1)subject of educational theory教育理论主体
英文短句/例句
1.On interaction and transformation between educational theory agents and practice agents;论教育理论主体和教育实践主体的交往与转化
2.Criticizing the Relationship of Subjects of Educational Theory and Practice;教育理论主体与教育实践主体交往现状及其批判
3.Educational Theory:towards with Communication and Dialogue--The Thinking of Reinventing the Subject Role of Educational Theory in China;教育理论:走向交往和对话——关于重塑我国教育理论主体地位的思考
4.Theory Of Subject Education:From Subjectivity To Inter-subjectivity;主体教育理论:从主体性到主体间性
5.A Reflection on the Separation between the Education Theory and Education Practice under the Perspective of Subject;主体论视阈下的教育理论与教育实践脱节反思
6.On Main Part Theory of Physical Education in Public Security School公安院校体育教学中主体教育理论的探讨
7.The Philosophical Basis of the Subject Education;试论主体教育的马克思主义哲学理论依据
8.Times Character,Orientation and Development of the Theory of Subject Education;主体教育的时代性、理论旨趣和生长点
9.Shallow(ly) Dividing in the Physical Culture Teaching of College Building Constructs the Doctrine Theory;浅析高校体育教学中的建构主义理论
10.Theory of Constructive Learning and PE Teaching;“建构主义学习”理论与体育教学设计
11.On Psychological Deviation and It′s Optimization of the Subjective in the Evaluation of Higher Education;论教育评估中主体的心理偏差与优化
12.The New Perspective of Subjectivity Education--the Theory of Intentionality主体性教育研究的新视野——意向性理论
13.On the Concept of the "Inter-subject Education" in Libraries of Schools of Higher Education论高校图书馆的“主体间性教育”理念
14.Discussion of Building up the Teacher-centered Management Thought;试论树立“以教师为本”的主体性教育管理理念
15.Non-punishent administration:the contemporary education and teaching s principle and strategy--Concurrenly evaluating the subject education theories;无为而治:当代教育教学的理念与策略——兼评主体教育理论
16.The Idea of Constructivism in College P.E Teaching Course;论体育教学改革中的建构主义理论思想
17.Discussing from Constructivism Theory to Reform of Modern Physical Teaching;论从建构主义理论到现代体育教学改革
18.The Idea of Constructivism in New P.E. Course in School;论学校体育新课程教学中的建构主义理论思想
相关短句/例句
educational theory of students oriented主体教育理论
3)student-centred education theory主体教育的理论
4)Subject Education Theory主体教育论
5)On the Psychology of the Physical Education论体育心理教育
6)auto-instruction自主教育理论
延伸阅读
邓小平理论教育邓小平理论教育education of Deng Xiaoping Theory 匕台，部Deng XiaoPing Lilun iiaoyu邓小平理论教育(educati。n。fDXiaoping Theory)用邓小平理论武全军官兵头脑的理论灌输和思想启迪活琐队思想政治教育的基本内容。军队思想;建设的根本，强化官兵精神支柱的核心队思想政治建设的一项长期战略任务 简况邓小平理论是马克思列宁三的基本原理同当代中国实践和时代特布结合的科学成果，是毛泽东思想在新l史条件下的继承和发展，是当代中国{克思主义。中国共产党第十一届三中世召开后，全军广泛进行了三中全会的撵方针、政策和坚持四项基本原则教育。}年1月7日，总政治部下发《关于贯彻」全党工作着重点转移问题的政治工不见》，对全军学习贯彻三中全会精神作l体部署。同年2月2日，总政治部又批药政宣传部《关于一九七九年部队在职二政治教育的安排意见》，全军在职干部[全党工作重点转移，深人进行学习教礁ng全军义相历马会氛79行意具总部绕5。︸二厂L卜刁JJ介，卜1今︸代Ojl飞:一JJ左了立刁”，0想》、修的父革，内容个系科学孰、实全会级阶基本;邓;党世界一国平文平同刁要》队建织学紧紧会主系的马克蒙况、牢牢国理三个戈展乡势、 联付邓【解;泞统 指里论，与 与自实乏会千放月20日，总政治部批转总政宣传部《关于深人学习三中全会和中央工作会议精神的意见》。根据邓小平的指示，全军普遍深人地开展真理标准问题的讨论。1 981年4月23 日，总政宣传部发出关于进行四项基本原则教育的通知，全军组织学习邓小平有关坚持四项基本原则的讲话。中国共产党第十二次全国代表大会后，全军普遍进行学习十二大精神和有中国特色的社会主义等专题教育;适应军队建设指导思想的战略转变，进行军队建设服从国家建设大局的教育。中国共产党第十三次全国代表大会第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义理论”的概念，并概括了12个理论观点，初步构成了邓小平理论的轮廓。
