技术编号：9139757
提示：您尚未登录，请点 登 陆 后下载，如果您还没有账户请点 注 册 ，登陆完成后，请刷新本页查看技术详细信息。现有技术的教学实践中，指导学生探究斜面省力规律，用的都是固定的斜面，不便于操作，不能够完成多种实验，对学生探究和理解斜面省力作用时有一定的局限。经过总结当前不同版本科学教材，在指导学生探究斜面省力规律时，一般通过3种方法来制作斜面。第一种方法是几块不同长度的木板，搭设同一高度的斜面。第二种方法是同一木板搭设不同高度的斜面。第三种方法是直接搭设不同角度的斜面。这三种方法都不便于学生课堂上实验探究。鉴于上述缺陷，本实用新型创作者经过长时间的研究和实践终于获得了...
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