一种多功能电子学生证的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及RFID (Rad1 Frequency Identificat1n，无线射频识别)技术领域，具体涉及一种多功能电子学生证。
【背景技术】
[0002]随着电化教育及校园信息化的推广，诸如智能卡终端、电子学生证、互动答题器等电子产品在校园的应用越来越普及，现有产品都是基于独立的用户需求来开发和推广:
[0003]电子学生证:现有智能卡终端具有考勤、通话、定位功能，可以满足校园内和校园外的生活需求，但课堂环境下(学习)的应用却并不涵盖，不能真正成为学生身边的全能助手;
[0004]互动答题器，虽然增强了教学互动性但并不能具备校园应用的其它功能，比如:考勤、公话等校园一卡通功能；其使用范围仅仅为课堂内，不具备通用性需求，不能形成规模市场。
【发明内容】
[0005]为了解决上述问题，本实用新型提供了一种多功能电子学生证，充分结合校园考勤、校园电话、电子课堂互动等多个场景需求，集成了互动答题、移动通信、无障碍考勤、远程定位和校园刷卡功能，同时满足了学校教学和校园管理的需求。
[0006]本实用新型采用的技术方案:
[0007]一种多功能电子学生证，其特征是，包括功能按键、显示屏和主控单元，以及:
[0008]2.4G RFID单元，通过2.4GHz信号传输，用于实现无障碍考勤和互动答题功能；
[0009]13.56M RFID单元，用于实现非接触身份识别或近场支付；
[0010]移动通信单元，用于实现移动通信和LBS (Locat1n Based Services)位置服务；
[0011]GPSCGlobal Posit1ning System，全球定位系统)单元，用于实现全球定位和LBS位置服务；
[0012]进一步的，还包括:
[0013]加速度传感器，通过运动状态感测，用于触发多功能电子学生证进入启用或休眠状态。
[0014]通过本实用新型提供的技术方案，集成了互动答题、移动通信、无障碍考勤、远程定位和校园刷卡功能，同时满足了校园考勤、校园电话、电子课堂互动等多个场景的教学和管理需求。
【附图说明】
[0015]图1是本实用新型的电路原理示意图。
【具体实施方式】
[0016]以下结合附图和具体实施例对本实用新型技术方案做进一步阐述。
实施例
[0017]如图1所示，在实际应用中，当功能按键未触发时，2.4G RFID单元工作在某一频点，实现校园业务应用，比如考勤、刷卡电话等应用；用户操作功能按键后，主控单元根据触发信息控制2.4G RFID单元切换到另一频点，收发答题信息，实现互动答题功能，答题信息可以通过显示屏显示。
[0018]用户操作功能按键，通过移动通信单元拨打或接听电话，实现移动通信。
[0019]通过移动通信单元将移动通信网络和GPS单元的定位信息发送到后台，实现LBS位置服务，以便及时追踪用户的位置信息。
[0020]用户可以通过电子学生证上的13.56M RFID单元，在有相应读卡器的场合实现诸如进入图书馆(非接触身份识别)或就餐刷卡(近场支付)等校园信息化功能。
[0021]显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员根据本实用新型进行等效更改或变化所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
【主权项】
1.一种多功能电子学生证，其特征是，包括功能按键、显示屏和主控单元，以及: 2.4G RFID单元，通过2.4GHz信号传输，用于实现无障碍考勤和互动答题功能； 13.56M RFID单元，用于实现非接触身份识别或近场支付； 移动通信单元，用于实现移动通信和LBS位置服务； GPS单元，用于实现全球定位和LBS位置服务。2.基于权利要求1所述的多功能电子学生证，其特征是，还包括加速度传感器，通过运动状态感测，用于触发多功能电子学生证进入启用或休眠状态。
【专利摘要】本实用新型提供了一种多功能电子学生证，包括功能按键、显示屏和主控单元，以及：2.4G？RFID单元，通过2.4GHz信号传输，用于实现无障碍考勤和互动答题功能；13.56M？RFID单元，用于实现非接触身份识别或近场支付；移动通信单元，用于实现移动通信和LBS位置服务；GPS单元，用于实现全球定位和LBS位置服务。充分结合校园考勤、校园电话、电子课堂互动等多个场景需求，集成了互动答题、移动通信、无障碍考勤、远程定位和校园刷卡功能，同时满足了学校教学和校园管理的需求。
【IPC分类】G06K19/077
【公开号】CN204791101
【申请号】CN201520463392
【发明人】邝维刚, 肖波, 吴伟聪, 吴宁中
【申请人】广东天波信息技术股份有限公司
【公开日】2015年11月18日
【申请日】2015年7月2日