1)keeping activity信息保持行为
2)Behavior preservation行为保持
3)information retention信息保持
1.The present thesis will make a careful study of the aforesaid three stages,with particular focus given on information retention.口译记忆包括信息识记、信息保持和信息再现三个环节 ,且三个环节之间关系紧密 ,缺一不可。
2.Two experiments were conducted to examine whether the presence of title plus headings could influence English reading comprehension and information retention in normal reading (Experiment 1) and in fast reading condition (Experiment 2).本研究进行两个实验考察了在正常阅读(实验1)与快速阅读条件下(实验2)标题及小标题对高、低英语水平的大学生说明文阅读理解与信息保持的影响。
英文短句/例句
1.Brain Models of Maintenance, Temporal Storage and Executive Control;信息保持、短时存贮与执行控制的脑模型
2.Wavelet-based information restore fusion method of landmine field images基于小波的信息保持型雷场图像融合算法
3.Info, which displays the information dialog for the selected object, leaving the map unchanged.信息显示所选天体的信息框，保持星图不变。
4.The unmanaged Version information is too large to persist.非托管版本信息太大，无法保持。
5.We need to rid the world, to the wxtent we can, of nuclear weapons You can continue to maintain a deterrence strategy with an information umbrella, and I believe that the nuclear umbrella that we have usek with our allies in the past is overcome by events.你可以继续用信息伞保持威慑战略。
6.Design and Realization of Water and Soil Conservation Monitoring Information System水土保持监测信息系统的设计与实现
7.A specific storage unit which depends only on the external supply of power for maintenance of stored information.依靠外部电源保持存储信息的一种存储设备。
8.Study on Soil and Water Conservation Monitoring Information System of Development and Construction Projects;开发建设项目水土保持监测信息系统研究
9.The Geographic Information System of Soil and Water Conservation of Small Watershed of NanJing and the Application of This System;南京市水土保持地理信息系统研制及其应用
10.A Research on Extraction Soil and Water Conversation Information Based on Spot5 Images;基于Spot5遥感影像提取水土保持信息的研究
11.The Research and Implementation of the Presentation of Soil and Water Conservation Monitoring Information Based on Web;基于WEB的水土保持监测信息表达的研究及实现
12.The Study of Public Soil and Water Conservation Information System Based on WebGIS;基于WebGIS的水土保持公众信息发布系统的研究
13.On the National Soil and Water Conservation Information Infrastructure;区域水土保持基础信息平台建设方法研究
14.Construction of Information Query System of Soil and Water Conservation Statutes of China;我国水土保持法规信息查询系统的构建
15.The Visible Information Management of Small Basin Environment Repair and Conservation of Water & Soil;小流域环境修复与水土保持可视化信息管理
16.The Effects of Text Signals on Understanding and Retaining English Text Information;文章标记对英语语篇信息理解与保持的影响
17.Ensuring The Steady Improvement of Quality System by The Means of Informationize in Quality Management;实施质量管理信息化确保质量体系持续改进
18.Technical support and security for atmospheric sounding Information system in Chengdu Region of China成都区域大气探测技术支持与保障信息系统
相关短句/例句
Behavior preservation行为保持
3)information retention信息保持
1.The present thesis will make a careful study of the aforesaid three stages,with particular focus given on information retention.口译记忆包括信息识记、信息保持和信息再现三个环节 ,且三个环节之间关系紧密 ,缺一不可。
2.Two experiments were conducted to examine whether the presence of title plus headings could influence English reading comprehension and information retention in normal reading (Experiment 1) and in fast reading condition (Experiment 2).本研究进行两个实验考察了在正常阅读(实验1)与快速阅读条件下(实验2)标题及小标题对高、低英语水平的大学生说明文阅读理解与信息保持的影响。
4)information behavior信息行为
1.A Metric Study on Network User s Information Behavior;网络用户信息行为计量研究
2.In this paper,the literatures were reviewed about information needs of medicine and health science and the users information behavior in the view of classification of the users,the study methods and research contents.本文通过文献复习,从用户分类、调查方法及研究内容等方面分析、回顾医药卫生类信息需求及用户信息行为的研究。
5)Behavior Information行为信息
6)hold list保持信息表
延伸阅读
《行为的原理：行为理论导论》 C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。 作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
