1)Shi Shuo《师说》
1.On the Prosaic Artistic Beauty of Shi Shuo;论《师说》的散文艺术美
英文短句/例句
1.On "Shi"--A Tentative Discussion of a Common Note in the Book Shishuo;说“师”——对《师说》中一条通行注释的商榷
2.They say I am not the teacher.师说：“他们说‘你又不是老师’”。你怎么说呢？
3.Counsel for the prosecution now said:于是，原告律师说：
4.The teacher is speaking in a high tone.教师正在大声说话。
5."Thirty-one weeks, " the tech soon pronounced."３１周了。 "技师很快就说。
6.The barber said he'd do me next.理发师说下一个给我理.
7.The engineer said the computer was just perfect.工程师说计算机很好。
8."Don't play with fire!" the teacher said to the students.“不要玩火！”老师对学生说。
9.unwisely snapped the lawyer.律师愚蠢地厉声说。
10." Suck in those stomachs, " the gym teacher said.体操老师说：“深呼吸，收腹”。
11.You should say, @Yes, sir.你应该说：“是的，老师。”
12.`Pepper, mostly,' said the cook.“大部分是胡椒，”厨师说，
13."Reverend Hale," she said slowly.“黑尔牧师，”她说，有气没力。
14.a holier-than-thou preacher, attitude好为人师的说教者、 态度.
15.He finished speaking, and my guide began:我的导师便对我说道：
16.The magician talked to her.魔术师跟她说了一些话。
17.The lawyer demonstrated that the witness was lying.律师证明证人在说谎。
18.Hey presto!(魔术师用语)说变就变!
相关短句/例句
Shishuo师说
1.On "Shi"——A Tentative Discussion of a Common Note in the Book Shishuo;说“师”——对《师说》中一条通行注释的商榷
3)the conversation between teachers and students师生言说
1.This article explores the three problems related to the conversation between teachers and students such as condition, listening and authority.本文讨论了与师生言说有关的条件、倾听和权威三个问题。
4)teacher presenting a lesson说课教师
5)ShiTuo's novel师陀小说
6)Second Thoughts on Principles of being a Teacher再说"师道"
延伸阅读
《师说》 中国古代重要的教育论著。唐代韩愈作，大约写于贞元十八年 (802)。唐代中期，封建文化思想有了新发展，以复兴儒学为内容和采用散体文为形式的古文运动达到高潮。此时的教育，需要强调求师问道的重要，矫正轻视教师的风气。《师说》就是韩愈为阐明这种见解而写的。他因此而被人骂为狂人。但他不顾庸人反对,坚持其观点，得到有识之士的支持，终于冲破旧思想，转变了社会风气。《师说》认为"人非生而知之者，孰能无惑？"人们要学习必定需要有教师。教师的基本任务有三："传道、 授业、 解惑"，其中传道是最主要的。作为教师的根本条件就是有道，"无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存"，只要是掌握了仁义之道，都可作为老师。他提倡求学无常师，要虚心好学，不耻下问。对师生关系，也有新见解，"弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻"，师生可以相互学习，他们的关系是有条件的，可以转化的，这是"教学相长"思想的新发展。这些观点具有民主性，也含有辩证法的因素，对教育理论作出了一定的贡献。唐以后的教育家，用《续师说》、《广师说》等为题，发表对师道的见解，均受《师说》的启发和影响。
