本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种教学专用低成本扩音器。
背景技术：
目前的大多数扩音器虽然功能较多但成本较高，在学校教学中并不需要太多的功能，教学用扩音器只需要将教师说的话进行音量放大，清楚的传达给学生，从而提高教学质量，而且大多数扩音器都体积偏大，不便携带，不利于教学工作的进行，为此，我们提出一种教学专用低成本扩音器。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种教学专用低成本扩音器，具备成本低廉，结构小巧，携带方便，实用性强的优点，解决了现有技术中的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学专用低成本扩音器，包括机体、扬声器和usb接口，所述机体前侧固定设有扬声器以及设置在扬声器上部的开关/音量旋钮，所述开关/音量旋钮左侧设有开关指示灯，所述开关指示灯左侧设有电量指示灯，所述机体右侧设有充电指示灯，所述充电指示灯上部设置usb接口，所述机体顶侧设置麦克风插口。
优选的，所述机体采用usb接口充电。
优选的，所述机体一侧设有挂扣，所述挂扣与机体固定连接。
优选的，所述所述挂扣两侧设有散热部，所述散热部表层设有散热孔。
优选的，所述扬声器、开关/音量旋钮、麦克风插口、usb接口、开关指示灯、电量指示灯和充电指示灯分别与机体内部处理系统线性连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：一种教学用扩音器，整体结构设计简单，小巧，便于教师携带，采用usb接口充电，增加了实用性，降低了成本，而且电量指示灯能够在电量弱时变换颜色以提示教师及时充电。
附图说明
图1为本发明一种教学专用低成本扩音器的整体示意图。
图2为本发明一种教学专用低成本扩音器的背面示意图。
图中标注说明：1机体、2扬声器、3开关指示灯、4开关/音量旋钮、5电量指示灯、6麦克风插口、7usb接口、8充电指示灯、9挂扣、10散热部。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例：请参阅图1-2，本发明一种教学专用低成本扩音器，包括机体1、扬声器2和usb接口7，机体1前侧固定设有扬声器2以及设置在扬声器2上部的开关/音量旋钮4，开关/音量旋钮4左侧设有开关指示灯3，开关指示灯3左侧设有电量指示灯5，机体1右侧设有充电指示灯8，充电指示灯8上部设置usb接口7，机体顶侧设置麦克风插口6，机体1后侧设有挂扣9，挂扣9与机体1固定连接，扬声器2、开关/音量旋钮4、麦克风插口6、usb接口7、开关指示灯3、电量指示灯5和usb接口7分别与机体内部的处理系统线性连接，提高了扩音器的扩音质量和实用性，挂扣9两侧设有散热部10，散热部10表层设有散热孔，增强了扩音器的散热，避免内部元件因高温而受损，增长了扩音器的使用年限和播放质量。
综上所述：一种教学用扩音器，整体结构设计简单，小巧，便于教师携带，采用usb接口充电，增加了实用性，降低了成本，而且电量指示灯能够在电量弱时变换颜色以提示教师及时充电。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明；因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内，不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。