图像校正方法、图像形成装置及存储介质与流程

文档序号:25992376发布日期:2021-07-23 21:04阅读:93来源:国知局
图像校正方法、图像形成装置及存储介质与流程

本申请涉及图像形成装置技术领域,具体地涉及一种图像校正方法、图像形成装置及存储介质。



背景技术:

图像形成装置是一种通过成像原理在记录介质上形成图像的设备,例如打印机、复印机、传真机、多功能图像制作和复印装置、静电印刷装置和任何其它类似装置。

为了获得更高质量的图像,在使用图像形成装置进行作业输出前,通常需要对图像形成装置进行校正操作,该校正操作包括配准校正处理、浓度校正处理等。具体地,通过图像形成装置在打印纸上打印色偏检测图像、浓度校正图像等,然后通过扫描打印纸读取图像数据并进行校正。例如,具有彩色成像功能的图像形成装置使用黄色、品红色、青色和黑色四种颜色在打印纸上打印彩色图像,并执行acr(自动颜色配准)以便在打印纸上需要的位置精确对准颜色配准。acr工作是为了校正四种颜色被形成的相对位置使得四种颜色的图像被精确对准,并且当acr工作被执行时,图像质量得到改善。

在实际应用场景中,用户可能错误地放置校正图像,从而图像形成装置根据错误的校正结果去执行校正,导致校正错误。

例如:用户可能在同一图像形成装置上的不同时间打印的两张校正画像,可能会错放不同时间的校正画像,若在该时间段内图像形成条件发生变化(如成像部件的更换),则会导致校正错误;用户也可能错放两个或多个不同的图像形成装置上的校正图像,导致校正错误。

另外,用户可能会同时进行两种或两种以上不同模式的校正。可理解,不同的校正模式对应不同的校正图像。开发人员设置的校正图像复杂多变,或者不同模式的校正图像宏观上非常相似,只有微观上的区别,使得用户无法辨别校正图像属于哪个校正模式。在进行校正时,用户有可能错误地放置校正图像,导致校正错误。例如,在进行打印模式校正时,放置复印模式校正图像;在进行复印模式校正时,放置打印模式校正图像等。



技术实现要素:

本申请提供一种图像校正方法、图像形成装置及存储介质,以利于解决现有技术中,用户可能错误地放置校正图像,导致校正错误的问题。

第一方面,本申请实施例提供了一种图像校正方法,应用于图像形成装置,包括:

响应于用户输入的校正指令,输出校正图像,所述校正图像包括校正图案和校正标识,所述校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别;

根据所述校正图像的校正标识,判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配;

若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件相匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别相匹配,则根据所述校正图像中的校正图案进行图像校正。

优选地,所述校正事件包括以下信息的一种或其多种组合:

时间信息,用于表征所述校正图像的输出时间;

计数信息,用于表征所述校正图像的编码顺序和/或图像形成装置统计信息;

序列号信息,用于表征所述图像形成装置对应的序列号;

随机序列信息,用于表征当前校正操作的唯一性。

优选地,所述校正事件类别包括打印校正模式和/或复印校正模式。

优选地,所述校正标识包括以下形式中的一种或其组合:

位置标记、替换图案标记、图案尺寸标记、颜色标记、二维码、条形码、数字标号和文字信息。

优选地,还包括:

若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件不匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别不匹配,则输出告警信息。

优选地,所述根据所述校正图像的校正标识,判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配,包括:

检测所述校正图像的校正标识,获得所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别;

判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配。

优选地,根据所述校正图像中的校正图案进行图像校正,包括:

检测所述校正图像中的校正图案,获得与所述校正图案相匹配的检测数据;

根据所述检测数据确定校正值;

根据所述校正值进行图像校正。

第二方面,本申请实施例提供了一种图像形成装置,包括:

引擎模块,用于响应于用户输入的校正指令,输出校正图像,所述校正图像包括校正图案和校正标识,所述校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别;

判断模块,用于根据所述校正图像的校正标识,判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配;

校正模块,用于若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件相匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别相匹配,则根据所述校正图像中的校正图案进行图像校正。

优选地,所述校正事件包括以下信息的一种或其多种组合:

时间信息,用于表征所述校正图像的输出时间;

计数信息,用于表征所述校正图像的编码顺序和/或图像形成装置统计信息;

序列号信息,用于表征所述图像形成装置对应的序列号;

随机序列信息,用于表征当前校正操作的唯一性。

优选地,所述校正事件类别包括打印校正模式和/或复印校正模式。

优选地,还包括:

告警模块,用于若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件不匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别不匹配,则输出告警信息。

优选地,还包括:

检测模块,用于检测所述校正图像的校正标识,获得所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别。

优选地,所述检测模块还用于检测所述校正图像中的校正图案,获得与所述校正图案相匹配的检测数据;

所述校正模块包括校正值确定模块和引擎控制模块,所述校正值确定模块,用于根据所述检测数据确定校正值;所述引擎控制模块,用于根据所述校正值进行图像校正。

第三方面,本申请实施例提供了一种图像形成装置,包括:处理器、存储器以及计算机程序,其中所述计算机程序被存储在所述存储器中,所述计算机程序包括指令,当所述指令被执行时,使得所述图像形成装置执行第一方面任一项所述的方法。

第四方面,本申请实施例提供了一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质包括存储的程序,其中,在所述程序运行时控制所述计算机可读存储介质所在设备执行第一方面任一项所述的方法。

在本申请实施例中,通过校正标识对校正图像对应的校正事件或校正事件类别进行标记,图像形成装置可以对该校正标识进行识别,进而判断校正图像对应的校正事件或校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件或校正事件类别是否相匹配,避免用户错误放置不是本次校正事件或校正事件类别对应的校正图像,导致误触发错误的校正操作。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请实施例提供的一种应用场景示意图;

图2为本申请实施例提供的一种图像校正方法的流程示意图;

图3为本申请实施例提供的一种校正图像的示意图;

图4为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图;

图5为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图;

图6为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图;

图7为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图;

图8为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图;

图9为本申请实施例提供的一种图像形成装置的结构示意图。

具体实施方式

为了更好的理解本申请的技术方案,下面结合附图对本申请实施例进行详细描述。

应当明确,所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本申请保护的范围。

在本申请实施例中使用的术语是仅仅出于描述特定实施例的目的,而非旨在限制本申请。在本申请实施例和所附权利要求书中所使用的单数形式的“一种”、“所述”和“该”也旨在包括多数形式,除非上下文清楚地表示其他含义。

应当理解,本文中使用的术语“和/或”仅仅是一种描述关联对象的关联关系,表示可以存在三种关系,例如,甲和/或乙,可以表示:单独存在甲,同时存在甲和乙,单独存在乙这三种情况。另外,本文中字符“/”,一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。

为了获得更高质量的图像,在使用图像形成装置进行作业输出前,通常需要对图像形成装置进行校正操作,该校正操作包括配准校正处理、浓度校正处理等。具体地,通过图像形成装置在打印纸上打印色偏检测图像、浓度校正图像等,然后通过扫描打印纸读取图像数据并进行校正。例如,具有彩色成像功能的图像形成装置使用黄色、品红色、青色和黑色四种颜色在打印纸上打印彩色图像,并执行acr(自动颜色配准)以便在打印纸上需要的位置精确对准颜色配准。acr工作是为了校正四种颜色被形成的相对位置使得四种颜色的图像被精确对准,并且当acr工作被执行时,图像质量得到改善。

在实际应用场景中,用户可能会同时进行两种或两种以上不同模式的校正。可理解,不同的校正模式对应不同的校正图像。开发人员设置的校正图像复杂多变,或者不同模式的校正图像宏观上非常相似,只有微观上的区别,使得用户无法辨别校正头像属于哪个校正模式。在进行校正时,用户有可能错误地放置校正图像,导致错误的校正结果。例如,在进行打印模式校正时,放置复印模式校正图像;在进行复印模式校正时,放置打印模式校正图像等。

针对上述问题,本申请实施例提供一种图像校正方法、图像形成装置及存储介质,以利于解决现有技术中在不同的校正模式下,用户可能错误地放置校正图像,导致校正错误的问题。

参见图1,为本申请实施例提供的一种应用场景示意图。在图1中示出了一种图像形成装置100,用户在使用该图像形成装置100进行作业前,需要对该图像形成装置100进行校正操作。可理解,图1仅是一种示例性说明,本申请对图像形成装置100的具体结构不作限制,其可以为打印机、复印机、传真机、多功能图像制作和复印装置、静电印刷装置和任何其它类似装置。

参见图2,为本申请实施例提供的一种图像校正方法的流程示意图。该方法可应用于图1所示的应用场景,如图2所示,其主要包括以下步骤。

步骤s201:响应于用户输入的校正指令,输出校正图像,所述校正图像包括校正图案和校正标识,所述校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别。

可理解,图像校正通常包括以下步骤:输出校正图像;利用校正图像执行校正操作。

在一种可选实施例中,上述“校正图像”和“校正操作”需要对应同一校正触发指令,即对应同一校正事件。相反,若采用校正事件a中输出的校正图像,在校正事件b中执行校正操作,会导致校正出错。

具体地,校正事件可以包括影响图像校正的信息中的其中一个或多个组合:标记时间信息、计数信息、序列号信息和/或随机序列信息等。

其中,时间信息,用于表征所述校正图像的输出时间,此时的校正事件a和b代表不同时间信息,在具备时钟的图像形成装置中,若校正图像的输出时间超过了预定时间段,图像形成装置内部图像形成条件可能会有所变化,导致校正事件a和b的校正图像的不一样,若错放了校正事件a和b的校正图像,会影响到校正质量。例如:在上午8时(校正事件a)图像形成装置根据用户指令已经输出了校正图像(校正事件a),在下午17时(校正事件b)输入校正图像(校正事件a)进行检测并校正。在8时-17时的这个时间内,图像形成装置可能会被用户更换了与图像形成相关的零部件,也可能因为其他因素导致内部图像形成条件发生变化,因此,采用校正事件a中输出的校正图像,在校正事件b中执行校正操作,会导致校正出错。

计数信息,用于表征所述校正图像的编码顺序,或图像形成装置统计信息,图像形成装置统计信息包括:打印纸张总数、马达累计旋转圈数,例如:在一定时间段内,同一图像形成装置,若打印纸张数量超过一定数量,此时碳粉浓度在打印前后不同,若错放了打印前后的校正图像,也会影响到图像校正结果,在打印纸张总数为500(校正事件a)与打印纸张总数为1000(校正事件b)的校正标识及校正图像也是不一样的。

序列号信息,用于表征所述图像形成装置对应的序列号,例如:有两个图像形成装置,第一图像形成装置与第二图像形成装置输出的校正标识不一样,为了避免两个图像形成装置之间的校正图像错放,校正标识可以包含区分序列号的信息。

随机序列信息,用于表征当前校正操作的唯一性,例如:在校正画像的非校正图案区域生成一个随机序列信息,为了避免与其他的校正图像错放,使用随机序列信息来表征当前校正操作的唯一性。

因此,若采用校正事件a中输出的校正图像,在校正事件b中执行校正操作,会导致校正出错。

在另一种可选实施例中,上述“校正图像”和“校正操作”对应同一校正事件类别即可完成校正操作。例如,校正事件类别a和校正事件类别b均对应打印校正模式,即校正事件类别a和校正事件类别b对应的校正事件类别相同,则可以采用校正事件类别a中输出的校正图像,在校正事件类别b中执行校正操作。

打印校正模式包括浓度校正、套色校正,不同打印速度下的浓度和套色校正,不同分辨率的浓度校正;

复印校正模式包括浓度校正,不同打印速度下的浓度校正,不同分辨率的浓度校正。

具体地,校正事件类别包括打印校正模式和/或复印校正模式。相应地,用户输入的校正指令包括打印校正指令或复印校正指令等。例如,当用户需要进行打印校正时,在图像形成装置上输入打印校正指令;当用户需要进行复印校正时,在图像形成装置上输入复印校正指令。与校正指令相对应,当用户输入的校正指令为打印校正指令时,输出的校正图像为打印模式校正图像;当用户输入的校正指令为复印校正指令时,输出的校正图像为复印模式校正图像。

如上文所述,对于不同校正事件或校正事件类别的校正图像,在宏观上非常相似,使得用户无法辨别校正图像对应的校正事件或校正事件类别。基于此,本申请实施例在校正图像上添加校正标识,通过该校正标识对校正图像对应的校正事件或校正事件类别进行标记。当然,该校正图像上还包括校正图案,该校正图案用于承载校正信息。

步骤s202:根据所述校正图像的校正标识,判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配。

其中,若校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件,则判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配;若校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件类别,则判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配。具体地,图像形成装置可以检测用户放入图像形成装置的校正图像的校正标识,获得校正图像对应的校正事件或校正事件类别。该检测方式的具体实现手段可以为扫描或者其它检测方式,本申请实施例对此不作具体限制。

在一种可能的应用场景中,用户触发图像形成装置输出两张校正图像,分别为打印校正图像和复印校正图像。从宏观上来看,该两张校正图像非常相似,用户无法区分。因此,用户将任意一张校正图像放入图像形成设备,图像形成设备对校正图像进行扫描,获得该校正图像的校正标识,进而判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配。

例如,当前校正操作对应的校正事件类别为打印校正模式,图像形成装置根据校正图像的校正标识判断该校正图像对应的校正事件类别为打印校正模式,则确定校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别相匹配;当前校正操作对应的校正事件类别为打印校正模式,图像形成装置根据校正图像的校正标识判断该校正图像对应的校正事件类别为复印校正模式,则确定校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别不匹配;当前校正操作对应的校正事件类别为复印校正模式,图像形成装置根据校正图像的校正标识判断该校正图像对应的校正事件类别为复印校正模式,则确定校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别相匹配;当前校正操作对应的校正事件类别为复印校正模式,图像形成装置根据校正图像的校正标识判断该校正图像对应的校正事件类别为打印校正模式,则确定校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别不匹配。

若判断结果为是,则进入步骤s203;若判断结果为否,则进入步骤s204。

步骤s203:根据所述校正图像中的校正图案进行图像校正。

具体地,若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件相匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别相匹配,说明可以用该校正图像进行校正,则图像识别装置检测校正图像中的校正图案,获得与所述校正图案相匹配的检测数据,根据所述检测数据确定校正值;根据所述校正值进行图像校正,并保存此次校正结果。

例如,当前校正操作对应的校正事件类别为打印校正模式,在步骤s202中判断,当前放入图像形成装置中的校正图像为打印校正图像,则检测该打印校正图像中的校正图案,获得检测数据,根据所述检测数据确定校正值,在下次打印时,使用该校正值进行调整。

步骤s204:输出告警信息。

具体地,若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件不匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别不匹配,则输出告警信息,以提示用户对校正图像进行更换。该告警信息可以为声音信息、指示灯提示信息或显示屏显示信息等,本申请实施例对此不作具体限制。

在本申请实施例中,通过校正标识对校正图像对应的校正事件或校正事件类别进行标记,图像形成装置可以对该校正标识进行识别,进而判断校正图像对应的校正事件或校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件或校正事件类别是否相匹配,避免用户错误放置不是本次校正事件或校正事件类别对应的校正图像,导致误触发错误的校正操作。

参见图3,为本申请实施例提供的一种校正图像的示意图。如图3所示,该校正图像包括校正图案301和校正标识302,在本申请实施例中,该校正标识302为二维码,即通过二维码承载校正事件或校正事件类别相关的信息。

具体实现中,用户触发校正指令,图像形成装置在校正图像中添加一个二维码作为校正标识302,二维码和校正图案301一起打印输出。可理解,校正图案301和二维码应当处于校正图像中的不同区域,以免重叠。

在进行校正时,用户将校正图像放入图像形成装置的扫描单元,扫描单元扫描校正图像,识别校正图像中的二维码,获取校正标识302,进而可以根据该校正标识302判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配。

参见图4,为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图。该校正图像与图3所示校正图像的不同之处在于,校正标识303为条形码,即通过条形码承载校正事件或校正事件类别相关的信息。

参见图5,为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图。该校正图像与图3所示校正图像的不同之处在于,校正标识304为文字信息,即通过文字信息承载校正事件或校正事件类别相关的信息。在图5所示的实施例中,文字信息为“打印校正模式”,即该校正图像对应的校正事件类别为打印校正模式。

参见图6,为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图。该校正图像与图3所示校正图像的不同之处在于,校正标识305为数字标号,即通过数字标号承载校正事件或校正事件类别相关的信息。假如预设数字标号和校正事件类别的对应关系,标号no.01对应打印校正模式;标号no.02对应复印校正模式。在本申请实施例中,通过标号no.02可以确定该校正图像对应的校正事件类别为复印校正模式。

参见图7,为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图。该校正图像与图3所示校正图像的不同之处在于,校正标识306为替换图案标识,即通过图案承载校正事件或校正事件类别相关的信息。假如预设替换图案标记和校正事件类别的对应关系,正方形对应打印校正模式;三角形对应复印校正模式。在本申请实施例中,通过“三角形”图案可以确定该校正图像对应的校正事件类别为复印校正模式。

当然,本领域技术人员也可以采用其它的图案分别代表不同的校正事件或校正事件类别,本申请实施例对此不作具体限制。例如,在一种可能的实现方式中,采用空心图案代表打印校正模式,采用实心图案代表复印校正模式。

参见图8,为本申请实施例提供的另一种校正图像的示意图。该校正图像与图7所示校正图像的不同之处在于,校正标识307为图案的排列组合,即通过图案的排列组合承载校正事件或校正事件类别相关的信息。例如,通过正方形图案代表1,通过三角形图案代表0,那么8个正方向和/或三角形图案的排列组合形成=256,256种组合(2的8次方=256,256),适用于校正事件的多种组合。在图8所述的实施例中,正方向和三角形图案的排列组合对应的二进制信息为00110101。

在另一种可能的实现方式中,还可以校正标识还可以采用图案尺寸标记。例如,采用大尺寸图案代表打印校正模式,采用小尺寸图案代表复印校正模式。

当然,本领域技术人员还可以采用其它形式设置校正标识,例如,通过位置标记、颜色标记等,本申请实施例对此不再赘述。

可理解,图3-图8为本申请实施例列举的校正标识的外在表现形式。校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别,在一种可能的实现方式中,该校正事件可以包括以下信息中的一种或其多种组合:

时间信息,用于表征所述校正图像的输出时间;计数信息,用于表征所述校正图像的编码顺序和/或图像形成装置统计信息;序列号信息,用于表征所述图像形成装置对应的序列号;随机序列信息,用于表征当前校正操作的唯一性。

与上述方法实施例相对应,本申请还提供了一种图像形成装置。

参见图9,为本申请实施例提供的一种图像形成装置的结构示意图。如图9所示,所述图像形成装置主要包括以下模块。

引擎模块901,用于响应于用户输入的校正指令,输出校正图像,所述校正图像包括校正图案和校正标识,所述校正标识用于标记所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别。

判断模块902,用于根据所述校正图像的校正标识,判断所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件是否相匹配,或者判断所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别是否相匹配。

校正模块903,用于若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件相匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别相匹配,则根据所述校正图像中的校正图案进行图像校正。

在一种可选实施例中,所述校正事件包括以下信息的一种或其多种组合:时间信息,用于表征所述校正图像的输出时间;计数信息,用于表征所述校正图像的编码顺序和/或图像形成装置统计信息;序列号信息,用于表征所述图像形成装置对应的序列号;随机序列信息,用于表征当前校正操作的唯一性。

在一种可选实施例中,所述校正事件类别包括打印校正模式和/或复印校正模式。

在一种可选实施例中,所述图像形成装置还包括告警模块,用于若所述校正图像对应的校正事件与当前校正操作对应的校正事件不匹配,或者所述校正图像对应的校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件类别不匹配,则输出告警信息。

在一种可选实施例中,所述图像形成装置还包括检测模块,用于检测所述校正图像的校正标识,获得所述校正图像对应的校正事件或校正事件类别。在一种可选实施例中,所述检测模块还用于检测所述校正图像中的校正图案,获得与所述校正图案相匹配的检测数据。检测模块可以是:图像形成装置上自带的扫描仪,或者通过usb等有线方式、无线方式与打印机连接的外带扫描仪、传感器等等,本申请实施例对此不作具体限制。在一种可选实施例中,所述校正模块包括校正值确定模块和引擎控制模块,所述校正值确定模块,用于根据所述检测数据确定校正值;所述引擎控制模块,用于根据所述校正值进行图像校正。

本申请实施例的具体内容可以参见上述方法实施例中的描述,为了表述简洁,在此不再赘述。

在本申请实施例中,通过校正标识对校正图像对应的校正事件或校正事件类别进行标记,图像形成装置可以对该校正标识进行识别,进而判断校正图像对应的校正事件或校正事件类别与当前校正操作对应的校正事件或校正事件类别是否相匹配,避免用户错误放置不是本次校正事件或校正事件类别对应的校正图像,导致误触发错误的校正操作。

与上述实施例相对应,本申请还提供了一种图像形成装置,该图像形成装置包括:处理器、存储器以及计算机程序,其中所述计算机程序被存储在所述存储器中,所述计算机程序包括指令,当所述指令被执行时,使得所述图像形成装置执行上述方法实施例中国的部分或全部步骤。

具体实现中,本申请还提供一种计算机存储介质,其中,该计算机存储介质可存储有程序,该程序执行时可包括本申请提供的各实施例中的部分或全部步骤。上述的存储介质可为磁碟、光盘、只读存储记忆体(英文:read-onlymemory,简称:rom)或随机存储记忆体(英文:randomaccessmemory,简称:ram)等。

具体实现中,本申请实施例还提供了一种计算机程序产品,上述计算机程序产品包含可执行指令,当上述可执行指令在计算机上执行时,使得计算机执行上述方法实施例中的部分或全部步骤。

本申请实施例中,“至少一个”是指一个或者多个,“多个”是指两个或两个以上。“和/或”,描述关联对象的关联关系,表示可以存在三种关系,例如,a和/或b,可以表示单独存在a、同时存在a和b、单独存在b的情况。其中a,b可以是单数或者复数。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。“以下至少一项”及其类似表达,是指的这些项中的任意组合,包括单项或复数项的任意组合。例如,a,b和c中的至少一项可以表示:a,b,c,a-b,a-c,b-c,或a-b-c,其中a,b,c可以是单个,也可以是多个。

本领域普通技术人员可以意识到,本文中公开的实施例中描述的各单元及算法步骤,能够以电子硬件、计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行,取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能,但是这种实现不应认为超出本申请的范围。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到,为描述的方便和简洁,上述描述的系统、装置和单元的具体工作过程,可以参考前述方法实施例中的对应过程,在此不再赘述。

以上所述,仅为本申请的具体实施方式,任何熟悉本技术领域的技术人员在本申请揭露的技术范围内,可轻易想到变化或替换,都应涵盖在本申请的保护范围之内。本申请的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。

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