本发明涉及教育技术领域,尤其涉及一种安防系统。
背景技术:
在教育领域中,智慧校园的主战场在高校,而由于中小学生的自制能力比较差、自我保护意识薄弱,因而中小学校园建设更离不开物联网技术。现有的校园中缺少功能全面的安防系统来对学生的人身安全提供强有力的保障。
技术实现要素:
本发明通过提供一种安防系统,实现了对学生的人身安全提供强有力的保障的技术效果。
本发明提供了一种安防系统,包括:
信息存储装置,用于存储人员信息;
数据读取装置,设置在出入口处,用于读取所述信息存储装置中的人员信息;
处理器,用于将由所述数据读取装置读取到的人员信息与预存信息进行比对,判断是否比对成功;
通信装置,用于若所述处理器的判断结果是比对成功,将当前时刻和确认信息传输到远端。
进一步地,还包括:信息数据库,用于预存人员信息及与所述预存人员信息对应的确认信息目的地址;
所述处理器,具体用于将由所述数据读取装置读取到的人员信息与所述信息数据库中预存的人员信息进行比对,判断是否比对成功;
所述通信装置,具体用于若所述处理器的判断结果是比对成功,从所述信息数据库中获取与所述预存人员信息对应的确认信息目的地址,将当前时刻和确认信息传输到所述确认信息目的地址。
进一步地,还包括:
第一指令输出装置,用于若所述处理器的判断结果是比对成功,将开锁指令输出到开锁机构;
开锁机构,用于接收所述开锁指令,进行开锁。
进一步地,还包括:
环境参量感应装置,用于监测环境参量,并将监测到的参量数据传输到所述处理器;
所述处理器,还用于将接收到的参量数据与预存的参数范围进行比较;若所述接收到的参量数据超出所述预存的参数范围,输出调整信息到环境参量调节机构。
进一步地,还包括:
红外感应装置,用于对所在区域进行红外感应,判断是否有物体;若有,发送报警信息到所述处理器;
拍摄装置,用于对所述红外感应装置的感应区域进行拍摄;
所述处理器,还用于接收所述报警信息,并调用所述拍摄装置的拍摄数据。
进一步地,所述处理器,具体用于接收所述报警信息,识别所述报警信息中的所述红外感应装置的地址信息,根据所述地址信息确定相匹配的拍摄装置,调用所述相匹配的拍摄装置中的拍摄数据。
进一步地,所述信息数据库,还用于预存所述红外感应装置的地址信息和与所述地址信息对应的拍摄装置信息;
所述根据所述地址信息确定相匹配的拍摄装置,具体包括:
根据所述地址信息在所述信息数据库中查询与所述地址信息对应的拍摄装置信息。
进一步地,还包括:
第二指令输出装置,用于若所述处理器的判断结果是所述接收到的参量数据超出所述预存的参数范围和/或所述处理器接收到所述报警信息,将报警信号输出到报警装置;
报警装置,用于接收所述报警信号,发出警报。
本发明中提供的一个或多个技术方案,至少具有如下技术效果或优点:
在信息存储装置中存储人员信息,并通过设置在出入口处的数据读取装置对信息存储装置中的人员信息进行读取,再将读取到的人员信息发送到处理器进行比对;若比对成功,将当前时刻和确认信息传输到远端人员,从而使远端人员了解该人员的进出信息,对该人员的人身安全提供强有力的保障。
附图说明
图1为本发明实施例提供的安防系统的结构框图。
具体实施方式
本发明实施例通过提供一种安防系统,实现了对学生的人身安全提供强有力的保障的技术效果。
本发明实施例中的技术方案为解决上述问题,总体思路如下:
在信息存储装置中存储人员信息,并通过设置在出入口处的数据读取装置对信息存储装置中的人员信息进行读取,再将读取到的人员信息发送到处理器进行比对;若比对成功,将当前时刻和确认信息传输到远端人员,从而使远端人员了解该人员的进出信息,对该人员的人身安全提供强有力的保障。
为了更好地理解上述技术方案,下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。
参见图1,本发明实施例提供的安防系统,包括:
信息存储装置,用于存储人员信息;
在本实施例中,人员信息可以包括:姓名、性别、年龄、身高、体重等。
数据读取装置,设置在出入口处,用于读取信息存储装置中的人员信息;
处理器,用于将由数据读取装置读取到的人员信息与预存信息进行比对,判断是否比对成功;
通信装置,用于若处理器的判断结果是比对成功,将当前时刻和确认信息传输到远端。
第一指令输出装置,用于若处理器的判断结果是比对成功,说明该人员有权限进出,将开锁指令输出到开锁机构;
开锁机构,用于接收开锁指令,进行开锁。
对本发明实施例的结构进行具体说明,还包括:信息数据库,用于预存人员信息及与预存人员信息对应的确认信息目的地址;
在这种情况下,处理器,具体用于将由数据读取装置读取到的人员信息与信息数据库中预存的人员信息进行比对,判断是否比对成功;
通信装置,具体用于若处理器的判断结果是比对成功,从信息数据库中获取与预存人员信息对应的确认信息目的地址,将当前时刻和确认信息传输到确认信息目的地址。
在本实施例中,信息存储装置为rfid标签,数据读取装置为射频阅读器。
这里提供一种具体的实施方式:在校园中,为师生佩戴一个带有rfid的设备,可应用在腕带、ic卡、智能手机中,里面存储个人的基本信息(包括:姓名、性别、年龄、班级等)。在学校的出入门口处安装有射频阅读器,当学生上学、放学经过校园门口时,射频阅读器对进出校园的人员信息进行读取,然后将读取到的信息传送到处理器。处理器再通过通信装置将该人员的进出门信息发送到学生家长,方便家长随时了解孩子的动态信息。若外来人员与预存的人员信息不匹配,开锁机构不开锁,从而确保了学生的安全。
对本发明实施例的结构进行进一步说明,还包括:
环境参量感应装置,用于监测环境参量,并将监测到的参量数据传输到处理器;
在这种情况下,处理器,还用于将接收到的参量数据与预存的参数范围进行比较;若接收到的参量数据超出预存的参数范围,输出调整信息到环境参量调节机构。
这里需要说明的是,针对不同的环境参量,所使用的环境参量感应装置也不同,如温度传感器、湿度传感器、光强传感器等,那么所应用到的环境参量调节机构也不同,如空调、加湿器等。
第一种具体的实施方式是:将温湿度传感器设置在教室中,对教室中的温湿度情况进行监测,并将监测到的温湿度情况发送到处理器中与预存的参数范围进行比较;若接收到的温湿度数据超出预存的参数范围,控制空调进行相应的升温或降温。
第二种具体的实施方式是:将光强传感器设置在教室中,对教室中的光线强度进行监测,并将监测到的光线强度发送到处理器中与预存的参数范围进行比较;若接收到的光线强度超出预存的参数范围,则相应地调整光线控制单元(如灯光或者窗帘等)。
第三种具体的实施方式是:在教室、走廊、宿舍安装烟雾、温度感知装置,当烟雾浓度和温度超过危险值时,处理器输出信号启用灭火装置进行灭火,同时发出警报并将险情通过通信装置传给安保中心及时处理险情。
此外,还可以在学生们的腕带上安装感知温度、血压、心跳的传感装置,用以随时检测学生的基本健康状况。这些传感装置实时将感应数据发送给处理器进行分析。若分析出危险情况,及时发出警报并通过通信装置及时通知学生家长。
对本发明实施例的结构进行进一步说明,还包括:
红外感应装置,用于对所在区域进行红外感应,判断是否有物体;若有,发送报警信息到处理器;若无,不进行任何操作。
拍摄装置,用于对红外感应装置的感应区域进行拍摄;
在这种情况下,处理器,还用于接收报警信息,并调用拍摄装置的拍摄数据。
对处理器进行进一步说明,处理器,具体用于接收报警信息,识别报警信息中的红外感应装置的地址信息,根据地址信息确定相匹配的拍摄装置,调用相匹配的拍摄装置的拍摄数据。
对本发明实施例的结构进行更进一步说明,信息数据库,还用于预存红外感应装置的地址信息和与地址信息对应的拍摄装置信息;
在这种情况下,根据地址信息确定相匹配的拍摄装置,具体包括:
根据地址信息在信息数据库中查询与地址信息对应的拍摄装置信息。
需要说明的是,还可以将拍摄装置安装在教室中,对课堂教学情况进行录制,并将录制到的教学视频、音频资料上传到处理器的教学管理系统中。学生和家长可以通过登录该教学管理系统对课件资料进行下载,让学生针对课上没有消化的知识进行学习,提醒学生及时完成课下作业,巩固所学知识。家长则可以通过对课堂教学视频的学习对孩子进行课后辅导。这样便提升了教育信息化水平,有利于教育质量的提高。
需要说明的是,在这种情况下,既可以设置拍摄装置对红外感应装置的感应区域进行拍摄,又可以设置其余拍摄装置对课堂教学情况进行录制。
对本发明实施例的结构进行更进一步说明,还包括:
第二指令输出装置,用于若处理器的判断结果是接收到的参量数据超出预存的参数范围和/或处理器接收报警信息,将报警信号输出到报警装置;
报警装置,用于接收报警信号,发出警报,从而及时通知相关人员采取应急措施。
在本实施例中,报警装置可以是蜂鸣器和/或报警指示灯。
对本发明实施例的结构进行更进一步说明,还包括:计时装置和展示装置;
在这种情况下,信息数据库,还用于预设装置信息和与装置信息对应的维护期限;
计时装置,用于计时,并判断当前时刻是否达到维护期限;
展示装置,用于若计时装置的判断结果为达到,说明需要对该装置进行维修,则从信息数据库中获取装置信息和与该装置信息对应的维护期限进行展示。
在本实施例中,展示装置可以是显示屏、喇叭和/或指示灯。
这里提供一种具体的实施方式:在校园设备、教学用品等采购后贴上rfid标签、二维码,这样就可以方便地统计设备数量,根据学生数量及时采购所需物品,如桌椅、实验设备、水电设备等,并将购买日期、安全使用期限、生产厂家、后期维护等信息存储到标签和处理器的后勤管理系统中,系统定期提示管理人员哪些设备需要检查维修,以及时替换损坏的物品,从而保障了学生安全。
【技术效果】
1、在信息存储装置中存储人员信息,并通过设置在出入口处的数据读取装置对信息存储装置中的人员信息进行读取,再将读取到的人员信息发送到处理器进行比对;若比对成功,将当前时刻和确认信息传输到远端人员,从而使远端人员了解该人员的进出信息,对该人员的人身安全提供强有力的保障。
2、通过对环境参量感应装置的应用,实现了对校园中不同环境参量的监测,并将监测到的环境参量数据发送到处理器进行分析比较,以便对环境参量进行调整,不仅进一步保证了人员的安全,而且还提高了环境的舒适度。
3、通过对红外感应装置的应用,能够及时感知非法人员的入侵,并将感知到的信息传递到安保人员处。通过与拍摄装置配合使用,使安保人员能够通过监控画面进行跟踪,确定危险人员并及时赶往现场,更进一步地保证了学生的人身安全。
本发明实施例为中小学生创建了一个高质量且安全的学习生活环境,也为我国今后的物联网行业提供了广阔的发展前景。
本领域内的技术人员应明白,本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此,本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且,本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、cd-rom、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器,使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中,使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品,该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上,使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理,从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
尽管已描述了本发明的优选实施例,但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念,则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以,所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。
显然,本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样,倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内,则本发明也意图包含这些改动和变型在内。