一种促进学习的辅助笔记本的制作方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及网络教学技术领域，更具体地说是一种促进学习的辅助笔记本。
【背景技术】
[0002]数学是门神圣的学科，是无数学者研究的成果。它不仅在我们的日常生活中给予很多的帮助，对于人类经济以及社会的进步也起到了巨大的促进作用。因此学好数学对我们是至关重要的。如何学好数学已经成为大家探讨的话题。
学校利用计算机网络为主要手段教学，是远程教学的一种重要形式，是利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式。网络教学相比传统教学模式，更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。但是，现有的网络教学形式简单，技术处理较为现有，即把教师授课的视频资料放入服务器由学生在远程访问学习，对于学生在听课过程中遇到的疑难问题，往往只能通过给老师发邮件的方式来解决，严重影响了学生的学习积极性，也不利于网络教学的发展。
【发明内容】
[0003]本发明的目的是为了弥补现有技术的不足之处，提供一种促进学习的辅助笔记本。
[0004]本发明的目的是通过以下技术方案实现的:
一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:笔记本内置网上竞赛模块、评分模块、资料站以及排行榜模块。
[0005]所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的网上竞赛模块设置每月进行一次网上考试竞赛，考试完成后由评分模块自动评分并排名，然后将排名显示在排行榜丰旲块上。
[0006]所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的网上竞赛模块的题目由学校统一设置录入。
[0007]所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:还包括总控系统，总控系统由学校控制，辅助笔记本的各个模块都受总控系统控制。
[0008]所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的辅助笔记本由显示屏和操作键盘组成。
[0009]所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的操作键盘上设置有触控板。
[0010]本发明的优点在于:
本发明的促进学习的辅助笔记本通过网上考试竞赛，检验学生的学习情况，刺激学生学习的积极性，资料站更方便学生查阅资料，提高学习效率。
【附图说明】
[0011]图1为本发明的结构示意图。
[0012]图中:1.网上竞赛模块、2.评分模块、3.资料站、4.排行榜模块、5.显示屏、6.操作键盘、7.触控板。
【具体实施方式】
[0013]参见附图，一种促进学习的辅助笔记本，笔记本内置网上竞赛模块1、评分模块2、资料站3以及排行榜模块4。
[0014]所述的网上竞赛模块I设置每月进行一次网上考试竞赛，考试完成后由评分模块2自动评分并排名，然后将排名显示在排行榜模块4上。
[0015]所述的网上竞赛模块I的题目由学校统一设置录入。
[0016]还包括总控系统，总控系统由学校控制，辅助笔记本的各个模块都受总控系统控制。
[0017]所述的辅助笔记本由显示屏5和操作键盘6组成。
[0018]所述的操作键盘6上设置有触控板7。
[0019]本发明的促进学习的辅助笔记本通过网上考试竞赛，检验学生的学习情况，刺激学生学习的积极性，资料站更方便学生查阅资料，提高学习效率。
[0020]以上对本发明的一种促进学习的辅助笔记本进行了详细介绍，本文中应用了具体实施例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。
【主权项】
1.一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:笔记本内置网上竞赛模块、评分模块、资料站以及排行榜模块。2.根据权利要求1所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的网上竞赛模块设置每月进行一次网上考试竞赛，考试完成后由评分模块自动评分并排名，然后将排名显示在排行榜模块上。3.根据权利要求1所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的网上竞赛模块的题目由学校统一设置录入。4.根据权利要求1所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:还包括总控系统，总控系统由学校控制，辅助笔记本的各个模块都受总控系统控制。5.根据权利要求1所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的辅助笔记本由显示屏和操作键盘组成。6.根据权利要求1所述的一种促进学习的辅助笔记本，其特征在于:所述的操作键盘上设置有触控板。
【专利摘要】本发明公开了一种促进学习的辅助笔记本，笔记本内置网上竞赛模块、评分模块、资料站以及排行榜模块；所述的网上竞赛模块设置每月进行一次网上考试竞赛，考试完成后由评分模块自动评分并排名，然后将排名显示在排行榜上；所述的网上竞赛模块的题目由学校统一设置录入；还包括总控系统，总控系统由学校控制，辅助笔记本的各个模块都受总控系统控制；所述的辅助笔记本由显示屏和操作键盘组成；所述的操作键盘上设置有触控板。本发明的促进学习的辅助笔记本通过网上考试竞赛，检验学生的学习情况，刺激学生学习的积极性，资料站更方便学生查阅资料，提高学习效率。
【IPC分类】G06F1/16
【公开号】CN105183078
【申请号】CN201510536836
【发明人】张涛
【申请人】巧学（天津）教育科技有限公司
【公开日】2015年12月23日
【申请日】2015年8月27日