1)scientific world outlook科学世界观
1.To accelerate the formation of students scientific world outlook, we must make full use of physical material in teaching University Physics.在工科专业人才素质教育中 ,“大学物理”课程有其独特的作用 ;在“大学物理”教学过程中要充分利用物理题材 ,促进学生科学世界观的形成 ;注意培养学生的科学思维能力 ,不失时机地对学生进行科学方法训
英文短句/例句
1.Thinking Highly of the Shaping of Science and Technology Workers Science Worldview;高度重视科技人员科学世界观的塑造
2.Talking about the Obstacles to Setting up a Scientific World View for College Students and Some Measures for Overcoming Them;大学生树立科学世界观的障碍及其克服措施
3.Analysis on the Emotional Obstacles for College Students to Build up a Scientific World View and the Measures to Overcome them;大学生树立科学世界观的情感障碍及克服措施
4.Summarizing Historical Experiences of Party in Power with the Scientific World View and Methodology;用科学世界观和方法论总结党执政的历史经验
5.The rising of the complexity paradigm and change of the scientific viewpoint复杂性范式的兴起与科学世界观的变革
6.On the World-outlook and Methodological Significance of the Scientific Development View;论科学发展观的世界观和方法论意义
7.The Analysis on the View of Suientific Development in the Scope of Worcd Developrent;世界发展视野中的“科学发展观”论析
8.Carrying out Scientific Spirit and Acquire the Marxist Scientific World Outlook;弘扬科学精神,树立马克思主义科学的世界观
9.Deeply Understanding the Scientific Developing Concept from the World Outlook and Methodology;从世界观和方法论的高度深刻认识科学发展观
10.Scientific Prizes of the Third World Academy of Sciences第三世界科学院科学奖
11.Marxism philosophy is scientific world outlook and methodoloygy.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
12.Marxist philosophy is a scientific world outlook and methodology.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
13.Conscientiously Study the Important Thought of Three Represents And Acquire Correct Values and Outlook on Life and World;认真学习“三个代表”重要思想 确立科学的世界观、人生观、价值观
14.Many people who work in the natural sciences are idealists in their world outlook.搞自然科学的许多人，世界观是唯心论的。
15.Intellectually, it appears a freethinker's delight: sober, realistic, undogmatic, almost scientific in its outlook and method.在世界观与方法论上，它几乎还具有科学性。
16.The Study on the Landform in Yandang Mt. in Zhejiang Province, China;雁荡山“世界地质公园”地貌景观的科学内涵研究
17.On the Relationship between the Idea of "Building a Harmonious World" and the Scientific Development Concept;试论“建设和谐世界”与科学发展观的相互关系
18.BLAZING NEW TRAILS IN THE DIALECTICAL MATERIALIST OUTLOOK IN THE COURSE OF ITS SCIENTIFIC DEVELOPMENT;辩证唯物主义世界观在科学发展中的创新
相关短句/例句
scientific world科学世界
1.Teaching life: construct the scientific world of spirit;教学生活:建构有灵魂的科学世界
2.It is our duty to implement the key transformation from experience world to scientific world in secondary school chemistry teaching today.落实从生活世界向科学世界的化学教学范式的转变,完整地体现化学课程的价值,是当前我国中学化学课程改革所面临的一项重要任务。
3.The triple aesthetics world of GaoErtai, as the free world, the suffering world and the scientific world, are the three fields whic.高尔泰美学的三重世界,即自由世界、苦难世界、科学世界,是他美学思想集中呈现的三个领域,对这三重世界内涵的深入挖掘,旨在探讨高尔泰美学思想散发出光芒的缘由所在,更全面的把握高尔泰美学思想的价值。
3)science world科学世界
1.The best programme is the phenomenological-hermeneutical one,which can give the foundation of the history of science,and which shows the past sciences in the ways they showed themselves,and views the emerging and the developing of science as the forming and the transforming of the science world,and can thus exhibit the relationsh.现象学-诠释学的编史学纲领是已有纲领中最适合的,它能够给出科学史的基础,按照科学自身的方式来显示科学,把科学的产生和发展看成是"科学世界"的形成和转换,并展示出科学与人生的关系。
2.Nowadays,the reason why the moral education meets trouble is that the science world has been isolated from the life world,which results in moral education losing its meaning and being away from the life world and ending with emptiness.理性向生活回归是当代哲学发展的一个趋势,当前道德教育面临的困境究其原因就是科学世界与生活世界的隔离,导致道德教育的失真,远离了生活世界,终将走向虚无。
3.The process from the modern philosophy to the contemporary philosophy is just the return from the science world to the life world,or the change from the essentialism to the growing mode of thinking.近代哲学是一种科学世界观 ,现代哲学则是一种生活世界观。
4)jurisprudential world outlook法学世界观
5)world-outlook of humanism人学世界观
6)perspective of world literature世界文学观
延伸阅读
第三世界科学院第三世界科学院AcademyofSciencesoftheThirdWorld为促进第三世界科学发展所设学术机构。院址设在意大利的里雅斯特市。1981年10月，巴基斯坦科学家A.萨拉姆教授在他参加梵蒂冈的教皇科学大会时开始酝酿成立第三世界科学院。他的这一设想得到了与会的第三世界国家代表的支持。在萨拉姆教授起草的备忘录上签字的有巴西、智利、印度、肯尼亚、委内瑞拉和巴基斯坦的9名科学家。他们决定邀请国际上有声望的科学院院士中的第三世界科学家成为这个组织的创始院士，有28名学者接受了邀请。另外，还邀请了已定居工业化国家但祖籍在第三世界国家的学者和因第三世界的科学而知名的发达国家科学家成为外籍创始院士。萨拉姆教授负责组织和协调工作。1983年11月10日，在的里雅斯特市国际基金会的赞助下，第三世界科学院的成立大会在的里雅斯特大学召开。1984年，第三世界科学院成为国际科学联合会理事会的非正式成员。科学院的院部位于意大利的里雅斯特市国际理论物理中心。第三世界科学院的院籍分为院士、外籍院士、通讯院士和外籍通讯院士。共拥有来自50多个国家的330多名院士，其中有9人是诺贝尔奖金获得者。第三世界科学院的主要宗旨是：①支持和承认第三世界科学家开展的高水平的科学研究；②向发展中国家有才华的科学家提供工作进展的必要条件；③加强第三世界国家科学家间的合作交流以及同国际科技社会的联系；④提供信息和帮助，增进第三世界的科学意识与理解；⑤鼓励对第三世界面临的重大问题进行科学研究。
