一种辅导员用学生工作展示墙的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于展示墙技术领域，涉及一种辅导员用学生工作展示墙。
【背景技术】
[0002]现有展示墙通常需要整体安装在墙壁上，会对墙壁造成较大的破坏，拆卸后墙面会存在较多的孔洞，同时展示墙一般体积较大，运输和搬运过程中也容易损坏，因此有必要进行改进。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种拆装方便，且较少对墙面破坏的辅导员用学生工作展示墙。
[0004]本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现:一种辅导员用学生工作展示墙，其特征在于:包括若干矩形长条板状结构的展示板，若干展示板长边依次通过转轴相互铰接，且若干转轴相互平行，还包括两块与墙壁固定的固定板，且若干转轴两端分别与固定板固定。
[0005]首先根据墙壁情况定制展示板和固定板，由于展示板长边依次通过转轴相互铰接，因此运输及搬运时，可以折叠展示板，以避免损坏，之后将展示板分别与固定板固定，并通过固定板与墙壁固定，因此只需要墙壁与固定板连接即可连接整块展示墙，能减少对墙壁的破坏，同时展示板能形成凹凸结构，增加整体美观性。
[0006]在上述的一种辅导员用学生工作展示墙中，所述的固定板两端与墙壁连接，且固定板朝向墙壁一侧和反向墙壁一侧分别设有若干缺口状固定槽，且转轴两端分别卡在所述的固定槽内。
[0007]在上述的一种辅导员用学生工作展示墙中，所述的固定槽槽底呈U形，且固定槽槽口倾斜朝上设置。
[0008]因此固定板安装后，方便在固定板上拆装展示板。
[0009]在上述的一种辅导员用学生工作展示墙中，所述的固定板上设有若干连接孔，且所述的转轴两端分别穿设在所述的连接孔内。
[0010]因此固定十分稳定。
[0011]在上述的一种辅导员用学生工作展示墙中，所述的展示板为泡沫板，且展示板上设有若干沿展示板长度方向分布的安装槽，所述的转轴两端具有弹性。
[0012]与现有技术相比，本实用新型具有如下优点:
[0013]首先根据墙壁情况定制展示板和固定板，由于展示板长边依次通过转轴相互铰接，因此运输及搬运时，可以折叠展示板，以避免损坏，之后将展示板分别与固定板固定，并通过固定板与墙壁固定，因此只需要墙壁与固定板连接即可连接整块展示墙，能减少对墙壁的破坏，同时展示板能形成凹凸结构，增加整体美观性。
【附图说明】
[0014]图1是本展示墙主视图。
[0015]图2是本展示墙侧视图及局部剖视图。
[0016]图中，
[0017]1、展示板;11、转轴；12、安装槽；
[0018]2、固定板;21、固定槽。
【具体实施方式】
[0019]以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。
[0020]如图1和图2所示，本实用新型一种辅导员用学生工作展示墙，包括若干矩形长条板状结构的展示板1，若干展示板I长边依次通过转轴11相互铰接，且若干转轴11相互平行，还包括两块与墙壁固定的固定板2，且若干转轴11两端分别与固定板2固定。
[0021]进一步的，固定板2两端与墙壁连接，且固定板2朝向墙壁一侧和反向墙壁一侧分别设有若干缺口状固定槽21，且转轴11两端分别卡在固定槽21内。固定槽21槽底呈U形，且固定槽21槽口倾斜朝上设置。或者固定板2上设有若干连接孔，且转轴11两端分别穿设在连接孔内。展示板I为泡沫板，且展示板I上设有若干沿展示板I长度方向分布的安装槽12，转轴11两端具有弹性。
[0022]首先根据墙壁情况定制展示板I和固定板2，由于展示板I长边依次通过转轴11相互铰接，因此运输及搬运时，可以折叠展示板I，以避免损坏，之后将展示板I分别与固定板2固定，并通过固定板2与墙壁固定，因此只需要墙壁与固定板2连接即可连接整块展示墙，能减少对墙壁的破坏，同时展示板I能形成凹凸结构，增加整体美观性。
[0023]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
[0024]尽管本文较多地使用了展示板1、转轴11、安装槽12、固定板2、固定槽21等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质;把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。
【主权项】
1.一种辅导员用学生工作展示墙，其特征在于:包括若干矩形长条板状结构的展示板(1)，若干展示板(I)长边依次通过转轴(11)相互铰接，且若干转轴(11)相互平行，还包括两块与墙壁固定的固定板(2)，且若干转轴(11)两端分别与固定板(2)固定。2.根据权利要求1所述的一种辅导员用学生工作展示墙，其特征在于:所述的固定板(2)两端与墙壁连接，且固定板(2)朝向墙壁一侧和反向墙壁一侧分别设有若干缺口状固定槽(21)，且转轴(11)两端分别卡在所述的固定槽(21)内。3.根据权利要求2所述的一种辅导员用学生工作展示墙，其特征在于:所述的固定槽(21)槽底呈U形，且固定槽(21)槽口倾斜朝上设置。4.根据权利要求1所述的一种辅导员用学生工作展示墙，其特征在于:所述的固定板(2)上设有若干连接孔，且所述的转轴(11)两端分别穿设在所述的连接孔内。5.根据权利要求3或4所述的一种辅导员用学生工作展示墙，其特征在于:所述的展示板(I)为泡沫板，且展示板(I)上设有若干沿展示板(I)长度方向分布的安装槽(12)，所述的转轴(11)两端具有弹性。
【专利摘要】<b>本实用新型提供了一种辅导员用学生工作展示墙，属于展示墙领域。它解决了现有展示墙拆装麻烦且搬运不便的问题。本辅导员用学生工作展示墙，包括若干矩形长条板状结构的展示板，若干展示板长边依次通过转轴相互铰接，且若干转轴相互平行，还包括两块与墙壁固定的固定板，且若干转轴两端分别与固定板固定。首先根据墙壁情况定制展示板和固定板，由于展示板长边依次通过转轴相互铰接，因此运输及搬运时，可以折叠展示板，以避免损坏，之后将展示板分别与固定板固定，并通过固定板与墙壁固定，因此只需要墙壁与固定板连接即可连接整块展示墙，能减少对墙壁的破坏，同时展示板能形成凹凸结构，增加整体美观性。</b>
【IPC分类】G09F15/00
【公开号】CN205302886
【申请号】
【发明人】荣海平, 武伟强
【申请人】山西大同大学
【公开日】2016年6月8日
【申请日】2016年1月19日