1)the ethical fatalism of Confucians伦理天命观
2)Life Ethics View生命伦理观
1.A Brief Analysis of the Education of Life Ethics View for University Students in the 21st Century;浅析21世纪大学生的生命伦理观教育
英文短句/例句
1.A Brief Analysis of the Education of Life Ethics View for University Students in the 21st Century;浅析21世纪大学生的生命伦理观教育
2.On the Viewpoint of Life Ethic of Iatrology from the Mode of Practice-Thought--and Review the Viewpoint of Life Ethic of Iatrology about Utilitarianism and Intuitionism;论实践思维方式的医学生命伦理观——兼评功利主义与直觉主义医学生命伦理观
3.On the Modern Valve of Bioethics of Confucianism,Buddhism and Taoism;略论儒、道、释的生命伦理观及其现代价值
4.Are Reviewed from Two Production Theoretical Perspective of the Marxist;从马克思的两种生产理论视角评述当代女性主义生命伦理观
5.The Exploration of Training the Students' Life Ethics in the Five-Year Biology Teaching五年一贯制生物教学中培养学生生命伦理观的探索
6.The Rural Secondary School Students in Biology Teaching Research Ethics to Life农村中学生物教学中培养学生生命伦理观的研究
7.The Life of the Nature--Buddhism Ecology Ethics and Its Enlightenment;自然的生命——佛教生态伦理观及其启示
8.The Construction of Bioethics of Life Science from the Perspective of Confucianism儒家伦理视野下生命科技伦理观之构建
9.Shubayicha s Bioethics--Centered on The Pride of Life;池田大作的生命论伦理观——以《生命的尊严》为中心
10.Revering Studensts Life;敬畏学生的生命——一个首位性的教育伦理观念
11.Respect life and love nature --On the ecological ethics of Buddhism;尊重生命 热爱自然——佛教的生态伦理观浅析
12.Wuxing Theory and Ethics for Health Care in China;五行学说与中国人生命保健的伦理观探析
13.Ethics of the Body:The Postmodern Horizon of Bioethics身体伦理学:生命伦理学的后现代视域
14.The Combination of Virtue Ethics and Regulation Ethics in Bioethics;德性伦理与规范伦理在生命伦理中的契合
15.Sanctity vs.Quality:Get out of Bioethical Dilemma生命神圣性与生命品质:走出生命伦理学困境
16.Novel Is the Book of Life --On Lawrence s Conception of Novels;小说是生命之书——试论劳伦斯的小说观
17.Alan's morals were all tail-first, but be was ready to give his life for them, such as they were.艾伦的一切伦理观念都是颠倒的,可是他却象刚才那样的,准备为他献出自己的生命。
18.On the Return to Virtue Ethics in Contemporary Bioethics;论当代生命伦理学中的德性伦理的回归
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Life Ethics View生命伦理观
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3)the viewpoint of life ethic of iatrology医学生命伦理观
4)moral and ethical life value outlook道德伦理生命价值观
5)feminist bioethics concept女性主义生命伦理观
6)bioethics[英]['bai?ueθiks][美][,ba?o'?θ?ks]生命伦理
1.Pain:An Important Topic in Bioethics;疼痛:生命伦理学的一个重要话题
2.Life is more important than anything:the locale enlightenment of Bioethics;生命重于一切:生命伦理学的现场启蒙
3.The bioethics and the international law:look back and unification;生命伦理与国际法:反思与统一
延伸阅读
简略生命表和完全生命表简略生命表和完全生命表 简略生命表和完全生命表简略生命表是以大于l多年龄分组的生命表,它是完全生命表的压缩。由于婴儿死亡率较高和老年人数较少,一般将。岁组单列.最后一组为开口组简略生命表的各个栏目〔参阅“生命表”)及计算方法如下: ①年龄。用x表示,有时用年龄组形式写出,依次为。,1~4·5一9,10~14……80~84,85+,有时也把年龄组略写为。,1,5,10~·…80,85‘。这些年龄对不同栏目的意义是不同的。在l二,T二,‘栏中,x意味着确切年龄;在,M二,,q二,,d,,,L二和,a二栏中,二意味着从x岁到二+n岁之间和期间,n是年龄间隔。②分年龄死亡率。用二M二表示,计算公式为: .D,,几夕,~二二行 丹厂工上式中:,几为实际调查或登记的某一年度x岁至x+n岁之间的死亡人数;二几为x到x+n岁之间的年平均人口数,一般用年中人口数代替。 ③分年龄死亡概率。用,q二表示。它表示那些已活到准确年龄x岁的人中,有多大比例将在他们到达x+n岁之前死亡。 _x岁到x+n岁之间死亡人口数 ,外一确切x岁的全部人口数 ,q二与,M二的关系为: n·二M二 ·9!一i+(n一,,二)·,材二 ④尚存人数。用乙表示。它表示在同一时间出生的人群中,能够活到确切年龄x岁的人数。一般生命表中将出生人数定为100 000,即l。二100 000,以后各个年龄的尚存人数可以由下列公式计算出: l;一l。·(1一叮。) 15=11·(1一;ql) lx+,=lx·(l一,叮x)x=5,10,…,85,’二 ⑤死亡人数。用二d二表示。它等于存活到确切年龄x的人数乘以x岁至x+n岁之间的死亡概率。即: ,么=l二·,q二=l,一l二+, ③存活人年数。用。L二表示。它指同时期出生的一批人在确切年龄x岁至另一确切年龄x+。岁之间存活的人年总数。计算公式为:。L二=n·lx+。+。a二·二d二 ⑦x岁以上生存人间年数。它表示已经活到确切年龄二岁的人口l二在今后还可以活多少年。T二一乏L*(i一x,x+n,x+Zn……w) ⑧平均预期寿命。它表明活到x岁的人口中,每人平均还能活多少年。 ⑨死亡人口平均存活年数。用,a二表示。它表示,在x岁至x+,岁之间死亡的人口中,平均每人存活的年数。:a二值的大小,不取决于年龄区间内死亡的绝对水平,而是取决于死亡人口在二至x+n岁之间的年龄分布。如果死亡人口多数集中在年龄区间的前半段,则、<普;如果集中在后半段,则二价号;如果是均匀分布,则二a二一晋,即分年龄死亡人口曲线是线性的· 完全生命表是以1岁为一组编制的生产表。具体编制方法与简略生命表相似,仅把n当作1即可。完全生命表的优点是:详细反映各个年龄的死亡率水平,便于进行逐年逐岁的计算。缺点是:分组太细,容易出现偶然性波动,影响看清主要趋势;表太长,使用不便。