一种带答题功能的电子学生证的制作方法

文档序号:8847838阅读:347来源:国知局
一种带答题功能的电子学生证的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及RFID (Rad1 Frequency Identif icat1n,无线射频识别)技术领域,具体涉及一种带答题功能的电子学生证。
【背景技术】
[0002]随着电化教育的普及,电子答题器开始在课堂推广,增强了教学互动性。但是电子答题器,并不能具备校园应用的其它功能,比如:考勤、公话等校园一卡通功能;其使用范围仅仅为课堂内,不具备通用性需求,不能形成规模市场。
[0003]而现有的校园一卡通产品,其功能和应用基本维持在考勤、公话等原有校园业务功能上,对于学校教学质量提升并无明显作用;并且该产品的市场趋于饱和,前景也并不乐观。

【发明内容】

[0004]为了解决上述问题,本实用新型提供了一种带答题功能的电子学生证,充分结合校园考勤、校园电话、电子课堂互动等多个场景需求,在原有电子学生证的基础上融合了答题功能,使得电子答题器和校园一卡通合二为一,同时满足了学校教学和校园管理的需求。
[0005]本实用新型采用的技术方案:
[0006]—种带答题功能的电子学生证,包括主控单元、校园业务单元和2.4G射频单元,其特征是,还包括按键和分频控制单元;所述按键依次与所述主控单元、分频控制单元、2.4G射频单元电连接;当按键未触发时,2.4G射频单元工作在某一频点,实现校园业务应用;当所述按键被触发后,所述主控单元根据接收的触发信息通过所述分频控制单元控制所述2.4G射频单元切换到另一频点,收发答题信息,实现答题功能。
[0007]通过本实用新型提供的技术方案,在原有电子学生证的基础上融合了答题功能,使得电子答题器和校园一卡通合二为一,同时满足了学校的教学和校园管理的需求,提升现有的校园一卡通的产品附加值。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的电路连接示意图。
【具体实施方式】
[0009]以下结合附图和具体实施例对本实用新型技术方案做进一步阐述。
[0010]实施例
[0011]如图1所示,在实际应用中,当按键未触发时,2.4G射频单元工作在某一频点,实现校园业务应用,比如考勤、刷卡电话等应用;用户操作按键后,所述主控单元根据接收的触发信息通过所述分频控制单元控制所述2.4G射频单元切换到另一频点,收发答题信息,实现答题功能。
[0012]显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域技术人员根据本实用新型进行等效更改或变化所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
【主权项】
1.一种带答题功能的电子学生证,包括主控单元、校园业务单元和2.4G射频单元,其特征是,还包括按键和分频控制单元;所述按键依次与所述主控单元、分频控制单元、2.4G射频单元电连接;当按键未触发时,2.4G射频单元工作在某一频点,实现校园业务应用;当所述按键被触发后,所述主控单元根据接收的触发信息通过所述分频控制单元控制所述.2.4G射频单元切换到另一频点,收发答题信息,实现答题功能。
【专利摘要】一种带答题功能的电子学生证,包括主控单元、校园业务单元和2.4G射频单元,其特征是,还包括按键和分频控制单元;所述按键依次与所述主控单元、分频控制单元、2.4G射频单元电连接;当按键未触发时,2.4G射频单元工作在某一频点,实现校园业务应用;当所述按键被触发后,所述主控单元根据接收的触发信息通过所述分频控制单元控制所述2.4G射频单元切换到另一频点,收发答题信息,实现答题功能。
【IPC分类】G06K19-077
【公开号】CN204557543
【申请号】CN201520179394
【发明人】邝维刚, 陈伟钧
【申请人】广东天波信息技术股份有限公司
【公开日】2015年8月12日
【申请日】2015年3月26日
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