1)development of teaching abilities教学能力培养
2)teacher's professional training教学技能培养
英文短句/例句
1.Research on Training of Teaching skill for Normal Student高师学生教学技能培养的思考与对策
2.On Reform of Education Technique Training for Normal Students Enrolled in New Regular Colleges;师范生教育技术技能培养的教学改革
3.A Study on the Teaching Skill Training of Students of the Bachelor of Education Program in Teaching Chinese Overseas;论华文教育专业学生教学技能的培养
4.On the Cultivation of Students′ Learning Tactics in Motor Learning Teaching;运动技能教学中学生学习策略的培养
5.Briefly on Cultivating Young Teachers Skills in Universities;高校青年教师教学设计技能培养初探
6.Micro Teaching and professional Skill Training in Teachers College;微格教学法与师范生从教技能的培养
7.Strengthening Teachers Experimental Skill and Training Students Creativity;强化教师实验技能 培养学生创新能力
8.Fostering the Students Key Abilities in the Teaching of Vocational Technology;在职业技术教学中培养学生关键能力
9.Enforce the Experimental Teaching Bring up Students Skills of Doing Experiments;加强实验教学 培养学生实验技能
10.General chemistry teaching and the training of sci-technology innovation ability;工科化学教学与科技创新能力的培养
11.Educational Technology Information Technology Undergraduate Teaching Ability教育技术学本科生信息技术教学能力的培养
12.Competency Trainning-orientation in Computer Teaching计算机课程教学必须突出技能培养
13.On Cultivating the Intellectual Skill of Children Violin Teaching;论儿童小提琴教学中的心智技能培养
14.Strengthen the Practical Teaching,Foster the Applied and Skillful Personnel;加强实践教学 培养应用型技能人才
15.Discussion on Practical Teaching Based on Cultivation of Tour Guide Core Skills;导游核心技能培养的实践性教学探讨
16.The Cultivation on Students Practical Ability under the Information Technology Education;信息技术教育下学生实践能力的培养
17.Heighten Physics Teaching Quality and Cultivate High Grade Technique Talent;提高物理教学质量 培养高级技能人才
18.Modern education technology with training students creativity;现代教育技术与学生创新能力的培养
相关短句/例句
teacher's professional training教学技能培养
3)learning capability raise学习能力的培养
4)fostering mathematical skill数学能力培养
5)learning capacity training学习能力培养
1.Tao Xingzhi s thought of learning capacity training is an organic component of his "life education theory".陶行知深入阐述了"教学做合一"、"五路探讨"、"六大解放"等学习能力培养观的丰富内涵,并付诸长期的教育实验之中,取得了显著的成效,受到国人的推崇和效法。
6)self-study ability cultivation自学能力培养
延伸阅读
培养学生文学鉴赏能力培养学生文学鉴赏能力fostering student's literary appreciation 培养学生文学鉴赏能力(fo steringstudent’sliterary approeiation)包括三个方面:(l)在审美实践中提高鉴赏能力。首先，要选择优秀作品作为鉴赏对象，正如歌德所说:“鉴赏力不是靠观察中等作品而是靠观赏最好的作品才能培养成的。”其次，要帮助学生积累丰富的生活经验，教师要介绍作品的时代背景，沟通古今中外，把作品置于产生它的那种错综复杂、千丝万缕的社会关系中，去了解作家的思想感情倾向和创作意图，才能提高鉴赏水平和能力。再次，要培养以艺术眼光鉴赏作品，为此要懂得一些艺术门道，具备艺术修养。正如马克思所说:“如果你想欣赏艺术，你必须成为一个在艺术上有修养的人。”还有，要在比较和鉴别中培养和提高审美能力，正是“观千剑而后识器”。孤陋寡闻，不行，泛读而无比较，就只能人云亦云。惟有比较才能鉴别，惟有鉴别才能提高。因此需要多读优秀作品，通过各种方式经常进行比较和鉴别。最后，要搞些创作实践。读是写的基础，但通过写的迁移也可以加深对读的理解，这正是“操千曲，而后晓声”。(2)建立高尚的情感。正如刘舰所说“披文以入情”，爱僧是在生活中学会的，而文学的美育就会发展和丰富它们。审美鉴赏中，情感鼓荡着知觉和想像。所以是“仁者见仁、智者见智”，关键在于要有正确的审美观点和高尚的审美情感。因此，培养高尚的情感是鉴赏中的重要任务，也是重要目标。(3)掌握艺术欣赏的规律。首先，鉴赏是一种借助于联想、想像的再创造的审美活动，要善于联想与想像。其次，鉴赏是一种艺术享受，并在其中激起爱憎的情感，提高思想认识。再次，鉴赏有个人的偏爱，但在其中显示着鉴赏的社会性。人具有个性，各有偏爱与选择，必然是各取所需。但是不能瑕瑜不分、兼收并蓄，也不能舍本求末，不得真谛，要就鉴赏的社会性方面去引导、鉴别。 (梁息全撰匝亘固市)
