1)Zhang Boling张伯苓
1.Yan Fu s Influences on Zhang Boling s Educational Thoughts;严复对张伯苓教育思想的影响
2.Reading Zhang Boling s Quality of Charisma;解读张伯苓的卡里斯玛品质
英文短句/例句
1.Zhang Bailing＇s Contribution to the Intellect Development of the West Part of China;张伯苓对西部智力与人才开发的贡献
2.Personality strength based on teaching is the reason for success in education --Brief comment on Zhang Bolin s personality strength;教育之成功 源于为师之本——谈张伯苓的人格力量
3.Zhang Boling's Educational Thought of Modern Capabilities and the Contemporary Implications张伯苓的现代能力教育思想及其当代意蕴
4."Knowing China and Serving China":Zhang Boling and the Unique Characteristic of Nankai University“知中国,服务中国”:张伯苓的南开大学办学之路
5.The Double Concerto of the Patriotic Salvation: Zhang Boling's Moral Thought爱国与救国的双重协奏:张伯苓的德育思想
6.Educational Practice and Thought of Zhang Boling and Yu Chuanjian in Chongqing Nankai Middle School During the Period of War of Resistance Against Japanese Aggression;抗日战争时期张伯苓和喻传鉴在重庆南开中学的教育实践和思想
7.Effects of Erzhu fuling san and its components on the tension of jejunum in chook in vitro二术茯苓散及组分对鸡离体空肠张力的影响
8.Effects of Erzhu Fuling San and its Components on the Tension of Isolated Caecum in Chook二术茯苓散及组分对鸡离体盲肠张力的影响
9.Pasteur-Chamberland filter巴斯德－张伯兰滤器
10.Pasteur - Chamberlad filter巴斯德--张伯兰滤器
11.Mr. Chamberlain was their chosen leader.张伯伦先生是他们推选的领袖。
12.Thus Chamberlain led Britain into war.就这样张伯伦使英国陷入战争。
13.Chamberlain conceived the idea that the city hospital was badly managed.张伯伦认为城市的医院管理得非常糟。
14.Neville Chamberlain (1869-1940), British prime minister (1937-1940).纳维尔-张伯伦(1869-1940)，英国首相(1937-1940)。
15.Chamberlain tried to appease Hitler at Munich.张伯伦在慕尼黑尽量安抚希特勒。
16.Van Buren favored a hard-line.范伯伦主张采取强硬路线。
17.One, he said, had been written by Abraham, the Jewish patriarch.他说，有一张是犹太始祖亚伯拉罕写的。
18.France is in favor of accommodating some Arab demands.法国主张满足阿拉伯国家的一些要求。
相关短句/例句
Zhang Bailing张伯苓
1.Superficially Examining Zhang Bailing s School-running Thought;张伯苓先生私立学校办学思想浅探
2.Zhang Bailing＇s Contribution to the Intellect Development of the West Part of China;张伯苓对西部智力与人才开发的贡献
3)Zhɑng Boling张伯苓(1876～1951)
4)ZHANG Bo-duan张伯端
1.On Daoist priest ZHANG Bo-duan s thought originated from Yi;试论张伯端道教思想的易学渊源
5)Zhang Yibo张怿伯
1.Zhang Yibo and Rcords of the Fall of Zhenjiang to Japan s Occupation;张怿伯与《镇江沦陷记》
6)Zhang Boxing张伯行
1.On Educational Philosophy of Zhang Boxing Academy and Its Influence论张伯行书院教育思想及其影响
2.Zhang Boxing was famous Official of Neo-Confucianism in Kangxi Dynasty.张伯行是康熙朝的理学名臣。
延伸阅读
张伯苓张伯苓（1876～1951）中国教育家。名寿春。天津人。1895年毕业于北洋水师学堂。1904年与前贵州学政严修在天津创办私立敬业中学堂，后改称南开学校。1919年创办南开大学，以后又成立南开女中、南开小学以及重庆南开中学，先后担任校长40余年。抗日战争开始后，南开大学与北京大学、清华大学在昆明合组西南联合大学，张伯苓任校务常委。1938年7月，他当选为国民参政会副议长。1946年6月被美国哥伦比亚大学授予名誉文学博士学位。1948年7月，任南京国民党政府考试院院长，不久辞去。张伯苓是位爱国教育家。他认为国家不振和民族灾难深重，在于愚、弱、贫、散、私五病，他痛恶时弊，亲制南开校训为“允公允能”，以培养学生“爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”。他仿学日本和美国的教育制度，实行教育改革。但不拘泥形式，明确指出“教育宗旨不可仿造，当本其国情而定”。1928年他主持制订《南开大学发展方案》，规定“以中国历史、中国社会为学术背景，以解决中国问题为教育目标”。张伯苓主张学生德、智、体、美四育并进，提倡研究学术和生动活泼的学习，鼓励学生发展特长。并且十分重视学生的体育锻炼，列体育为必修课程。他十分注意学校的用人和效率，聘请教职员均注意严谨选择。在张伯苓领导下，南开机构精简，人员精干，办事效率高，有完善的管理体制和制度；并规定“校务公开、责任分担、师生合作”的方针，多方听取师生对学校工作的意见。1951年2月23日卒于天津。图片
