题目搜索方法、题目搜索装置及电子终端与流程

本发明涉及电子终端技术领域，具体涉及一种题目搜索方法、题目搜索装置、电子终端及计算机可读存储介质。

背景技术：

搜题类应用程序(即搜索类app，其中，app为application的英文缩写)是指能够获取题目并自动从题库中搜索该题目的解题步骤和答案后，显示该题目的解题步骤和答案的app。

目前市面上的搜题类app仅针对题目进行解题步骤和答案的搜索和反馈，如果所反馈的解题步骤过于复杂，则难以为用户的学习提供有效的帮助。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明提供了一种题目搜索方法、题目搜索装置、电子终端及计算机可读存储介质，可为用户的学习提供更有效的帮助。

本发明的第一方面提供了一种题目搜索方法，包括：

通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目，其中，所述电子终端配置有所述目标地理位置的用户编辑接口；

基于所述目标地理位置和所述题目，确定所述目标地理位置所使用的教材版本，其中，所述教材版本对应的科目与所述题目所属的科目一致；

搜索与所述题目相关且与所述教材版本匹配的解题结果；

显示搜索到的所述解题结果。

本发明的第二方面提供了一种题目搜索装置，包括：

第一获取单元，用于通过电子终端获取待搜索的题目；

第二获取单元，用于通过所述电子终端获取目标地理位置，所述电子终端配置有所述目标地理位置的用户编辑接口；

第一确定单元，用于基于所述目标地理位置和所述题目，确定所述目标地理位置所使用的教材版本，其中，所述教材版本对应的科目与所述题目所属的科目一致；

第一搜索单元，用于搜索与所述题目相关且与所述教材版本匹配的解题结果；

第一显示单元，用于显示所述第一搜索单元搜索到的所述解题结果。

本发明的第三方面提供了一种电子终端，所述电子终端包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上第一方面所述方法的步骤。

本发明的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现如上第一方面所述方法的步骤。

本发明的第五方面提供了一种计算机程序产品，所述计算机程序产品包括计算机程序，所述计算机程序被一个或多个处理器执行时实现如上第一方面所述方法的步骤。

由上可见，本发明方案中通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目，基于该目标地理位置和该题目，确定该目标地理位置所使用的教材版本，并搜索和显示与该题目相关且与该教材版本匹配的解题结果。由于该电子终端提供有上述目标地理位置的用户编辑接口，因此，用户可以通过该用户编辑接口自主设定上述目标地理位置，使得显示的解题结果不仅与待搜索的题目匹配，还与用户所学的教材版本匹配，从而可减少因教材版本不一致而导致所显示的解题结果用户看不懂的情况出现，在一定程度上可为用户的学习提供更有效的帮助。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的题目搜索方法一个实施例流程示意图；

图2是本发明实施例提供的题目搜索方法另一个实施例流程示意图

图3是本发明实施例提供的题目搜索装置一个实施例结构示意图；

图4是本发明实施例提供的电子终端一个实施例结构示意图。

具体实施方式

以下描述中，为了说明而不是为了限定，提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节，以便透彻理解本发明实施例。然而，本领域的技术人员应当清楚，在没有这些具体细节的其它实施例中也可以实现本发明。在其它情况中，省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明，以免不必要的细节妨碍本发明的描述。

应理解，下述方法实施例中各步骤的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对各实施例的实施过程构成任何限定。

实施例一

请参阅图1，本发明实施例中的题目搜索方法包括：

步骤101、通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目；

其中，上述电子终端配置有上述目标地理位置的用户编辑接口，该用户编辑接口可为用户提供编辑目标地理位置的功能。在实际应用中，当步骤101触发时，可以通过对上述电子终端进行定位(例如，基于全球定位系统(globalpositioningsystem，gps)技术或其它定位技术对上述电子终端进行定位)，获得目标地理位置。而在此基础上，用户同样可以通过上述用户编辑接口重新设定目标地理位置，改变自动定位得到的目标地理位置。

本发明实施例中，可以触发上述电子终端进入题目搜索模式，并在该题目搜索模式下启动该电子终端的摄像头，以便用户通过该摄像头进行题目图像的拍摄，并基于该题目图像获取待搜索的题目。步骤101可包括：对拍摄得到的题目图像进行识别，从所述题目图像中获取待搜索的题目。其中，上述题目搜索模式为与题目搜索相关的模式，该题目搜索模式例如可以为搜题类app的应用界面。进一步，上述通过电子终端获取目标地理位置的动作也可以在上述电子终端进入上述题目搜索模式触发。

在一种应用场景中，可以在该电子终端的非熄屏状态触发该电子终端进入上述题目搜索模式。可选的，为电子终端配置“搜题触发指令”的输入接口，以便用户可以通过该输入接口输入搜题触发指令，当接收到该搜题触发指令时，在该搜索触发指令的指示下触发该电子终端进入上述题目搜索模式，进一步还可以在该题目搜索模式下自动启动该电子终端的摄像头。具体地，该输入接口可以表现为一实体按键，以便通过该实体按键输入上述搜题触发指令，实现一键触发该电子终端进入题目搜索模式。或者，该输入接口也可以是其它表现形式，例如，该输入接口也可以表现为应用程序(即搜题类app)的启动接口，当用户启动该搜题类app时，即相当于输入上述搜题触发指令。本发明实施例中不对上述搜题触发指令的具体输入方式进行限定。

在另一种应用场景中，也可以在电子终端的熄屏状态下直接触发该电子终端进入上述题目搜索模式。可选的，当上述电子终端上的第一按键在上述电子终端的熄屏状态下被触发时，触发上述电子终端进入上述题目搜索模式，并在上述题目搜索模式下自动启动上述电子终端的摄像头；当在上述题目搜索模式下接收到拍摄指令时，基于上述拍摄指令触发上述摄像头进行拍摄，获得题目图像。步骤101具体可包括：当在上述题目搜索模式下，接收到在上述题目图像上输入的触摸指令时，基于上述触摸指令，将上述题目图像上被触摸的区域所对应的题目确定为待搜索的题目。例如，当在上述题目搜索模式下，接收到在上述题目图像上输入的触摸指令时，可以基于上述触摸指令对上述题目图像上被触摸的区域进行识别，将识别到的题目确定为待搜索的题目。具体地，上述第一按键可以为配置在上述电子终端上的实体按键，以便在该电子终端的熄屏状态下实现一键触发该电子终端进入题目搜索模式，通过一键启动(即一键触发该电子终端进入题目搜索模式并启动摄像头)、一拍(即通过上述摄像头拍摄题目图像)和一点(即在上述题目搜索模式下点击触摸题目图像中的区域)三步触发图1所示的题目搜索方法，操作简便，可在电子终端的熄屏状态下有效提高搜题效率。

需要说明的是，上述两种应用场景可以择一并存，也可以同时存在；或者，在其它实施例中，也可以采用除上述两个应用场景之外的方式获取待搜索的题目，具体获取待搜索的题目的方式也可以参照已有技术实现，此处不做限定。

步骤102、基于上述目标地理位置和上述题目，确定上述目标地理位置所使用的教材版本；

其中，上述教材版本对应的科目与上述题目所属的科目一致。

本发明实施例中，由于不同地域所使用的教材版本可能不同，例如，对于数学这一科目而已，北京所使用的教材版本与广州所使用的教材版本并不相同。因此，本发明实施例中，基于步骤101获取的目标地理位置和题目，确定上述目标地理位置所使用的教材版本。具体地，可以预先构建地域模型，该地域模型包括：各个地域所使用的各个科目的教材版本，则在步骤102中，可以基于步骤101获取到的目标地理位置确定该目标地理位置所在的地域，并基于步骤101获取的题目确定该题目所属的科目，之后基于该目标地理位置所在的地域、该题目所属的科目以及该地域模型，即可确定上述目标地理位置所使用的教材版本。

步骤103、搜索与上述题目相关且与上述教材版本匹配的解题结果；

可选的，通过上述电子终端与服务器进行交互，由服务器搜索并返回与上述题目相关且与上述教材版本匹配的解题结果，则步骤103具体可表现为：触发服务器搜索与上述题目相关且与上述教材版本匹配的解题结果。当然，也可以预先在本地(即上述电子终端本地)构建所需的数据库，则在步骤102中，无需与服务器联网即可在本地搜索与上述题目相关且与上述教材版本匹配的解题结果。

可选的，预先针对不同的教材版本构建相应的题目数据库，在步骤103中，可在与步骤103确定的教材版本匹配的题目数据库中，搜索与上述题目相关且与上述教材版本匹配的解题结果。当然，也可以预先将各个题目的不同解题结果与相应的教材版本相关联，以便搜索与上述题目相关且与上述教材版本匹配的解题结果。

本发明实施例中，上述解题结果包括但不限于：上述题目的文本解析(例如解题步骤和答案)、上述题目的视频资料。

步骤104、显示搜索到的上述解题结果；

步骤104中，可触发上述电子终端显示步骤103搜索到的解题结果。

在一种应用场景中，可以触发上述电子终端的显示屏显示步骤103搜索到的解题结果。

在另一种应用场景中，若在上述电子终端的熄屏状态触发步骤101的执行，则可以保持该电子终端的熄屏状态，步骤104中可以以投影的形式投射步骤103搜索到的解题结果。或者，若在上述电子终端的熄屏状态触发步骤101的执行，则可以保持该电子终端的熄屏状态，步骤104中可以触发上述电子终端以概览模式显示步骤103搜索到的解题结果。

需要说明的是，本发明实施例中的题目搜索方法可以由题目搜索装置实现，该题目搜索装置具体可以以软件(例如app的形式)集成在上述电子终端(例如智能手机、平板电脑、学习机等配置有摄像头的终端)中，此处不做限定。

由上可见，本发明方案中通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目，基于该目标地理位置和该题目，确定该目标地理位置所使用的教材版本，并搜索和显示与该题目相关且与该教材版本匹配的解题结果。由于该电子终端提供有上述目标地理位置的用户编辑接口，因此，用户可以通过该用户编辑接口自主设定上述目标地理位置，使得显示的解题结果不仅与待搜索的题目匹配，还与用户所学的教材版本匹配，从而可减少因教材版本不一致而导致所显示的解题结果用户看不懂的情况出现，在一定程度上可为用户的学习提供更有效的帮助。

实施例二

本发明实施例与实施例一的区别在于，本发明实施例还搜索和显示与待搜索的题目所涉及的知识点关联的其它题目。具体地，请参阅图2，本发明实施例中的题目搜索方法，包括：

步骤201～步骤204；

具体地，步骤201～步骤204可以参照图1所示实施例中的步骤101～104中的描述。

步骤205、基于步骤202确定的教材版本，确定步骤201获取的题目所涉及的知识点；

本发明实施例中，由于每道题目都对应有知识点，而对于同一题目，不同教材版本所对应的知识点也可能有所不同。根据考纲要求，每个知识点通常对应有相应的级别，例如考纲要求分为如下三种级别：了解、理解和掌握。另外，对于不同的知识点由于考察角度不同，常常会是固定的题型(例如，有些知识点只考选择题、有些却只在大题中出现)。因此，本发明实施例中可以预先将各个题目与该题目在不同教材版本下所涉及的知识点关联，在步骤205中，基于步骤202确定的教材版本，确定步骤201获取的题目所涉及的知识点。

步骤206、搜索与上述知识点关联的其它题目；

在步骤206中，基于步骤205确定的知识点，搜索与上述知识点关联的其它题目。

进一步，本发明实施例中，可预先以知识点为体系结合考纲要求及常考题型构建知识点考纲库和知识点常考题型库，其中，该知识点考纲库包含：各个知识点所对应的考纲要求，该知识点常考题型库包含：各个知识点所对应的常考题型和题目(一个或两个以上常考题目)。在步骤206中，基于步骤205确定的知识点、上述知识点考纲库和上述知识点常考题型库，可分别确定相应知识点的考纲要求、常考题型和常考题目。并且，可将上述常考题目中与步骤201获取的题目不同的题目确定为上述其它题目。

同步骤203，步骤206可以通过触发服务器执行，也可以在本地(即上述电子终端本地)执行。

步骤207、显示搜索到的上述其它题目；

步骤207中，可触发上述电子终端显示步骤206搜索到的其它题目。进一步，在显示上述其它题目的同时，还可以触发上述电子终端显示步骤206提及的考纲要求和常考题型。

在一种应用场景中，可以触发上述电子终端的显示屏显示步骤206搜索到的其它题目，进一步，还可以触发上述电子终端的显示屏显示步骤206提及的考纲要求和常考题型。

在另一种应用场景中，若在上述电子终端的熄屏状态触发步骤201的执行，则可以保持该电子终端的熄屏状态，步骤207中可以以投影的形式投射步骤206搜索到的其它题目。进一步，在步骤207以投影的形式投射步骤206搜索到的其它题目的同时，还可以以投影的形式投射步骤206提及的考纲要求和常考题型。或者，若在上述电子终端的熄屏状态触发步骤201的执行，则可以保持该电子终端的熄屏状态，步骤207中可以触发上述电子终端以概览模式显示步骤206搜索到的其它题目，进一步，也可以以概览模式显示步骤206提及的考纲要求和常考题型。其中，上述概览模式是指在熄屏状态下显示特定内容的模式。

可选的，对于上述其它题目，在步骤207中可以只显示其它题目的概要及其它题目的访问入口，用户可以针对感兴趣的其它题目的访问入口访问相应题目的具体内容。由于仅显示其它题目的概要及其它题目的访问入口，因此，相对于将其它题目的所有内容都进行显示，可以有效提高显示速度，也使得用户可选择性地查看。

需要说明的是，本发明实施例中的题目搜索方法可以由题目搜索装置实现，该题目搜索装置具体可以以软件(例如app的形式)集成在上述电子终端(例如智能手机、平板电脑、学习机等配置有摄像头的终端)中，此处不做限定。

由上可见，本发明方案中通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目，基于该目标地理位置和该题目，确定该目标地理位置所使用的教材版本，并搜索和显示与该题目相关且与该教材版本匹配的解题结果。由于该电子终端提供有上述目标地理位置的用户编辑接口，因此，用户可以通过该用户编辑接口自主设定上述目标地理位置，使得显示的解题结果不仅与待搜索的题目匹配，还与用户所学的教材版本匹配，从而可减少因教材版本不一致而导致所显示的解题结果用户看不懂的情况出现，在一定程度上可为用户的学习提供更有效的帮助。另外，基于该题目在上述教材版本中所涉及的知识点，搜索与该知识点关联的其它题目进行显示，使得用户可以获得相关知识点的更多帮助，进而可帮助用户举一反三，提高用户的学习效率。

实施例三

图3示出了本发明实施例提供的题目搜索装置的具体结构框图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。该题目搜索装置30包括：

第一获取单元31，用于通过电子终端获取待搜索的题目；

第二获取单元32，用于通过所述电子终端获取目标地理位置，所述电子终端配置有所述目标地理位置的用户编辑接口；

第一确定单元33，用于基于所述目标地理位置和所述题目，确定所述目标地理位置所使用的教材版本，其中，所述教材版本对应的科目与所述题目所属的科目一致；

第一搜索单元34，用于搜索与所述题目相关且与所述教材版本匹配的解题结果；

第一显示单元35，用于显示第一搜索单元34搜索到的所述解题结果。

可选的，本发明实施例中的题目搜索装置还包括：一键启动单元，用于当电子终端上的第一按键在所述电子终端的熄屏状态下被触发时，触发所述电子终端进入题目搜索模式，并在所述题目搜索模式下启动所述电子终端的摄像头，其中，所述题目搜索模式为与题目搜索相关的模式；拍摄单元，用于当在所述题目搜索模式下接收到拍摄指令时，基于所述拍摄指令触发所述摄像头进行拍摄，获得题目图像；图像显示单元，用于在所述题目搜索模式下显示所述题目图像；第一获取单元31具体用于：当在所述题目搜索模式下，接收到在所述题目图像上输入的触摸指令时，基于所述触摸指令，将所述题目图像上被触摸的区域所对应的题目确定为待搜索的题目。

可选的，第一显示单元35具体用于：以投影的形式投射第一搜索单元31搜索到的所述解题结果。

可选的，本发明实施例中的题目搜索装置还包括：第二确定单元，用于基于所述教材版本，确定所述题目所涉及的知识点；第二搜索单元，用于搜索与所述知识点关联的其它题目；第二显示单元，用于显示上述第二搜索单元搜索到的所述其它题目。

需要说明的是，本发明实施例中的题目搜索装置具体可以以软件(例如app的形式)集成在上述电子终端(例如智能手机、平板电脑、学习机等配置有摄像头的终端)中，此处不做限定。

由上可见，本发明方案中通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目，基于该目标地理位置和该题目，确定该目标地理位置所使用的教材版本，并搜索和显示与该题目相关且与该教材版本匹配的解题结果。由于该电子终端提供有上述目标地理位置的用户编辑接口，因此，用户可以通过该用户编辑接口自主设定上述目标地理位置，使得显示的解题结果不仅与待搜索的题目匹配，还与用户所学的教材版本匹配，从而可减少因教材版本不一致而导致所显示的解题结果用户看不懂的情况出现，在一定程度上可为用户的学习提供更有效的帮助。

实施例四

图4是本发明实施例提供的电子终端的示意图。如图4所示，该实施例的电子终端40包括：处理器41、存储器42以及存储在存储器42中并可在上述处理器41上运行的计算机程序43，例如题目搜索程序。上述处理器41执行上述计算机程序43时实现上述题目搜索方法实施例中的步骤，例如图1所示的步骤101至104，或图2所示的步骤201～207。或者，上述处理器41执行上述计算机程序43时实现上述装置实施例中各单元的功能，例如图3所示单元31至35的功能。

示例性的，上述计算机程序43可以被分割成一个或多个单元，上述一个或者多个单元被存储在上述存储器42中，并由上述处理器41执行，以完成本发明。上述一个或多个单元可以是能够完成特定功能的一系列计算机程序指令段，该指令段用于描述上述计算机程序43在上述电子终端40中的执行过程。例如，上述计算机程序43可以被分割成第一获取单元、第二获取单元、第一确定单元、第一搜索单元和第一显示单元，各单元具体功能如下：

第一获取单元，用于通过电子终端获取待搜索的题目；

第二获取单元，用于通过所述电子终端获取目标地理位置，所述电子终端配置有所述目标地理位置的用户编辑接口；

第一确定单元，用于基于所述目标地理位置和所述题目，确定所述目标地理位置所使用的教材版本，其中，所述教材版本对应的科目与所述题目所属的科目一致；

第一搜索单元，用于搜索与所述题目相关且与所述教材版本匹配的解题结果；

第一显示单元，用于显示所述第一搜索单元搜索到的所述解题结果。

上述电子终端40可以是智能手机、智能手表等电子终端。上述电子终端可包括，但不仅限于，处理器41、存储器42。本领域技术人员可以理解，图4仅仅是电子终端40的示例，并不构成对电子终端40的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件，例如上述电子终端还可以包括输入输出设备、网络接入设备、总线等。

所称处理器41可以是中央处理单元(centralprocessingunit，cpu)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(digitalsignalprocessor，dsp)、专用集成电路(applicationspecificintegratedcircuit，asic)、现成可编程门阵列(field-programmablegatearray，fpga)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。

上述存储器42可以是上述电子终端40的内部存储单元，例如电子终端40的硬盘或内存。上述存储器42也可以是上述电子终端40的外部存储设备，例如上述电子终端40上配备的插接式硬盘，智能存储卡(smartmediacard,smc)，安全数字(securedigital,sd)卡，闪存卡(flashcard)等。进一步地，上述存储器42还可以既包括上述电子终端40的内部存储单元也包括外部存储设备。上述存储器42用于存储上述计算机程序以及上述电子终端所需的其他程序和数据。上述存储器42还可以用于暂时地存储已经输出或者将要输出的数据。

由上可见，本发明方案中通过电子终端获取目标地理位置和待搜索的题目，基于该目标地理位置和该题目，确定该目标地理位置所使用的教材版本，并搜索和显示与该题目相关且与该教材版本匹配的解题结果。由于该电子终端提供有上述目标地理位置的用户编辑接口，因此，用户可以通过该用户编辑接口自主设定上述目标地理位置，使得显示的解题结果不仅与待搜索的题目匹配，还与用户所学的教材版本匹配，从而可减少因教材版本不一致而导致所显示的解题结果用户看不懂的情况出现，在一定程度上可为用户的学习提供更有效的帮助。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为了描述的方便和简洁，仅以上述各功能单元、模块的划分进行举例说明，实际应用中，可以根据需要而将上述功能分配由不同的功能单元、模块完成，即将上述装置的内部结构划分成不同的功能单元或模块，以完成以上描述的全部或者部分功能。实施例中的各功能单元、模块可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中，上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。另外，各功能单元、模块的具体名称也只是为了便于相互区分，并不用于限制本申请的保护范围。上述系统中单元、模块的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在上述实施例中，对各个实施例的描述都各有侧重，某个实施例中没有详述或记载的部分，可以参见其它实施例的相关描述。

本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。

在本发明所提供的实施例中，应该理解到，所揭露的装置/终端设备和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置/终端设备实施例仅仅是示意性的，例如，上述模块或单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通讯连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通讯连接，可以是电性，机械或其它的形式。

上述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

上述集成的模块/单元如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明实现上述实施例方法中的全部或部分流程，也可以通过计算机程序来指令相关的硬件来完成，上述的计算机程序可存储于一计算机可读存储介质中，该计算机程序在被处理器执行时，可实现上述各个方法实施例的步骤。。其中，上述计算机程序包括计算机程序代码，上述计算机程序代码可以为源代码形式、对象代码形式、可执行文件或某些中间形式等。上述计算机可读介质可以包括：能够携带上述计算机程序代码的任何实体或装置、记录介质、u盘、移动硬盘、磁碟、光盘、计算机存储器、只读存储器(rom，read-onlymemory)、随机存取存储器(ram，randomaccessmemory)、电载波信号、电信信号以及软件分发介质等。需要说明的是，上述计算机可读介质包含的内容可以根据司法管辖区内立法和专利实践的要求进行适当的增减，例如在某些司法管辖区，根据立法和专利实践，计算机可读介质不包括是电载波信号和电信信号。

以上上述实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围，均应包含在本发明的保护范围之内。