一种校园一卡支付监控方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及校园管理技术领域，尤其涉及一种校园一卡支付监控方法。
【背景技术】
[0002]校园是一个人流量大，流动性高，但人员相对简单的场合。目前，各高校为了提高学生生活的便利性，基本都开通了校园一卡通服务。一张校园卡，与银行卡绑定，通过银行卡进行充值，然后通过校园卡可在食堂、校内购物中心等各处消费。目前，校园卡支付基本都不需要密码，导致校园卡支付的安全程度低，校园卡丢失后容易给学生造成严重的经济损失。
[0003]目前，一些学校为了克服校园卡的安全问题，采用了实名支付的方式，例如限定校园卡智能本人使用，但是，如此一来，导致学生之间带饭代购受到了限制，从而大大降低了学生生活的便利性。
[0004]此外，现有的校园卡一旦丢失，很难对其消费进行追溯，从而难以为失主追回经济损失，一定程度上纵容了拾遗不报的恶劣事件。
【发明内容】
[0005]基于【背景技术】存在的技术问题，本发明提出了一种校园一卡支付监控方法。
[0006]本发明提出的一种校园一卡支付监控方法，包括以下步骤:
[0007]S1、为每张发放的校园卡建立学生用户信息档案，并开通支付方式，学生用户信息档案中包括学生姓名和联系方式；
[0008]S2、获取每张校园卡每一次的消费记录，并获取每一次消费的刷卡人图像，将消费记录与对应的刷卡人图像关联存储；
[0009]S3、预设统计周期；
[0010]S4、每一个统计周期内，对每张校园卡的消费记录进行统计；
[0011]S5、每获取一次统计结果后将其与上一个统计周期获取的统计结果进行对比；
[0012]S6、根据对比结果判断统计周期内校园卡消费是否正常；
[0013]S7、当校园卡消费异常，根据学生用户信息档案中的联系方式向学生发送确认信息;
[0014]S8、当学生确认校园卡消费异常，冻结校园卡的支付功能，并根据每一次消费记录关联的刷卡人图像对消费记录进行追溯。
[0015]优选地，步骤S2中，通过获取刷卡人图像。
[0016]优选地，步骤S2具体包括以下步骤:
[0017]S21、获取每张校园卡每一次的消费记录，并提取消费时间和消费地点；
[0018]S22、获取每一个摄像装置的拍摄的刷卡人图像，并提取拍摄时间和拍摄地点；
[0019]S23、根据消费时间和消费地点将消费记录与对应的刷卡人图像关联存储。
[0020]优选地，统计周期为一周或者一个月。
[0021]优选地，步骤S4具体为:每一个统计周期内，对每张校园卡的消费场所和消费总额进行统计。
[0022]优选地，步骤S5中，分别对消费场所和消费总额进行对比。
[0023]优选地，当相邻两个统计周期内，后一个统计周期的消费总额大于前一个统计周期的消费总额，且消费总额的差值大于较小的消费总额的50%，则判断校园卡消费异常。
[0024]优选地，步骤S5中，还对每一个消费场所中的消费额度进行对比。
[0025]优选地，步骤S5中，还对消费频率进行对比。
[0026]本发明提出的校园一卡支付监控方法，通过对消费记录进行统计，并对统计结果进行分析，可通过相邻两次统计结果的差异，判断该校园卡消费是否正常。本发明仅通过对消费记录的分析对消费进行判断，充分考虑到校园卡使用的灵活性，例如同学之间代购等，相比于监控是否由持卡人消费的监控方式，本发明提供的校园一卡支付监控方法更加人性化，符合校园卡的使用习惯。
[0027]本发明中，当本统计周期内校园卡消费异常时，向对应的学生即持卡人发送确认信息，确认信息包括本统计周期内的消费总额，还可以包括具体的消费记录，以便学生及时确认。本发明中，由于关联消费记录获取每一次消费记录对应的刷卡人图像，从而，当消费异常时，可及时对消费记录进行追溯。
【附图说明】
[0028]图1为本发明提出的一种校园一卡支付监控方法流程图。
【具体实施方式】
[0029]参照图1，本发明提出的一种校园一卡支付监控方法，包括以下步骤:
[0030]S1、为每张发放的校园卡建立学生用户信息档案，并开通支付方式，学生用户信息档案中包括学生姓名和联系方式。
[0031]S21、获取每张校园卡每一次的消费记录，并提取消费时间和消费地点。
[0032]S22、在每一个消费场所设置摄像装置，获取每一个摄像装置拍摄的刷卡人图像，并提取拍摄时间和拍摄地点。
[0033]S23、根据消费时间和消费地点将消费记录与对应的刷卡人图像关联存储。
[0034]S3、预设统计周期。统计周期为一周或者一个月。
[0035]S4、每一个统计周期内，对每张校园卡的消费记录进行统计。具体地，每一个统计周期内，可对每张校园卡的消费场所和消费总额分别进行统计，从而对每张校园卡的消费有一个更详尽的记录，保证校园卡消费监控的精确性。
[0036]S5、每获取一次统计结果后将其与上一个统计周期获取的统计结果进行对比。由于步骤S4中，对消费场所和消费总额分别进行统计，所以，本步骤中，可分别对消费场所和消费总额进行对比，并对每一个消费场所中的消费额度进行对，还可对消费频率进行对比。
[0037]S6、根据对比结果判断统计周期内校园卡消费是否正常，具体地，可从消费场所、消费总额、消费频率的对比结果来判断，例如，当相邻两个统计周期内，后一个统计周期的消费总额大于前一个统计周期的消费总额，且消费总额的差值大于较小的消费总额的50%，则判断校园卡消费异常。
[0038]例如，针对一张校园卡，上个统计周期内，其在食堂消费了30次，总额为200元，在购物中心消费了 10次，总额为500元;本统计周期内，在食堂消费了5次，总额为500元，在购物中心消费了 5次，总额为1000元，则，消费地面上，两个统计周期内都是食堂和购物中心，但是在食堂和购物中心的消费频率出现了变化，且每一个消费场所的消费总额均超过上个统计周期，且本统计周期消费总额为1500，上个统计周期消费总额为700，可见本统计周期的消费总额超出上个统计周期的210%100，大于50%，故而可判定，消费异常。
[0039]S7、当校园卡消费异常，根据学生用户信息档案中的联系方式向学生发送确认信息。
[0040]S8、当学生确认校园卡消费异常，冻结校园卡的支付功能，并根据每一次消费记录关联的刷卡人图像对消费记录进行追溯。
[0041]以上所述，仅为本发明较佳的【具体实施方式】，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
【主权项】
1.一种校园一^^支付监控方法，其特征在于，包括以下步骤: 51、为每张发放的校园卡建立学生用户信息档案，并开通支付方式，学生用户信息档案中包括学生姓名和联系方式； 52、获取每张校园卡每一次的消费记录，并获取每一次消费的刷卡人图像，将消费记录与对应的刷卡人图像关联存储； 53、预设统计周期； 54、每一个统计周期内，对每张校园卡的消费记录进行统计； 55、每获取一次统计结果后将其与上一个统计周期获取的统计结果进行对比； 56、根据对比结果判断统计周期内校园卡消费是否正常； 57、当校园卡消费异常，根据学生用户信息档案中的联系方式向学生发送确认信息； 58、当学生确认校园卡消费异常，冻结校园卡的支付功能，并根据每一次消费记录关联的刷卡人图像对消费记录进行追溯。2.如权利要求1所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，步骤S2中，通过获取刷卡人图像。3.如权利要求2所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，步骤S2具体包括以下步骤: 521、获取每张校园卡每一次的消费记录，并提取消费时间和消费地点； 522、获取每一个摄像装置的拍摄的刷卡人图像，并提取拍摄时间和拍摄地点； 523、根据消费时间和消费地点将消费记录与对应的刷卡人图像关联存储。4.如权利要求1所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，统计周期为一周或者一个月。5.如权利要求1所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，步骤S4具体为:每一个统计周期内，对每张校园卡的消费场所和消费总额进行统计。6.如权利要求5所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，步骤S5中，分别对消费场所和消费总额进行对比。7.如权利要求5所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，当相邻两个统计周期内，后一个统计周期的消费总额大于前一个统计周期的消费总额，且消费总额的差值大于较小的消费总额的50%，则判断校园卡消费异常。8.如权利要求5所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，步骤S5中，还对每一个消费场所中的消费额度进行对比。9.如权利要求5所述的校园一卡支付监控方法，其特征在于，步骤S5中，还对消费频率进行对比。
【专利摘要】本发明公开了一种校园一卡支付监控方法，包括以下步骤：S1、为每张发放的校园卡建立学生用户信息档案，并开通支付方式，学生用户信息档案中包括学生姓名和联系方式；S2、获取每张校园卡每一次的消费记录，并获取每一次消费的刷卡人图像，将消费记录与对应的刷卡人图像关联存储。本发明提出的校园一卡支付监控方法，通过对消费记录进行统计，并对统计结果进行分析，可通过相邻两次统计结果的差异，判断该校园卡消费是否正常。本发明仅通过对消费记录的分析对消费进行判断，充分考虑到校园卡使用的灵活性，例如同学之间代购等，相比于监控是否由持卡人消费的监控方式，本发明提供的校园一卡支付监控方法更加人性化，符合校园卡的使用习惯。
【IPC分类】G06Q10/06, G06Q50/20
【公开号】CN105488624
【申请号】CN201510847809
【发明人】张利, 马伟, 胡养成, 胡永全, 余斌, 杨克松, 鲍龙飞
【申请人】安徽云硕科技有限公司
【公开日】2016年4月13日
【申请日】2015年11月25日