器(ram)、磁性ram、核心存储器、磁盘存储介质、光学存储介质、闪存装置和/或用于存储信息的其他机器可读介质。术语“机器可读介质”包括但不限于便携式或固定存储装置、光学存储装置、无线信道和/或能够存储、包含或携带指令和/或数据的各种其他介质。

在一项或多项实施例中，本文所描述的方法可由包括一个或多个处理器(接受包含指令的代码段)的机器执行。对于本文所述的任何方法，当机器执行指令时，机器执行该方法。包括能够执行指定要由该机器采取的动作的一组指令(顺序或其他)的任何机器。因此，典型的机器可以由包括一个或多个处理器的典型处理系统来例示。每个处理器可以包括cpu、图形处理单元和可编程dsp单元中的一个或多个。处理系统可进一步包括存储器子系统，其包括主ram和/或静态ram和/或rom。可以包括总线子系统，以便在组件之间进行通信。如果处理系统需要显示器，则可以包括这种显示器，例如液晶显示器(lcd)。如果需要手动数据输入，则处理系统还包括输入装置(例如键盘等字母数字输入单元中的一个或多个)、指向控制装置(例如鼠标等)。

存储器包括机器可读代码段(例如，软件或软件代码)，其包括当由处理系统执行时，执行本文所述的一个或多个方法的指令。该软件可以完全驻留在存储器中，或者也可以在由计算机系统执行期间完全或至少部分驻留在ram内和/或处理器内。因此，存储器和处理器也构成包括机器可读代码的系统。

在替代实施例中，机器作为独立装置运行，或者可以在网络部署中连接(例如，联网到其他机器)，机器可以在服务器-客户端网络环境中的服务器或客户端机器的功能下运行，或者作为对等或分布式网络环境中的对等机器运行。该机器可以是(例如)计算机、服务器、服务器集群、计算机集群、网络设备、分布式计算环境、云计算环境或能够执行一组指令(顺序或其他，指定机器要进行的操作)的任何机器。术语“机器”也可以被认为包括单独或共同执行一组(或多组)指令，以执行本文所讨论的任意一种或多种方法的机器集合。

已经出于说明和描述的目的提供了本发明示例性实施例的前述公开内容。并未保证其详尽性，且未将实施例限于公开的精确形式。根据上述公开内容，本文所描述的实施例的许多变体和修改对于本领域普通技术人员将是显而易见的。本发明的范围仅由所附权利要求及其等同项限定。

此外，在描述本发明的代表性实施例时，说明书可以将本发明的方法和/或过程呈现为特定的步骤顺序。但是，在该方法或过程不依赖于本文所阐述的步骤的特定顺序的程度上，该方法或过程不应限于所描述的特定步骤顺序。本领域普通技术人员将理解，也可采用其他步骤顺序。因此，说明书中阐述的步骤的特定顺序不应被解释为对权利要求书的限制。此外，涉及本发明的方法和/或方法的权利要求不应该被限制为按照书面顺序执行其步骤，并且本领域技术人员将容易地了解到，顺序可以变化，并且仍然保持在本发明的精神和范围内。