1)education and life教育与生活
英文短句/例句
1.On the First Life of Children-New Views about the Relationship between Education and Life论儿童的第一性的生活——教育与生活关系新论
2.Caring for People s Life in Education: to Analyze Dewey s Theory of Education and Life;教育关怀人的生活——对杜威教育与生活思想的解读
3.The Historical Review on the Theories of the Relation between Life and Education;“教育与生活”关系理论的历史回顾
4.“Life World” and Education Inclination;“生活世界”与教育的取向——兼论“教育即生活”与“生活即教育”
5.An Comparison between Du Wei and Tao Xing-zhi s Points towards Life and Education;生活与教育——杜威“教育即生活”与陶行知“生活即教育”之比较
6.Youth and Family Life Education Network青年与家庭生活教育网
7.Explore into the Relation between Sports Activities and Education of Psychological Health of College Students;体育活动与大学生心理健康教育探析
8.On the life-value of educational activity;论教育生活的生命价值——从《民主主义与教育》谈起
9.The Teaching of Life Skills and the Promotion of Mental Health in Deaf Students;生活技能教育与聋生的心理健康促进
10.Self-education of university student and experience of country life;青年大学生自我教育与乡村生活体验
11.Leisure Education: the Need of Personal Life and Life World;休闲教育:个体生命与生活世界的需求
12.Moral Education: the Mutual Space between Everyday Life - World and Non - everyday Life - World;道德教育:在日常生活与非日常生活之间
13.Education:Open to Life and Live--Martin Buber s philosophy of dialogue and practice in adult education;教育：向生命、生活开放——马丁·布伯对话教育哲学与成人教育实践
14.Educational Research Deviation from Activity: Phenomenon and Return;教育研究疏离教育生活:现象透视与回归途径
15.The Education of AIDS in Adolescence and Living Skills of Adolescents;青春期预防艾滋病教育与青少年生活技能教育
16.Physical Education in Schools and Juvenile s Sports Life-style;论学校体育与青少年体育生活方式教育
17.The Essence of Dewey s "Education is life" and the Critic of Education Regression to Life Word;杜威“教育即生活”的内涵与教育“回归‘生活世界’”之批判
18.On the Reform of Teaching Model of Collegiate PE and Present Situation of Student s PE Life;体育教学模式改革与大学生体育生活现状研究
相关短句/例句
life and education生活与教育
3)Education and our school life教育与学校生活
4)Educational Life and Pedagogy教育生活与教育学
5)life education生活教育
1.The Effect of Tao Xingzhi s Life Education Theory on Education of Adaptable Function;陶行知生活教育理论对适应性功能教育的启示
2.This paper investigates and studies several teaching ideas and methods, such as humanism, life education, joyful teaching and computer simulation; with their application in the teaching of engineering courses.本文探讨了几种教学思想和手段,包括人本原理、"生活教育"学说、快乐教学法以及仿真教学在电气类专业教学中的应用。
3.This paper introduces some highlights on Mr Tao Xingzhi s life education and it s significance.本文从陶行知先生的“生活教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等方面的教育理论入手进一步挖掘其教育理论精华 ,以其指导现实教育改革工
6)educational life教育生活
1.The satisfaction of happiness in teachers educational life mainly comes from their awareness of healthiness,independence,fairness,morality,successfulness,harmoniousness,and sense of belonging.揭示教师教育生活幸福感的构成,并从教师教育生活的实际出发,探究满足教师教育生活幸福感的方式,在理论上有助于增进人们对教师教育生活的理解,在实践上有助于增进教师教育生活的幸福和学生教育生活的幸福。
2.This paper explores today s educational life in terms of the dialectical relationship between competition and compromise.在当代社会背景下教育生活中存在竞争与妥协的辩证关系。
延伸阅读
学生品德教育与生活管理 学生思想品德教育的组织领导以及与此种教育有关的学生生活管理。 中华人民共和国的学生品德教育与生活管理工作，在中、小学由学校的中国共产党支部领导，在大学由学校的中国共产党委员会领导，其具体工作部门是党委宣传部和学生工作部、中国共产主义青年团基层组织、德育教研室等。对学生进行思想品德教育和生活管理二者是密切联系的，要充分运用各种方式方法，把思想工作渗透到各项工作中去，深入到学生的学习、劳动、生活中去，从各方面来教育学生。 在中国，做好学生思想品德教育与生活管理一般要注意：①提高全体教师对思想品德教育意义的认识，帮助教师掌握进行思想品德教育的规律和方法。②有计划地组织和协调各方面的教育力量,经常进行检查指导,总结经验,不断提高工作质量。在各大专院校要注意建立一支精干的、稳定的有较高理论水平的政治工作队伍，把思想品德教育作为一门科学，认真加以研究。③建立健全的规章和生活管理制度。 在中国,学生品德教育与生活管理的主要内容有:①做好思想品德教育的计划、检查和总结。②统一协调各方面教育力量。学校领导要注意同家庭和社会教育密切配合，加强与学生家庭以及社会各界的联系。定期召开家长会议或进行家访。要充分发挥中国共产主义青年团组织、少年先锋队的作用，协调它们的工作。③配备好班主任和政治辅导员。应注意选拔政治觉悟高、责任心强、能为人表率、有一定工作能力的教师担任。要进行评选模范班主任和优秀政治辅导员的工作。④要充分发挥各科教学的教育作用。要求教师结合文化科学知识的传授及自己的言行，对学生进行思想品德教育。要加强对政治课的领导管理工作，要检查政治课教学效果。⑤学校要有计划地组织并指导各种课外活动。在高等学校还可举办专题和学术讲座，以及组织各种学科的研究会。⑥根据学生的年龄特征，组织他们参加富有教育意义的公益劳动和社会活动。学校要把开展社会活动与《学生守则》的贯彻执行紧密结合起来。⑦关心学生生活，制订合理的生活制度，改善食宿条件。⑧认真贯彻《学生守则》和其他规章制度。如课堂规则、请假制度和奖惩办法等。在中小学还可建立教师和学生的值日制度，监督《学生守则》和校内规则的执行。
