专利名称：化学反应速查尺的制作方法
技术领域：
一种检索工具和教具。
目前，可供学生及其他人员查阅化学反应式的工具，仅有教科书和化学手册等。它们使用和携带不便，而且收入化学反应式数量有限。
本实用新型的目的是为学生及其他人员提供一种能快速查阅化学反应式的工具。
本实用新型的技术方案化学反应速查尺由一个标有元素或原子团符号和显示孔的固定封面及数个标有元素或原子团符号、分子式角标和显示孔可滑动的拉板构成的多层平板结构，拉板在固定封面内，可以相互滑动。封面和拉板以及拉板和拉板上面标有的元素或原子团符号与其上显示孔所显示的元素或原子团符号、分子式角标组成反应物和生成物。拉板数量由反应物性质决定。封面和拉板上元素或原子团符号、分子式角标和显示孔是根据物质的特性、共性及其化合价有规律排列的。正离子在准线的左侧，其显示孔在准线和正离子的右侧；一、三价正离子右侧的显示孔与准线相交，二价正离子右侧显示孔与准线相切。负离子在准线的右侧，一价负离子的分子式角标“2”在一价负离子右侧、其角标“3”在角标“2”的右侧；二价负离子的角标“2”在准线左侧；角标“3”在二价负离子右侧；三价负离子的角标“2”在其右侧，角标“3”在准线和三价负离子之间。
本尺采用平板两面以使结构紧凑，每面又可分为数个栏。栏数由反应物性质和类别而确定。该尺的使用方法已知两种反应物，拉动拉板组成反应物，然后将两种反应物的准线对齐使成一条直线，那么生成物就会在反应物的上方(或下方)出现。如果生成物全为红色或出现“x”，则表示这两种反应物不反应。如果出现“分解”、“水解”等字样，则表示该生成物易分解或水解等。本尺可用硬纸、塑料或金属薄板等制成。
本实用新型结构简单，查阅迅速，使用和携带方便。对于广大学生，既能起到检索工具的作用，又能培养兴趣、开发智力。
附
图1为化学反应速查尺结构示意图。
附图2为正离子、准线和显示孔相互位置关系图。
附图3为负离子、分子式角标和准线相互位置关系图。
实施例中学化学反应速查尺，尺面尺寸为150毫米×80毫米。共收入120种反应物和850个化学反应式。本尺封面采用平板两面，每面分为两栏，共分为四栏碱、弱酸盐与强酸、强酸盐反应栏8；碱、氧化物与水、酸、氧化物反应栏9；单质与水、强碱、盐反应栏；单质与单质、酸、盐反应栏。该尺采用硬纸板经彩色印刷制成。
本尺由一个标有元素或原子团符号3和显示孔5的固定封面1和三个标有元素或原子团符号3、分子式角标4和显示孔5可滑动的拉板2构成多层平板结构。封面1和拉板2上的元素或原子团符号3、分子式角标4、显示孔5和准线10之间的相互位置关系如图2、图3所示。正离子在准线10的左侧，其显示孔5在准线和正离子右侧，一、三价正离子右侧的显示孔5与准线10相交；二价正离子右侧显示孔与准线相切。负离子在准线10的右侧，一价负离子的分子式角标“2”在一价负离子右侧、其角标“3”在角标“2”的右侧；二价负离子的分子式角标“2”在准线10左侧，角标“3”在二价负离子右侧；三价负离子的角标“2”在其右侧，角标“3”在准线和三价负离子之间。
封面1上反应物栏与Ⅲ号拉板组成一种反应物6，或独自标有反应物。Ⅰ号拉板反应物栏与Ⅱ号拉板组成一种反应物，或独自标有反应物。使用时应首先根据反应物的类别和反应类型，确定使用哪一个反应栏。然后抽动拉板组成反应物。最后，将两种反应物的准线对齐，生成物7在反应物6上方显示出来。例如，查H2SO4与NaOH之间的反应，应选用酸碱反应栏8。拉动Ⅲ号拉板，封面1上“H”与Ⅲ号拉板上“2SO4”组成反应物H2SO46；拉动Ⅰ或Ⅱ号拉板，Ⅰ号拉板上“Na”与Ⅱ号拉板上“OH”组成反应物NaOH〔6〕。对准H2SO4与NaOH的准线。在H2SO4和NaOH的上方显示出的Na2SO4和HOH(H2O)就是生成物〔7〕。
权利要求1.一种用于检索的化学反应速查尺，其特征是它由一个标有元素或原子团符号和显示孔的固定封面及数个标有元素或原子团符号、分子式角标和显示孔可滑动的拉板构成的多层平板结构，拉板在固定封面内可以滑动。
2.如权利要求1所述的化学反应速查尺，其特征是正离子在准线左侧，一、三价正离子右侧的显示孔与准线相交，二价正离子右侧的显示孔与准线相切。
3.如权利要求1所述的化学反应速查尺，其特征是a)一价负离子在准线的右侧，其分子式角标“2”在一价负离子右侧、其角标“3”在角标“2”右侧，b)二价负离子在准线右侧，其角标“2”在准线左侧、角标“3”在二价负离子右侧，c)三价负离子在准线右侧，其角标“2”在三价负离子右侧，角标“3”在准线和三价负离子之间。
专利摘要化学反应速查尺，一种检索工具和教具。本实用新型是在系统地归纳总结化学反应基础上，根据反应物之间内在联系而设计的。它由一个标有元素(或原子团)符号和显示孔的固定封面和数个标有元素(或原子团)符号、分子式角标和显示孔的可滑动的拉板构成多层平板结构。本尺尤其适合广大中学生使用，结构简单，使用携带方便，查阅迅速。
文档编号G06C3/00GK2035112SQ8820163
公开日1989年3月29日 申请日期1988年3月11日 优先权日1988年3月11日
发明者宋兆成 申请人:宋兆成