一种具有智能引导自学功能的数码钢琴的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种数码钢琴，尤其涉及一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，属于钢琴乐器技术领域。
【背景技术】
[0002]现有的钢琴大多需要使用者用手弹奏，通过按动琴键带动发声装置发出琴声，对于初学者以及演奏训练时都需要识谱，并根据乐谱寻找对应的琴键，这种传统方式学习起来费时费力，而且不利于培养弹奏的连贯性。现有钢琴装置无法实现对弹奏学习的自动引导，不能满足从初学者到演奏者不同层次的学习要求。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是针对现有的数码钢琴结构简单，无法实现对弹奏学习的自动引导，不能满足从初学者到演奏者不同层次学习要求的缺陷和不足，现提供一种结构紧凑，实现了对弹奏学习的自动引导，能够满足从初学者到演奏者不同层次学习要求，引导学习效率得到了提高的一种具有智能引导自学功能的数码钢琴。
[0004]为实现上述目的，本实用新型的技术解决方案是:一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，包括数码钢琴本体，数码钢琴本体上设置有按键组，所述按键组上的每个琴键上分别设置有发光二极管，发光二极管分别经二极管连接口与学习机相连接，学习机上的信号输出接口与平板电脑上的数字信号输入口相连接，学习机上的信号输入接口与平板电脑上的数字信号输出口相连接，平板电脑上的电源接口与学习机上的电源部分相连接。
[0005]所述数码钢琴本体上的钢琴数据输入接口与学习机上的数据输出接口相连接，数码钢琴本体上的钢琴数据输出接口与学习机上的数据输入接口相连接。
[0006]所述学习机包括数字比较器、解码器、电源部分、第一光耦组件以及第二光耦组件，数字比较器的输入端分别与第一光耦组件和第二光耦组件相连接，数字比较器与解码器相连接，解码器与驱动器的输入端相连接，驱动器的输出端与二极管连接口相连接。
[0007]所述第一光耦组件的输入端与数字信号输出口相连接，第一光耦组件的输出端与钢琴数据输入接口相连接，第一光耦组件的输出端还与解码器的输入端相连接，第二光耦组件的输入端与钢琴数据输出接口相连接。
[0008]所述电源部分分别与数字比较器、解码器、驱动器以及第一光耦组件相连接。
[0009]本实用新型的有益效果是:
[0010]1、本实用新型在按键组上的每个琴键上分别设置有发光二极管，各个发光二极管分别由学习机内的驱动器进行控制点亮，学习机分别与平板电脑和数码钢琴相连接，实现了学习机、平板电脑以及数码钢琴之间的信号传输，并以二极管发光的方式提示使用者操作对应的钢琴琴键。
[0011]2、本实用新型结构紧凑，能够实现示范演奏、跟弹、伴弹以及分手练习等操作，可以满足从初学者到演奏者不同层次的学习要求，广泛运用于钢琴教学、钢琴初学训练、演奏者训练以及无人自动弹奏等场合。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型的原理示意图。
[0013]图中:数码钢琴本体I，按键组2，发光二极管3，钢琴数据输入接口4，钢琴数据输出接口 5，学习机6，平板电脑7，数字比较器8，解码器9，电源部分10，第一光耦组件11，第二光耦组件12，驱动器13，二极管连接口 14，数字信号输入口 15，数字信号输出口 16，电源接口17。
【具体实施方式】
[0014]以下结合【附图说明】和【具体实施方式】对本实用新型作进一步的详细描述。
[0015]参见图1，本实用新型的一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，包括数码钢琴本体1，数码钢琴本体I上设置有按键组2，其特征在于:所述按键组2上的每个琴键上分别设置有发光二极管3，发光二极管3分别经二极管连接口 14与学习机6相连接，学习机6上的信号输出接口与平板电脑7上的数字信号输入口 15相连接，学习机6上的信号输入接口与平板电脑7上的数字信号输出口 16相连接，平板电脑7上的电源接口 17与学习机6上的电源部分10相连接。
[0016]所述数码钢琴本体I上的钢琴数据输入接口4与学习机6上的数据输出接口相连接，数码钢琴本体I上的钢琴数据输出接口 5与学习机6上的数据输入接口相连接。
[0017]所述学习机6包括数字比较器8、解码器9、电源部分10、第一光耦组件11以及第二光耦组件12，数字比较器8的输入端分别与第一光耦组件11和第二光耦组件12相连接，数字比较器8与解码器9相连接，解码器9与驱动器13的输入端相连接，驱动器13的输出端与二极管连接口 14相连接。
[0018]所述第一光耦组件11的输入端与数字信号输出口16相连接，第一光耦组件11的输出端与钢琴数据输入接口 4相连接，第一光耦组件11的输出端还与解码器9的输入端相连接，第二光耦组件12的输入端与钢琴数据输出接口 5相连接。
[0019]所述电源部分10分别与数字比较器8、解码器9、驱动器13以及第一光耦组件11相连接。
[0020]如附图1所示，数码钢琴本体I上设置有按键组2，按键组2的结构与现有技术中的普通键盘组相同，与现有技术不同的是在按键组2上的每个琴键上分别设置有发光二极管3，通过发光二极管3的发光来提示使用者按下对应的钢琴按键。发光二极管3分别经二极管连接口 14与学习机6相连接，数码钢琴本体I上的钢琴数据输入接口 4与学习机6上的数据输出接口相连接，数码钢琴本体I上的钢琴数据输出接口 5与学习机6上的数据输入接口相连接，发光二极管3的亮灭通过学习机6来进行控制。
[0021]学习机6的内部具体结构如下:学习机6包括数字比较器8、解码器9、电源部分10、第一光耦组件11以及第二光耦组件12，数字比较器8的输入端分别与第一光耦组件11和第二光耦组件12相连接，数字比较器8与解码器9相连接，解码器9与驱动器13的输入端相连接，驱动器13的输出端与二极管连接口 14相连接。第一光耦组件11的输入端与数字信号输出口 16相连接，第一光耦组件11的输出端与钢琴数据输入接口 4相连接，第一光耦组件11的输出端还与解码器9的输入端相连接，第二光耦组件12的输入端与钢琴数据输出接口 5相连接。电源部分10分别与数字比较器8、解码器9、驱动器13以及第一光耦组件11相连接。
[0022]学习机6上的信号输出接口与平板电脑7上的数字信号输入口15相连接，学习机6上的信号输入接口与平板电脑7上的数字信号输出口 16相连接，平板电脑7上的电源接口 17与学习机6上的电源部分10相连接。平板电脑7用于显示乐曲和乐谱，平板电脑7安装有对应的演奏软件，通过点击平板电脑软件演奏项提取内置的乐曲，并转化成学习机6可接收的MIDI信号，同时将信号输送给学习机6和数码钢琴，当学习机6接收到信号后，通过解码器9解码后把信号传输给驱动器13，使对应钢琴键上的发光二极管3发光。例如:钢琴88个按键上对应设置有88个发光二极管3，也就是对应这88键的每个音符，当驱动器13接收到平板电脑7发出的那个音符后，所对应的那个发光二极管3就被点亮，也就代表学习者需要对应敲的钢琴键。
[0023]本实用新型结构紧凑，连接方便，实现了学习机6、平板电脑7以及数码钢琴之间的信号传输，并以二极管发光的方式提示使用者操作对应的钢琴琴键，能够实现示范演奏、跟弹、伴弹以及分手练习等操作，可以满足从初学者到演奏者不同层次的学习要求，广泛运用于钢琴教学、钢琴初学训练、演奏者训练以及无人自动弹奏等场合。
【主权项】
1.一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，包括数码钢琴本体(I)，数码钢琴本体(I)上设置有按键组(2)，其特征在于:所述按键组(2)上的每个琴键上分别设置有发光二极管(3)，发光二极管(3)分别经二极管连接口(14)与学习机(6)相连接，学习机(6)上的信号输出接口与平板电脑(7)上的数字信号输入口(15)相连接，学习机(6)上的信号输入接口与平板电脑(7)上的数字信号输出口(16)相连接，平板电脑(7)上的电源接口(17)与学习机(6)上的电源部分(10)相连接。2.根据权利要求1所述的一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，其特征在于:所述数码钢琴本体(I)上的钢琴数据输入接口(4)与学习机(6)上的数据输出接口相连接，数码钢琴本体(I)上的钢琴数据输出接口(5)与学习机(6)上的数据输入接口相连接。3.根据权利要求1所述的一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，其特征在于:所述学习机(6)包括数字比较器(8)、解码器(9)、电源部分(10)、第一光耦组件(11)以及第二光耦组件(12)，数字比较器(8)的输入端分别与第一光耦组件(11)和第二光耦组件(12)相连接，数字比较器(8)与解码器(9)相连接，解码器(9)与驱动器(13)的输入端相连接，驱动器(13)的输出端与二极管连接口(14)相连接。4.根据权利要求3所述的一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，其特征在于:所述第一光親组件(11)的输入端与数字信号输出口( 16)相连接，第一光親组件(11)的输出端与钢琴数据输入接口(4)相连接，第一光耦组件(11)的输出端还与解码器(9)的输入端相连接，第二光耦组件(12)的输入端与钢琴数据输出接口(5)相连接。5.根据权利要求3所述的一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，其特征在于:所述电源部分(10)分别与数字比较器(8)、解码器(9)、驱动器(13)以及第一光耦组件(11)相连接。
【专利摘要】一种具有智能引导自学功能的数码钢琴，包括数码钢琴本体（1），其特征在于：所述按键组（2）上的每个琴键上分别设置有发光二极管（3），发光二极管（3）分别经二极管连接口（14）与学习机（6）相连接，学习机（6）上的信号输出接口与平板电脑（7）上的数字信号输入口（15）相连接，学习机（6）上的信号输入接口与平板电脑（7）上的数字信号输出口（16）相连接，平板电脑（7）上的电源接口（17）与学习机（6）上的电源部分（10）相连接，本实用新型结构紧凑，能够实现示范演奏、跟弹、伴弹以及分手练习等操作，可以满足从初学者到演奏者不同层次的学习要求，广泛运用于钢琴教学、钢琴初学训练、演奏者训练以及无人自动弹奏等场合。
【IPC分类】G10H1/34
【公开号】CN205302931
【申请号】
【发明人】汪其见, 李文平, 李争召
【申请人】湖北华都钢琴制造有限公司
【公开日】2016年6月8日
【申请日】2015年12月2日