专利名称：儿童算盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教育领域的一种儿童算盘。
目前通用的传统珠式算盘，未明确进位单位，每列只设7个算珠，10以内的数计算时需要小计，增多了珠算口诀，同时不能直接显示数量的阿拉伯数字，因此，不便于启蒙儿童练习运算。
为此，本发明的目的在于解决现有算盘的这些弊端，发明一种简单、直观、重量轻、长度短、便于携带、使用方便的儿童算盘。
本实用新型的主要技术特征为它包括框架、数字板、算块等三大部件，框架上标有进位单位，框架内有1～5列长方形槽孔，数字板上标有1～5列阿拉伯数字。算块有1～5列，每列有算块9块，算块、数字板均嵌在框架的槽孔中，算块能在框架的槽孔内上下平行移动。
本实用新型的优点在于它在使用中省略了部分珠算口诀，能纠正数学运算中的错误，直观明了，特别适宜启蒙儿童学习算术。
下面结合实施例作进一步说明
图1为儿童算盘总体图；图2为儿童算盘A～A剖视图；图3为儿童算盘底面图；图4为数字板图；图5为算块立体图；图6、图7为儿童算盘使用状态图。
如图所示，算盘包括框架［4］、数字板［2］、算块［3］三大部件。框架内有4列长方形槽孔，每槽孔的前方标有进位单位［1］；数字板［2］对应槽孔的位置标有4列阿拉伯数字。算盘最左端标有1～9的数字，其它3列标有0～9的数字。数字板的每列数字上盖有9块算块［3］。算块［3］为两端有台阶的小长方体，它嵌在框架的长方形槽孔内，能沿槽孔、数字板上下平行移动，随着算块［3］的移动，能从数字板上直接显示出阿拉伯数字。数字板嵌在框架［4］内。
该算盘的规格及制作方法其参考尺寸单位mm算盘外型173×98×7数字板外型150×82×2算块外型(最大)19×15×4算块共36块，数字板1块，框架前方从右至左标有“个、十、百、千”，算盘底面［图3］设槽形，塑料各部件壁厚为2mm，部件各圆角处≥2mm，目的是有利于各部件注塑成型。成型后，先将算块装入框架长方形槽孔内，然后用塑料胶粘剂粘合框架与数字板相互吻合的部件即成。
该算盘的使用方法为①启蒙儿童初学算术不懂进位时，先练习个位加法。假如该启蒙儿童已认识了阿拉伯数字，练习递增数列为“1”的加法时，启蒙儿童有时跳数，造成数学递增数列为“1”的错误。本算盘因显示了数字，在运算中边数边移动算块，能纠正错误。例4＋1＝5，如果数成“6”，数字板显示的是“5”字，便知道错了。
②学习多位运算时，如“3210＋2345”，如数拨上算块，不需口诀，数字板上直接显示出“5555”数字，即如图7、图8所示。
③学习递增数例为“1”的加法时，如“6549＋1”，需要进位，应沿用“一去九进一”的加法口诀，计算答案为“6450”。
④运算其他加、减、乘、除口诀与传统的珠式算盘口诀相同，但本算盘省略了“三下五去二”之类的口诀。
权利要求1.一种儿童算盘，它包括框架[4]，其特征在于它还包括数字板[2]、算块[3]，框架[4]的前方标有进位单位[1]，框架内有1～5列长方形槽孔，数字板[2]上标有1～5列阿拉伯数字。算块有1～5列，每列有算块9块，算块[3]、数字板[2]均嵌在框架[4]的槽孔内，算块[3]能在框架的槽孔内上下平行移动。
2.根据权利要求1所述的算盘，其特征在于算块［3］最好为4列，相应的数字板［2］上标有4列阿拉伯数字，其中最左端一列标有1～9的数字，后3列标有0～9的数字。
3.根据权利要求1或2所述的算盘，其特征在于该算盘最好用塑料制作。
专利摘要本实用新型为涉及教育领域的一种儿童算盘。它主要由框架、数字板、算块三大部件组成。框架前方标有进位单位，算块有若干列，通常为1～5列。每列有算块9块，数字板嵌在框架中，算块能上下平行移动。
该产品简单直观，特别适应儿童启蒙教育。
文档编号G06C1/00GK2142982SQ92217278
公开日1993年9月29日 申请日期1992年6月29日 优先权日1992年6月29日
发明者蔡同生 申请人:蔡同生