一种多功能教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学辅助用具，具体是一种多功能教学装置。
【背景技术】
[0002]教师在进行教学时，为了提高教学效率，通常借助一些教学辅助装置以提高教学效果。而现有的教学辅助用具使用范围小，一般只能供单一学科使用，且功能单一，资源利用率低，灵活性和稳定性较低，影响实际教学效果。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种多功能教学装置，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]一种多功能教学装置，包括支架、液晶显示屏、一号写字板和二号写字板，所述支架为“山”字形结构，支架由左竖直杆、中间杆、右竖直杆和水平杆构成，支架的顶部左右两端拐角处均设有二号加强筋，支架的顶部中间位置设有一号加强筋，所述支架的左竖直杆与中间杆之间设有液晶显示屏，液晶显示屏的左右两侧中部通过铰接轴分别固定于左竖直杆和固定套上，所述固定套位于支架的中间杆上，所述液晶显示屏的上方左右两侧于支架的水平杆上均设有音箱，所述支架的左竖直杆上分别设有USB接口和二号开关，所述支架的中间杆与右竖直杆之间分别设有一号写字板和二号写字板，所述一号写字板的右侧中部和二号写字板左侧中部通过铰接轴进行转动连接，一号写字板的左侧中部通过铰接轴转动固定于固定套上，二号写字板的右侧中部通过铰接轴转动固定于支架的右竖直杆上，所述一号写字板和二号写字板的顶部和底部均设有磁条，且一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的下侧对应设有磁条，所述一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的侧面对应设有LED灯管，且LED灯管的外侧设有下开口的灯罩，所述支架的右竖直杆上设有一号开关，所述支架的中间杆的底部固定有支撑座，所述支撑座的左侧固定有置物盒，所述支撑座的底部外圈设有滚轮。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述一号加强筋为“T”型结构，二号加强筋为“L”
型结构。
[0007]作为本实用新型进一步的方案:所述一号写字板和二号写字板均为双面板，尺寸结构形同，且一号写字板和二号写字板的宽度为液晶显示屏宽度的1/2，一号写字板和二号写字板的高度与液晶显示屏的高度相同。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:通过USB接口和音箱可以对液晶显示屏进行快速传输数据和扩音，通过液晶显示屏与一号写字板和二号写字板可以配合进行教学，功能多样，且一号写字板和二号写字板均为双面板，转动较便捷，且在教学时，可以在一面写题目，另一面写答案，灵活性较高，资源利用率高，且通过一号写字板和二号写字板端部的磁条与支架的水平杆下侧的磁条进行磁吸固定，可以便于对一号写字板和二号写字板进行书写，避免晃动，通过LED灯管可以对装置进行辅助照明，通过置物盒便于放置教学鞭、粉笔和黑板擦，通过在支架的顶部中间和两侧拐角处分别设置一号加强筋和二号加强筋，可以提升装置的强度，整个装置稳定性和灵活性较高，实用性较强，可以用于多个学科辅助教学，通用性较强。
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型的结构示意图。
[0010]图2为本实用新型中灯罩的结构示意图。
【具体实施方式】
[0011]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0012]请参阅图1?2，本实用新型实施例中，一种多功能教学装置，包括一号开关1、LED灯管2、灯罩3、一号加强筋4、固定套5、音箱6、支架7、二号加强筋8、USB接口 9、二号开关10、液晶显示屏11、置物盒12、滚轮13、支撑座14、一号写字板15、磁条16、二号写字板17和铰接轴18，所述支架7为“山”字形结构，支架7由左竖直杆71、中间杆72、右竖直杆73和水平杆74构成，支架7的顶部左右两端拐角处均设有二号加强筋8，支架7的顶部中间位置设有一号加强筋4，所述二号加强筋8为“L”型结构，一号加强筋4为“T”型结构，通过一号加强筋4和二号加强筋8对支架7进行加固，所述支架7的左竖直杆71与中间杆72之间设有液晶显示屏11，液晶显示屏11的左右两侧中部通过铰接轴18分别固定于左竖直杆71和固定套5上，所述固定套5位于支架7的中间杆72上，所述液晶显示屏11的上方左右两侧于支架7的水平杆74上均设有音箱6，通过音箱6对液晶显示屏11播放的教学内容进行扩音，所述支架7的左竖直杆71上分别设有USB接口 9和二号开关10，通过USB接口 9进行教学数据传输，通过二号开关10控制音箱6的开闭，所述支架7的中间杆72与右竖直杆73之间分别设有一号写字板15和二号写字板17，所述一号写字板15和二号写字板17均为双面板，尺寸结构形同，且一号写字板15和二号写字板17的宽度为液晶显示屏11宽度的1/2，一号写字板15和二号写字板17的高度与液晶显示屏11的高度相同，所述一号写字板15的右侧中部和二号写字板17左侧中部通过铰接轴18进行转动连接，一号写字板15的左侧中部通过铰接轴18转动固定于固定套5上，二号写字板17的右侧中部通过铰接轴18转动固定于支架7的右竖直杆73上，所述一号写字板15和二号写字板17的顶部和底部均设有磁条16，且一号写字板15和二号写字板17的上方于支架7的水平杆74的下侧对应设有磁条16，通过一号写字板15和二号写字板17上的磁条16与支架7的水平杆74上的磁条16进行磁吸，以对一号写字板15和二号写字板17进行固定，所述一号写字板15和二号写字板17的上方于支架7的水平杆74的侧面对应设有LED灯管2，且LED灯管2的外侧设有下开口的灯罩3，通过LED灯管2进行照明，且通过灯罩3对学生视力进行保护，所述支架7的右竖直杆73上设有一号开关I，通过一号开关I控制LED灯管2的亮灭。
[0013]所述支架7的中间杆72的底部固定有支撑座14，所述支撑座14的左侧固定有置物盒12，通过置物盒12放置教学鞭、粉笔和黑板擦等，所述支撑座14的底部外圈设有滚轮13，通过滚轮13可以对装置进行移动，提升装置的灵活性。
[0014]本实用新型的工作原理是:在使用时，通过USB接口 9传输数据，并通过液晶显示屏11进行教学资料播放，通过二号开关10控制音箱6可进行外音播放，通过一号写字板15和二号写字板17可以进行书写，在进行英语教学时，可以进行左右对照式英语教学，且一号写字板15和二号写字板17均通过铰接轴18进行转动连接，可以对一号写字板15和二号写字板17进行旋转，以进行双面使用，且通过一号写字板15和二号写字板17端部的磁条16与支架7的水平杆74下侧的磁条16进行磁吸固定，可以便于对一号写字板15和二号写字板17进行书写，避免晃动，通过一号开关I控制LED灯管2电亮，可以对装置进行辅助照明，通过置物盒12便于放置教学鞭、粉笔和黑板擦等，此外，通过在支架7的顶部中间和两侧拐角处分别设置一号加强筋4和二号加强筋8，可以提升装置的强度，增强稳定性。
[0015]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0016]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种多功能教学装置，包括支架、液晶显示屏、一号写字板和二号写字板，其特征在于，所述支架为“山”字形结构，支架由左竖直杆、中间杆、右竖直杆和水平杆构成，支架的顶部左右两端拐角处均设有二号加强筋，支架的顶部中间位置设有一号加强筋，所述支架的左竖直杆与中间杆之间设有液晶显示屏，液晶显示屏的左右两侧中部通过铰接轴分别固定于左竖直杆和固定套上，所述固定套位于支架的中间杆上，所述液晶显示屏的上方左右两侧于支架的水平杆上均设有音箱，所述支架的左竖直杆上分别设有USB接口和二号开关，所述支架的中间杆与右竖直杆之间分别设有一号写字板和二号写字板，所述一号写字板的右侧中部和二号写字板左侧中部通过铰接轴进行转动连接，一号写字板的左侧中部通过铰接轴转动固定于固定套上，二号写字板的右侧中部通过铰接轴转动固定于支架的右竖直杆上，所述一号写字板和二号写字板的顶部和底部均设有磁条，且一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的下侧对应设有磁条，所述一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的侧面对应设有LED灯管，且LED灯管的外侧设有下开口的灯罩，所述支架的右竖直杆上设有一号开关，所述支架的中间杆的底部固定有支撑座，所述支撑座的左侧固定有置物盒，所述支撑座的底部外圈设有滚轮。2.根据权利要求1所述的多功能教学装置，其特征在于，所述一号加强筋为“T”型结构，二号加强筋为“L”型结构。3.根据权利要求1所述的多功能教学装置，其特征在于，所述一号写字板和二号写字板均为双面板，尺寸结构形同，且一号写字板和二号写字板的宽度为液晶显示屏宽度的1/2，一号写字板和二号写字板的高度与液晶显示屏的高度相同。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能教学装置，包括支架，所述支架的左竖直杆与中间杆之间设有液晶显示屏，所述支架的中间杆与右竖直杆之间分别设有一号写字板和二号写字板，所述一号写字板和二号写字板的顶部和底部均设有磁条，且一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的下侧对应设有磁条，所述一号写字板和二号写字板的上方于支架的水平杆的侧面对应设有LED灯管。本实用新型稳定性和灵活性较高，实用性较强，可以用于多个学科辅助教学，通用性较强。
【IPC分类】B43L1/04, G09B5/06
【公开号】CN204791608
【申请号】CN201520372212
【发明人】卢丹萍
【申请人】宁波市合坤工业设计有限公司
【公开日】2015年11月18日
【申请日】2015年6月2日