服务器装置以及数据聚集方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及一种服务器装置、以及数据聚集方法。
【背景技术】
[0002]以前，称为函数计算器的学习各种函数式的计算过程的信息显示装置被广泛利用。
[0003]作为这样的信息显示装置的利用形式，专利文献1(日本专利第4720607号公报)提出了在显示函数式的图形并进行分析的学校的课程等中，各学生个人使用信息显示装置，并且在老师所使用的信息显示装置中，接收并聚集通过红外线通信等传送的来自各学生个人的信息显示装置的图形数据等计算对象数据，放大地投影显示该聚集后的结果的聚集计算数据。
[0004]另外，近年来，提出了一种计算服务器，其从智能电话等通信设备访问，能够在网络上接受高性能的计算服务。
[0005]另一方面，作为不具有通信功能而在多个信息设备之间共享相同的数据的方法，专利文献2(日本特开2011-076540号公报)提出了在一个设备中显示与输入的文本数据对应的QR码(注册商标)，在另一个设备中用照相机拍摄上述显示的QR码并变换为原来的文本数据而显示。
[0006]在上述专利文献1中，记载了接收来自多个信息显示装置的计算对象数据，输出汇总后的聚集计算数据，但各个信息显示装置必须预先对应地通信连接。
[0007]另外，如果利用在上述专利文献2中提出的技术，不需要通信功能就能够对来自各学生个人的信息显示装置的计算对象数据进行QR码转换从而统一聚集，但无法容易地对该学生所属的每个教室、每个班将聚集后的各学生个人的计算对象数据进行分组来管理。
【发明内容】
[0008]本发明就是鉴于这样的问题而提出的，其目的在于，提供一种服务器装置、以及数据聚集方法，其能够将各信息显示装置的计算对象数据作为对该各信息显示装置所属的每个组进行聚集的结果的聚集结果数据而输出。
[0009]本发明的服务器装置具备:计算数据接收单元，其从通信设备接收由上述通信设备从信息显示装置取得的计算数据和存储在上述通信设备中的组ID ;数据登录单元，其将通过上述计算数据接收单元接收到的计算数据与上述组ID对应地进行登录；聚集图像发送单元，其将通过上述数据登录单元登录的计算数据做成按照上述组ID的不同进行聚集后的聚集图像数据来进行发送。
[0010]根据本发明，能够将各信息显示装置的计算对象数据作为对该各信息显示装置所属的每个组进行聚集的结果的聚集结果数据而输出。
【附图说明】
[0011]图1A、图1B是表示本发明的服务器装置的实施方式的计算服务器30的使用形式的示意图。
[0012]图2是表示函数计算器10的电子电路的结构的框图。
[0013]图3是表示老师用通信设备20的电子电路的结构的框图。
[0014]图4是表示上述计算服务器30的电子电路的结构的框图。
[0015]图5是表示上述计算服务器30的服务器处理的流程图。
[0016]图6是表示上述计算服务器30的服务器处理所伴随的接收数据聚集处理的流程图。
[0017]图7是表示上述函数计算器10的显示控制处理的流程图。
[0018]图8是表示上述老师用通信设备20的QR拍摄处理的流程图。
[0019]图9A?图9E是表示利用了上述计算服务器30的情况下的老师用通信设备20和学生A的函数计算器10的显示动作的图。
[0020]图10A?图10D是表示利用了上述计算服务器30的情况下的老师用通信设备20和学生B的函数计算器10的显示动作的图。
[0021 ] 图11是表示在上述计算服务器30中根据按班级划分数据区322A的接收数据(登录数据)制作的聚集图像数据的具体例子的图。
[0022]图12是表示在上述计算服务器30的班级划分数据区322A中登录的坐席表数据Ds的其他实施方式的图。
[0023]图13是表示依照上述计算服务器30的接收数据聚集处理制作的按班级划分的坐席表所对应的图形数据一览画面的图。
[0024]图14是表示依照上述计算服务器30的接收数据聚集处理制作的按班级划分的组表所对应的图形数据一览画面的图。
【具体实施方式】
[0025]以下，根据【附图说明】本发明的实施方式。
[0026]图1A、图1B是表示本发明的服务器装置的实施方式的计算服务器30的使用形式的示意图。
[0027]在此，如图1A、图1B所示，以以下的系统为例子进行说明，该系统由以下各部构成:作为各学生使用的信息显示装置的函数计算器10 ;拍摄从各学生的函数计算器10显示输出的QR码(注册商标)等二维码的图像的各老师(例如主负责人和副负责人)所使用的带照相机平板PC等老师用通信设备20 ;本发明的服务器装置的实施方式的计算服务器30，其接收依照该拍摄的二维码的内容的数据从该老师用通信设备20经由因特网等通信网络N发送来的计算对象数据，取得按照上述各学生所属的每个组聚集来自上述各函数计算器10的计算对象数据并对其进行计算后的结果的聚集计算结果数据；上述老师用通信设备20，其经由通信网络N接收该计算服务器30中的每个上述组的聚集计算结果数据并显示输出；投影仪P，其放大地投影显示由该老师用通信设备20显示输出的聚集计算结果数据。
[0028]此外，老师用通信设备20并不限于带照相机平板PC，也可以为带照相机PDA (个人数字助理)、带照相机智能电话、带照相机或连接了照相机的笔记本PC (个人计算机)、电子黑板等。
[0029]另外，在图1B中，显示出2个老师用通信设备20，但这只不过是为了表示拍摄二维码时和接收计算结果数据时的显示输出部21的变迀而分别进行表示，实际上对主负责人和副负责人每人准备一个老师用通信设备20。另外，函数计算器10只不过代表性地表示出一个，实际上包含与学生数量对应的个数。另外，函数计算器10也可以还包含老师用的1台函数计算器。
[0030]函数计算器10根据其携带性的要求由用户能够单手充分握持并能单手操作的小型尺寸构成，在该函数计算器10的主体正面设置键输入部11和显示输出部12。
[0031]在上述键输入部11具备用于输入数值、公式或指示执行计算的数值?运算符键群
111、用于输入各种函数或启动存储器功能的函数功能键群112、用于显示各种动作模式的菜单画面或指示动作模式的设定的模式设定键群113、用于进行在上述显示输出部12上显示的光标的移动操作、数据项目的选择操作等的光标键114。
[0032]作为上述数值.运算符键群111，排列“0”?“9”(数值)键、“ + ”、“一”、“X”、“ + ” (四则运算符)键、“Ans”、“ = ”(执行)键、“AC”(清空)键等。
[0033]作为上述函数功能键群112，以“X、- 1次方；倒数)键为代表，排列“ V □”(平方根)键、“□ / □”(分数)键、“sin” (正弦)键、“M+” (存储器加)键、“0ΡΤΝ” (选项)键、“RCL” (存储器调出)键等。
[0034]作为上述模式设定键群113，排列“模式”键、“换挡”键、“字母”键、“开启”(电源接通)键等。
[0035]此外，通过在操作“换挡”键后继续操作上述数值.运算符键群111、函数功能键群112的键，能够不作为该键顶记载的键功能，而作为记载在该键的上方的键发挥功能。例如，如果在操作“换挡”键后操作“AC”键(以下记载为“换挡”+ “AC”键。以下相同)，则成为“OFF(光源切断)”键。“换挡”+ “0ΡΤΝ”键成为“QR” (QR)键，“换挡”+ “RCL”键成为“ST0”(存储器登录)键。
[0036]上述显示输出部12由点阵型的液晶显示单元构成。
[0037]图2是表示上述函数计算器10的电子电路的结构的框图。
[0038]在此，作为函数计算器10说明多个学生分别持有的函数计算器10A、10B……中的1台。
[0039]该函数计算器10的电子电路除了具备上述键输入部11和显示输出部12以外，还具备作为计算机的CPU13、存储器14、记录介质读取部15。另外，如该图用虚线所示那样，也可以具备无线通信部16。
[0040]上述CPU13依照存储在存储器14中的公式计算处理程序141控制电路各部的动作，执行与来自键输入部11的键输入信号对应的各种计算处理。该公式计算处理程序1