专利名称：远程可视多媒体集控系统的制作方法
技术领域：
本实用新型属于局域网应用领域，特别涉及一种远程可视多媒体集控系统。
背景技术：
多媒体教室是一种兼当代声、光、电领域的多种尖端技术于一身的现代化教学场所。一方面，由于多种设备同时使用，各种设备的开关逻辑、信号连接、设备控制错综复杂，另一方面，随着多媒体教学方式的逐步普及，对大量多媒体教室如何高效管理的矛盾越来越突出，但用计算机技术和网络通信技术能解决这些设备的集中控制和远程管理等问题。
中国科学院西安光学精密机械研究所查冠华研制的“音频与视频信号多路控制台”，该成果是利用逻辑电路和电子开关实现输入和输出间的切换，但对各设备没有智能化处理功能。中国科学院力学研究所研制的“BN-90微机控制语言实验室系统”，该系统是用微处理机实现语言教学设备的控制。上海薛承根申请的中国专利“多路音频信号选听装置”，该专利是用装有微动开关及控制机构来控制声音输出的系统，并不是多媒体教学控制系统。李维纲申请的中国专利“一种启发式放像教学系统”，该系统实现普通放像机控制管理，并不能应用于其它多媒体教学设备。
在国内外多媒体中央控制器中，多引入辅助设备如触摸屏、专用计算机、以及专用通讯模块等，价格昂贵，操作较为复杂。
另一类产品较为简易，如启明电子贸易有限公司生产的集中控制器，但一般都需要计算机辅助读取红外遥控码，而且，当发生误操作时，设备很难自动恢复，需要关机重新启动。
如上所述，现有的多媒体教室主要分为两种类型一类是单机控制型，难以实现集中管理；另一类是专用系统、专用线路的集中管理，没有兼容于网络，难以实现实时监控和管理。
实用新型内容本实用新型的目的在于，提供一种远程可视多媒体集控系统，解决现有的多媒体教室兼容性较差，难于实现实时集中可视监控和管理的问题。
本实用新型的技术方案是，提供一种远程可视多媒体集控系统，包括多媒体中心装置，以及多个位于不同位置并分别通过以太网与所述多媒体中心装置连接的多媒体教室装置，每一多媒体教室装置包括连接到以太网的控制主机、以及分别与所述控制主机连接的多媒体设备、控制所述多媒体装置运行的控制面板，所述多媒体中心装置包括通过以太网控制所述多个多媒体教室装置的多媒体设备的控制单元。
上述的远程可视多媒体集控系统中，所述多媒体教室装置还包括安装于多媒体教室并连接到以太网的图像监控设备。
上述的远程可视多媒体集控系统中，所述多媒体装置包括信息源及投影机。
上述的远程可视多媒体集控系统中，所述信息源包括录像机、影碟机、展示台、便携式计算机、台式计算机中的至少一种或多种。
上述的远程可视多媒体集控系统中，还包括多个通过以太网与所述多媒体中心连接的信息查询装置。
上述的远程可视多媒体集控系统中，所述多媒体中心装置的控制单元包括教室选择单元、投影机控制单元和信息源控制单元。
上述的远程可视多媒体集控系统中，所述多媒体中心装置的控制单元还包括环境控制单元。
本实用新型的远程可视多媒体集控系统，通过使用以太网和TCP/IP协议作为主要通信接口，提高了多媒体教室的兼容性及可靠性。
图1为本实用新型的远程可视多媒体集控系统的结构示意图；图2为图1中多媒体教室装置的结构示意图；图3为图1中多媒体中心装置的结构示意图；图4为图2中的中控主机的处理器部分的电路示意图；图5为图2中的中控主机的音视频部分的电路示意图；图6为图2中的中控主机的VGA信号部分的电路示意图；图7为图2中的中控主机的控制面板部分的电路示意图。
具体实施方式
随着网络与信息技术的日臻成熟，近年来在工业界控制领域有越来越多的通信与自动化应用正逐渐形成一股采用以太网和TCP/IP协议作为主要通信接口的新趋势。作为现代化多媒体教学系统的集中控制系统，采用工业以太网进行远程控制与管理也是一个必然趋势。
如图1所示，为本实用新型的远程可视多媒体集控系统的结构示意图，其包括分别连接到以太网40的多媒体中心装置10、多媒体教室装置20、以及信息查询装置30。
本实用新型采用工业以太网替代传统RS485、CAN等专用网络作为远程传输手段，主要是因为(1)以太网固有的开放性架构特征，意味着未来在技术上容易获得更多的支持，在规划系统时就更加弹性，比如集成IP电话等功能；(2)越来越多的电教设备制造厂商推出了支持以太网接口的产品，如网络摄像头、投影机等，使得在同一个应用系统中可以被轻松集成；(3)以太网在办公环境和教学中已经无处不在，向用户提供了许多熟悉而又好用的服务与应用。一方面，装备网络中控系统一般无需重新布线，降低了工程成本；另一方面，使用者已经十分熟悉与以太网相关的软件、硬件，人员的训练费用会大大降低，设备维护费用也会显著降低。
多媒体教室装置20可用于教学或辅助教学，其包括多种多媒体设备及环境设备(将在图2详细描述)。多媒体中心装置10通过以太网40与多媒体教室装置20连接，不仅可以对多媒体教室装置20的各种多媒体设备和环境设备进行本地集中控制，而且通过校园现有以太网络设施，实现了多媒体教室的更高层次的远程集中控制、管理、监测与维护。从而大大降低了管理成本、提升运行效率。
图2是多媒体教室装置得系统框图，由中控主机21、图像监控装置22、控制面板23、多媒体教学设备24和环境设备25组成。中控主机21和图像监控设备22分别连接到以太网40，而控制面板23、多媒体教学设备24和环境设备25则连接到中控主机21。
其中，中控主机21运行在“Coldfire 32位CPU+Linux RTOS”平台上，可实现下列功能(1)AV信号5路输入和2路输出；(2)RGB信号3路输入和2路输出；(3)6路可控电源输出；(4)6路可编程红外编码输出、1路自适应学习输入；(5)主机工作温度、湿度检测；(6)RS232、RJ45、USB等多种接口。该中控主机21可通过上述接口连接不同的信息源或其他多媒体设备和环境设备，如数码视频展示台、话筒、影碟机、录像机和电脑。图像监控装置22采用具有独立IP地址的全数字网络摄像头，内嵌TCP/IP协议，无需计算机装置、图像采集卡、压缩卡等其它辅助装置，可独立挂网，低成本实现图像采集、压缩处理、远程传输与控制；并且便于根据需要单独配置和升级。控制面板23从中控主机21上分离出来，因此便于安装，其可实现远程呼叫、网络在线、便携接口等功能。
多媒体教学设备24包括数码视频展示台、话筒、影碟机、录像机和电脑等信息源，以及投影机，而环境设备25则包括窗帘、屏幕等。
图4为图1中多媒体中心装置10的结构示意图。多媒体中心装置10主要包括用于对多媒体教室装置20进行远程监控的控制单元11。控制单元11具体包括教室选择单元12、环境控制单元13、投影机控制单元15和信息源控制单元14等。
教室选择单元12用于选择需要监控的多媒体教室装置，环境监控单元13则用于经由以太网40通过特定多媒体教室装置20的中控主机21远程控制环境设备，如屏幕的升降、窗帘的开合、功放的音量调节等。投影机控制单元15用于远程控制多媒体教室装置20中的投影机。信息源控制单元14用于多媒体教室装置20的录像机、影碟机、展示台、便携计算机、台式计算机等信源的切换，从而进行远程教学。
此外，多媒体中心装置10还提供电源开闭、网络维护、系统密码修改、用户管理、查看日志、教室管理、红外码维护等的单元(图中未示出)。
上述各单元可以为单独的硬件设备，也可以由同一硬件设备实现。
信息查询装置30可查询各个多媒体教室装置20中的设备的状态，但不能修改各设备的状态。
如图4、5、6、7所示，分别为图2中的中控主机的处理器部分、音视频部分、VGA信号部分及控制面板部分的电路示意图。
权利要求1.一种远程可视多媒体集控系统，其特征在于，包括多媒体中心装置，以及多个位于不同位置并分别通过以太网与所述多媒体中心装置连接的多媒体教室装置，每一多媒体教室装置包括连接到以太网的控制主机、以及分别与所述控制主机连接的多媒体设备、控制所述多媒体装置运行的控制面板，所述多媒体中心装置包括通过以太网控制所述多个多媒体教室装置的多媒体设备的控制单元。
2.根据权利要求1所述的远程可视多媒体集控系统，其特征在于，所述多媒体教室装置还包括安装于多媒体教室并连接到以太网的图像监控设备。
3.根据权利要求1所述的远程可视多媒体集控系统，其特征在于，所述多媒体装置包括信息源及投影机。
4.根据权利要求3所述的远程可视多媒体集控系统，其特征在于，所述信息源包括录像机、影碟机、展示台、便携式计算机、台式计算机中的至少一种或多种。
5.根据权利要求1所述的远程可视多媒体集控系统，其特征在于，还包括多个通过以太网与所述多媒体中心连接的信息查询装置。
6.根据权利要求1所述的远程可视多媒体集控系统，其特征在于，所述多媒体中心装置的控制单元包括教室选择单元、投影机控制单元和信息源控制单元。
7.根据权利要求6所述的远程可视多媒体集控系统，其特征在于，所述多媒体中心装置的控制单元还包括控制多媒体教室装置中的投影屏幕的环境控制单元。
专利摘要本实用新型涉及一种远程可视多媒体集控系统，包括多媒体中心装置，以及多个位于不同位置并分别通过不同接口与所述多媒体中心装置连接的多媒体教室装置，每一多媒体教室装置包括连接到以太网的控制主机、以及分别与所述控制主机连接的多媒体设备、控制所述多媒体装置运行的控制面板，所述多媒体中心装置包括通过以太网控制所述多个多媒体教室装置的多媒体设备的控制单元。本实用新型的远程可视多媒体集控系统，通过使用以太网和TCP/IP协议作为主要通信接口，提高了多媒体教室的管理效率、兼容性及可靠性。
文档编号H04N7/18GK2779740SQ20052005445
公开日2006年5月10日 申请日期2005年1月28日 优先权日2005年1月28日
发明者郭向勇, 吕利昌, 何晓青, 曹璞, 赵怡滨, 周利华, 陈窕窕, 王传金, 张援朝 申请人:深圳职业技术学院