福建工程学院学报,Journal of Fujian University of Technology英语短句,例句大全

福建工程学院学报,Journal of Fujian University of Technology
1)Journal of Fujian University of Technology福建工程学院学报
1.Statistical analysis of Papers from the Journal of Fujian University of Technology During the period from 2003 to 2007《福建工程学院学报》2004～2008年载文统计分析

英文短句/例句

1.Statistical analysis of Papers from the Journal of Fujian University of Technology During the period from 2003 to 2007《福建工程学院学报》2004～2008年载文统计分析
2.JOURNAL CHONGQING INSTITUTE OF ARCHITECTURE AND ENGINEERING Total contents of Volume 13(1991)《重庆建筑工程学院学报》1991年第13卷总目次
3.Investigation Report on Study Atmosphere in School of Electronics and Information Engineering,NBUT;宁波工程学院电信学院学风调查报告
4.Establishing the New but no Dilapidated--The Design Scheme of Fujian Medical University Second Subsidiary Hospital Reorganization and Expansion Engineering立新而不破旧——福建医科大学附属第二医院改扩建工程设计方案
5.Planning and Design of Constructed Wetland System--A Case from the New Campus of Fujian University of Technology高校人工湿地系统的规划设计——以福建工程学院新校区为例
6.Universities New Grass-roots Party Branches to Explore the Development of Student Members--A Case Study of Fujian University of Technology新建本科院校基层党支部学生党员发展工作探索——以福建工程学院为例
7.Analysis of Readers’ Satisfaction of University Library Investigation--Taking Fujian University of Technology Library as an example高校图书馆读者满意度调查分析思考——以福建工程学院图书馆为例
8.Findings on XIT s Key Teachers Doing Ideological and Political Wor;徐州工程学院加强思想政治工作骨干队伍建设情况的调查报告
9.SCIENCE AND ENGINEERING QUAD, STANFORD UNIVERSITY, PALO ALTO, CA, USA, 1999斯坦福大学科学工程学院,帕洛阿尔托,加利福尼亚州,美国
10.The Teaching Reformation and Practice for "Physical Education" in Fujian Police Academy福建警察学院“体能训练”课程教学改革与实践
11.An Economical Analysis of the Feasibilityof QDIAE Qindao College;青岛建筑工程学院琴岛学院可行性经济学分析
12.California Institute of Technology加利福尼亚理工学院
13.On the Supervision of Teaching in Higher Adult Institutions--Illustrated by the case of Fujian Institute of Education成人高等院校教学督导工作探索——以福建教育学院为例
14.On the curriculum construction of Engineering Philosophy in Jilin Institute of Chemical Technology关于我院《工程哲学》课程建设的思考
15.JOURNAL OF CHENGDU INSTITUTE OF RADIO ENGINEERING Vol.16 1987 CONTENTS《成都电讯工程学院学报》1987年度(第16卷)总目录
16.Exploration on Establishment of Sports Engineering--Taking School of Sports Science and Engineering of ECUST as an Example体育工程学创建之探索——以华东理工大学体育科学与工程学院为例
17.Top-Quality Journals and Building Up a Corps of Writers, Readers and Editors;学报精品工程与“撰、审、编”三大队伍建设
18.College of Business tuition rates apply to: Land Management, Department of Traffic& Transportation Engineering and Management.建设学院土地管理学系、通工程与管理学系依商学院收费标准。

延伸阅读

吉林工程技术师范学院机电工程学院一、学院概况机电工程学院的前身为机械工程系，始建于1979年。当时有机械制造工艺及设备专业，94年新增机械电子工程专业，98年按国家专业目录两专业合并为机械设计制造及其自动化专业， 2001年新设工业设计专业并开始招生，2003年又将学校自动化专业并入，更名为机电工程系，同年开始招收应用电子技术专业“3+2”专科生。2004年3月更名为机电工程学院，2005年申报电气工程及其自动化专业和专升本专业获得成功，2006年申报机械电子工程专业获得成功。机电工程学院现有教职员工66人。正教授5名；副教授13人；教授级高级工程师1名；高级工程师2名；高级实验师3名；实验师4名；中级16人；博士3人；在读博士7人；硕士13人；在读硕士10人。研究生占教师人数比例为：50%，中青年教师占90%。目前，机电工程学院共有四个本科专业（机械设计制造及其自动化专业、工业设计专业、电气工程及其自动化专业和自动化专业）。2007年达到五个，一个专升本专业、一个专科专业（机电一体化技术）。2005年4月控制理论与控制工程和机械设计及理论、机械制造及其自动化被确定为学院第二批重点学科。机械设计制造及其自动化专业和电气工程及其自动化专业自79年成立的28年以来，已经为社会培养了3000多名毕业生。四个教研室：机械基础教研室、机电教研室、工业设计教研室和自动化教研室；四个实验室：机械基础实验室、机电实验室、自动化实验室和工业设计实验室；一个较具规模的机械实习工厂；分别承担本部门和外系部的实践教学任务。二、教学条件与利用评估前电自动化专业设备为107万元多，基础实验室165万元，工厂100多万元，2003-2004为工业设计专业增设48万多元的设备。现在日行贷款，机自动化增添了270多万元的设备，电自动化增添了270多万元的设备。西班牙贷款申报500多万元实验设备。实验室面积4134平方米，基础896平方米，机电747平方米，工业设计423平方米，自动化1234平方米，工厂834平方米。仪器设备总价值958万多。基础106万，机电285万，工业设计47万，自动化376万，工厂93万。2003年聘请吉林大学教授，博士生导师贾亚洲为学院客座教授；积极建设“双师型”教师队伍，现在有17名教师为吉林省职业技能鉴定中心考评员。我校为劳动和社会保障部确定为五所高等学校职业技能鉴定试点院校之一。近三年有10位教师考取了攻读博士学位和硕士学位的研究生，有50名教师到外地参加学术会或培训。师资队伍整体水平得到加强。三、教学改革（教学方法、教学内容、教学手段、教材选取、实验教学改革、课程建设、专业建设、学科建设）：截止2006年末机电学院5门课程被评为省级优秀课，6门院级优秀课，5门课程采用“双语”教学。近三年参与、主持了国家“十五”、“863”、省教育厅科研项目、省科技厅、长春科技局项目、校科研项目57项；省教育厅教研项目15项，获得省科技进步二等奖2项、省科技进步三等奖4项，省教育技术成果三等奖3项，省优秀新产品三等奖1项；在各类期刊发表教研论文、科研论文120多篇；出版教材7部；ei收录12篇。近三年在教学的内容、方法、手段进行了探索。开设了5门双语教学课程，在授课内容上要求教师结合本课程的内容及时介绍先进、前沿的科学知识。细化了职业技能培训、电工工艺实训教学大纲和考核标准，增设了数控工艺员“双证书”职业技能培训和考核，保证了实践教学效果不因人而异；“电力拖动自动控制系统”课程通过边讲边练，以练促学的教学方法，受到学生们的好评；现代化教学手段逐渐被广大教师接受，近三年cai课件立12项，获省级奖励3项，院级奖励5项。在原有的车工、钳工、焊工“双证书”考核基础上，增设了维修电工“双证书”培训。