一种基于深度学习的人工智能系统的制作方法

本实用新型涉及辅助教具领域，特别涉及一种基于深度学习的人工智能系统。

背景技术：

辅助教具是一种对教育教学起到辅助作用的工具；现有的辅助教具在使用时存在一定的弊端，现有的提手仅仅设置在单面壳体上，在携带过程中上下壳体容易松开，给使用带来不便，点触笔的外放设置，使点触笔容易丢失，给辅助教具的使用带来了一定的影响，为此，我们提出一种基于深度学习的人工智能系统。

技术实现要素：

本实用新型的主要目的在于提供一种基于深度学习的人工智能系统，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种基于深度学习的人工智能系统，包括下壳体与槽孔，所述下壳体的上端面靠近里侧位置处设置有键盘，且键盘的上端外表面最里侧处横向等距设置有若干个操作按键，所述下壳体的前端面底端中间位置处固定安装有下提手，且下提手的上端面靠近两侧的位置处均固定安装有一号连接座，所述一号连接座的内部底端等距平行设置有四个扣槽，所述下提手的前端开设有卡槽，所述下壳体的一侧固定安装有固定座，所述槽孔开设在下壳体的一侧靠近固定座处，且槽孔内中间位置处设置有点触笔，所述点触笔下端面中间位置处设置有触头，且点触笔的外表面靠近顶端处固定安装有环帽，所述环帽的一侧设置有弹簧绳，且弹簧绳远离环帽的一端设置有螺纹连接头，所述下壳体的上端靠近里侧边沿处设置有上壳体，且上壳体的前端面设置有触摸显示屏，所述上壳体与下壳体的连接处设置有转动轴，所述转动轴的两端均设置有轴套，所述上壳体的上端面中间位置处固定安装有上提手，且上提手的下端靠近两侧位置处均固定安装有二号连接座，所述二号连接座的内部底端等距平行设置有四个圆扣，所述上提手的前端固定安装有方形框扣。

优选的，所述下壳体的下端四角处均设置有防滑墩，且上壳体通过转动轴与下壳体活动连接。

优选的，所述下壳体的上端面靠近键盘两侧设置有扬声孔，相邻两组扬声孔之间设置有模式切换按键与音量调节按键。

优选的，所述弹簧绳与环帽固定连接，且弹簧绳通过螺纹连接头与固定座螺纹连接。

优选的，所述槽孔的两侧内壁靠近下方处均设置有环槽，所述点触笔的外表面靠近底端处固定安装有卡环。

优选的，所述上提手通过圆扣、方形框扣与下提手卡扣式连接，且上提手与下提手的后端面均设置有防滑套。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该基于深度学习的人工智能系统，上提手与下提手的相对应设置，通过上提手上的方形框扣、圆扣与下提手上的扣槽、卡槽相对应卡扣连接，结构简单，给携带带来便利的同时也加强上下壳体间的闭合性，防止在携带过程中上下壳体松开，点触笔设置在槽孔内，拿取方便且不占空间，其与弹簧绳的组合使用，防止点触笔丢失，较为实用，整个装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种基于深度学习的人工智能系统的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种基于深度学习的人工智能系统的图1中上提手的局部放大视图；

图3为本实用新型一种基于深度学习的人工智能系统的图1中下提手的局部放大视图；

图4为本实用新型一种基于深度学习的人工智能系统的图1中点触笔的局部放大视图。

图中：1、下壳体；2、键盘；3、轴套；4、上壳体；5、触摸显示屏；6、上提手；7、下提手；8、固定座；9、点触笔；10、操作按键；11、转动轴；12、一号连接座；13、卡槽；14、扣槽；15、圆扣；16、二号连接座；17、方形框扣；18、触头；19、槽孔；20、环帽；21、弹簧绳；22、螺纹连接头。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种基于深度学习的人工智能系统，包括下壳体1与槽孔19，下壳体1的上端面靠近里侧位置处设置有键盘2，且键盘2的上端外表面最里侧处横向等距设置有若干个操作按键10，下壳体1的前端面底端中间位置处固定安装有下提手7，且下提手7的上端面靠近两侧的位置处均固定安装有一号连接座12，一号连接座12的内部底端等距平行设置有四个扣槽14，下提手7的前端开设有卡槽13，下壳体1的一侧固定安装有固定座8，槽孔19开设在下壳体1的一侧靠近固定座8处，且槽孔19内中间位置处设置有点触笔9，点触笔9下端面中间位置处设置有触头18，且点触笔9的外表面靠近顶端处固定安装有环帽20，环帽20的一侧设置有弹簧绳21，且弹簧绳21远离环帽20的一端设置有螺纹连接头22，下壳体1的上端靠近里侧边沿处设置有上壳体4，且上壳体4的前端面设置有触摸显示屏5，上壳体4与下壳体1的连接处设置有转动轴11，转动轴11的两端均设置有轴套3，上壳体4的上端面中间位置处固定安装有上提手6，且上提手6的下端靠近两侧位置处均固定安装有二号连接座16，二号连接座16的内部底端等距平行设置有四个圆扣15，上提手6的前端固定安装有方形框扣17；

下壳体1的下端四角处均设置有防滑墩，且上壳体4通过转动轴11与下壳体1活动连接；下壳体1的上端面靠近键盘2两侧设置有扬声孔，相邻两组扬声孔之间设置有模式切换按键与音量调节按键；弹簧绳21与环帽20固定连接，且弹簧绳21通过螺纹连接头22与固定座8螺纹连接；槽孔19的两侧内壁靠近下方处均设置有环槽，点触笔9的外表面靠近底端处固定安装有卡环；上提手6通过圆扣15、方形框扣17与下提手7卡扣式连接，且上提手6与下提手7的后端面均设置有防滑套。

需要说明的是，本实用新型为一种基于深度学习的人工智能系统，在使用时，先将下壳体1充满电源，打开机上壳体4与下壳体1之间的固定扣，按下下壳体1上的启动按键，触摸显示屏5亮起，通过安装在下壳体1内部的英语教学软件，运用操作按键10与功能按键进行学习，通过键盘2可以进行字体输入，转动轴11对上壳体1与下壳体4起到连接作用，轴套3对转动轴11起到防护作用，点触笔9设置在下壳体1的槽孔19内，使用时手拉住点触笔9上的环帽20将点触笔9上的卡环从槽孔19内壁上的卡环内拉出即可使用，不用时塞入槽孔19内，弹簧绳21可以防止点触笔9从槽孔19内脱出，掉落，且弹簧绳21通过螺纹连接头22与固定座8螺纹连接，可根据实际需求更换合适长度的弹簧绳21，上提手6与下提手7是相对应设计，通过上提手6上的方形框扣17、圆扣15与下提手7上的扣槽14、卡槽13相对应卡扣连接，结构简单，给携带带来便利，一号连接座12与二号连接座16分别对下提手7与上提手6起到连接固定作用，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。