1)aesthetic characteristics审美特点
英文短句/例句
1.Book of Changes--The origin of Aesthetic Judgment--Discussion on the Esthetic Judging Characteristics in Book of Changes;《易经》——审美之源——浅谈《易经》的审美特点
2.On the Differences Between Jiu Ge,Jiu Bian and Li Sao in Aesthetic Features析《九歌》不同于《九辩》、《离骚》的审美特点
3.On the Features of Aesthetics and the Educational Function of Music;浅谈音乐艺术的审美特点与教育功能
4.The Linguistics and the Esthetic Characteristics Reflected by "han" in the Phrase "han leng";由“寒冷”看“寒”字的语言学及审美特点
5.The Formation and Characteristic of Aesthetic Orientation of the Post-80s Generation's Creation浅议“80后”的形成及其作品的审美特点
6.Research the Martial arts Fitness Esthetic Popularity and the Multiplication from the Contemporary Esthetic Characteristic从当代审美特点看武术健身审美的大众化与多元化
7.THE STARTING OF THE TEMPLE OF GOLD TOWER AND THE AESTHETIC TRAIT OF STATUARY ART OF FLYING GODDESS IN THE TEMPLE;金塔寺的开创及其悬塑飞天的审美特点
8.Study on Aesthetic Psychological Characteristics and Aesthetic Culture of Farmer in Contemporary China当代中国农民审美心理特点及审美文化研究
9.STUDY ON THE PSYCHOLOGICAL TRAITS OF THE AESTHETIC PREFERENCE OF CHIINESE AND MONGOLIAN CHILDREN;蒙汉幼儿美术审美偏爱心理特点研究
10.Dynamic Participation,Two Time Esthetic and Tertiary in Esthetic Relationship--On three peculiarities in the tourism esthetic place;动态参与·二度审美·审美关系第三者——简议旅游审美场三特点
11.Chinese Language and Aesthetic Characteristics of Parallel Prose;从汉语语言特点看骈体文的审美特征
12.The Structure and Developmental Characteristics of Aesthetic Ability of Middle School Students;中学生审美能力的结构及其发展特点
13.Brief Discussion on the Basic Nature and Traits of Appreciating the Beauty of Art;浅谈艺术审美鉴赏的基本性质和特点
14.An Analysis on the Functions of Sight and Hearing;试析视觉、听觉在审美中的不同特点
15.The Formation Patterns and Basic Features of Poetry Appreciation Viewpoints;诗歌审美视点的构成方式和基本特征
16.The Characteristics of the Aesthetic Psychological Development of Children and the Aesthetic Education Strategies幼儿审美心理发展的特点与教育策略
17.The Psychological Traits and Influencing Factors of Infant Art Aesthetic Preference;幼儿美术审美偏爱心理特点及影响因素研究
18.Analyses on Shadowboxing Aesthetic Factors and Features;对太极拳美学因素和审美特征的几点分析
相关短句/例句
aesthetic characteristic审美特点
1.The writing of tourist speech must beetle the aesthetic characteristic.导游词的写作应突出其点石成金,虚实相间;点面结合,突出重点;语言亲切,生动有趣;区别对象,注重效果的审美特点。
3)Characteristics of music aesthetic taste音乐审美趣味特点
4)characteristic of aesthetic empathy儿童审美移情特点
5)aesthetic psychological characteristics of middle-school students中学生审美心理特点
6)The traits of aesthetic mental preference审美偏爱心理特点
延伸阅读
管理审美心理中介管理审美心理中介aesthetic psychological medium of management 个中介系列里面。 (林兆其撰国巫固审)管理审美心理中介(a es止e桩e psyehologiealmedium of management)学校管理的审美因素到师生员工美感渐成的过渡环节，包含审美感觉、审美知觉和审美表象的和谐运动的系列。从美感效应生成的机制来看，管理者所提供的管理中的审美媒介能否作用于师生员工，要受他们审美的历史层次和心理层次所制约，美感效应就是在与这两个中介层次的交融中形成的。个体的审美心理能力是在人类总体审美实践的历史积淀的基础上，通过后天个人的审美活动实践获得、发展和逐步完善起来，并成为审美心理的深层结构。在某次具体的审美活动中，美感效应的形成是心理组织作用的结果。审美心理中介系列里蕴藏着审美主体的巨大能动性。借助于格式塔心理学派的“场”概念，皮亚杰的S一认T)一R公式，即一定刺激(S)被个体同化认)于认知结构(T)中，才能对刺激(S)作出反应(R)，对管理美育中的美感反应过程提出如下公式::TS才AT之R。其中，S是管理中美的信息系统，作为刺激丛作用于师生员工大脑。A代表师生员工(受教者)的心理文化结构。T代表其心理组织功能，包括对刺激的顺应和同化功能。R代表美感效应渐成，即美育功效的生成。管理美育作为一种审美心理活动，其作用的发生及取得的效果，奥秘就隐藏在AT这
