1)humanism thought人学思想
1.The humanism thought in the Analects represents the general character of people oriented,with the characters of politics,ethic and practice,etc.《论语》人学思想充分体现出以人为本的总体特征,具有政治性、伦理性和实践性等特点。
英文短句/例句
1.On the Transcendence of Marx s Humanics over Modern Western Humanics;论马克思人学思想对近代西方人学思想的超越
2.Marxist Anthropology and the Ideological and Political Education马克思主义人学思想与当代思想政治教育
3.Lukacs's Promotion On Anthropology Thought of Marx卢卡奇对马克思人学思想的理论掘进
4.On the Hominology of Karl Marx the 1844 Manuscript on Economic Philosophy;马克思《1844年经济学哲学手稿》的人学思想研究
5.Thought of Human Science in the 1844 Economic and Philosophic Manuscripts of Marx′s马克思《1844年经济学哲学手稿》中的人学思想
6.HUMAN BEING IS ENDS--On interpreting the mannology s idea of Kant;人是目的——康德人学思想的当代解读
7.Core of Deng Xiaoping Humanism: Active Emancipation Towards Human;邓小平人学思想的核心:积极地解放人
8.THE DISCOVERY OF MAN --Discussing Renaissance Anthropology;人的发现——论文艺复兴时期的人学思想
9.The Humanism Theory and the High School Politics Teaching;“人本主义”思想与中学思想政治教学
10.A New Scientific and Philosophic Study of the Culture Theory of Man and Nature;“天人合一”思想的科学哲学新思维
11.The Thought of Relation between Human Being and Nature in the Marxism Philosophy;马克思哲学的“人与自然关系”思想
12.Thinking on the teaching of morals and politics lessons based on human-targeted principle;思想政治课教学坚持“以人为本”的思考
13.On the Scientific Thought about People in Marx s “Handwriting Manuscript”;论马克思《手稿》关于人的科学的思想
14.Humanistic Teaching Ideas and the Reform of Psychological Experiment Teaching;人本主义教学思想与心理学实验教学
15.Confucius's thought on human nature manifesting in the series of his about benevolence thought.孔子的人性论思想表现在其仁学思想的体系中。
16.On LuXun s Travel Aesthetic Ideology in Thinking·Landscape·Figures;略论鲁迅译著《思想·山水·人物》中的旅游美学思想
17.On the Role of Humanism in College Students Political and Ideological Education;“人本思想”在大学生思想政治教育中的运用
18.Deng Xiaoping s Thought on Talents and Moral Education for College Students;邓小平人才思想与大学生思想道德教育
相关短句/例句
humanistic thought人学思想
1.Although humanistic study is increasingly becoming a famous school ,the humanistic thoughts of Confucious have not been given enough attentions,the misunderstanding of it still prevails now.在人学日益成为显学的今天,孔子的人学思想并没有得到足够的认识,误读现象依然存在。
3)humanism[英]['hju:m?n?z?m][美]['hjum?'n?z?m]人学思想
1.Modern social cultural environment lays practical foundation for the outspread of Marxistic practical theory and humanism,supplies new thoughts and dynamic for the deepening and completion of literary theory.当下的社会文化语境为马克思主义哲学的实践论及人学思想的全面展开奠定了现实基础 ,也为文学理论的深化与完备提供了新的思想与动
4)study on talents人才学思想
5)adult teaching ideas成人教学思想
1.Paulo Freire is one of the rather influential educators in the world,and his adult teaching ideas are profound and far-reaching.弗莱雷作为世界上有较大影响的教育家之一,他的成人教学思想博大精深、影响深远。
6)thought of humanism literature人本文学思想
延伸阅读
《淮南子》中美育心理学思想《淮南子》中美育心理学思想psychological thought on aesthetic education in Huai Nan Zi 《淮南子》中美育心理学思想(psy-ehologiea]thought on aesthetie edueationin Huai Na。21)((淮南子》又名《淮南鸿烈》。汉高祖之孙淮南王刘安(公元前179一前122年)及其门人的著作。因作者多受道家思想影响，有些美学观点非常玄虚，不易理解，但有些审美教育观点仍有可取之处。如关于美丑问题，《淮南子》认为美丑都具有一定的特性，不因人的主观好恶而改变其性质。《淮南子·说山训》举例说:“碗琐之玉，在污泥之中，虽廉者不释:弊革颤甄，在甄茵之上，虽贪者不搏。美之所在，虽污辱，世不能贱:恶之所在，虽高隆，世不能贵。”这是用以物喻人的对比手法表述美学思想，其意是以美玉代表品德高尚的人，或心灵美的人。而以弊草散甄比喻卑鄙小人。品德高尚的人，就是一时受到侮辱，世人也不会轻贱他;反之，丑恶的小人，即使一时得宠，也不能受到世人的尊重。这样的美丑观点，明显是为了教育人保持高尚的品德。又如作者认识到，如果主体的行为和所具备的条件有变化，也会影响别人对他的审美评价。《淮南子·修务训》举例说:“毛始西施是天下美人，如果使她口衔腐鼠，身披刺猜皮、穿豹子裘，腰带死蛇，就是贫贱的人在她面前经过，也要掩鼻斜视瞧不起她。”作者以美人之美，比喻人的心灵美或品德美，是内在的美、美的本质;以衣著比喻表现于外的文饰。如果质文相称，就如心灵美与言行美内外-致。所谓文质彬彬，然后君子，如内美外丑，也有损于美人的形象。《淮南子》关于内质外文的美育心理学思想，也表现在论歌唱和绘画方面:唱歌，只有抒发情感意志的心声才能形成美妙的歌声，故“乐听其音，则知其俗，见其俗则知其化”，乐教才有可能;画人物，只是形象逼真不算美，必须把人物的情感、意志表现出来，所谓“神似”才有感染力，作为学习的榜样，才能起到美育作用。 (匝亚}撰甘欣然审)
