1)counterfactual conditional反事实条件句
1.Primary Research on the Mechanism of Meaning Construction of Counterfactual Conditionals;试探反事实条件句的意义构建
2.The former can supports counterfactual conditionals but the latter can’t.古德曼和亨佩尔等人在一定程度上指出科学定律和偶适概括的区别 ,即 :(1)前者可以支持反事实条件句而后者却不能 ;(2 )前者能够得到归纳证据的支持而后者却不能。
3.The counterfactual conditionals is different from material implication and strict implication,There are coexisting theory and similar theory in history,but both of them have certain limitation.反事实条件句与实质蕴涵和严格蕴涵不同,在历史上解决反事实条件句的理论主要有共存性理论和相似性理论,但这两种理论都存在一定的局限性,实际上,反事实条件句是一个语用概念,它表达了对某种事件或现象的情感或意向,与主体有密切的关系。
英文短句/例句
1.Logical Analysis to Possible World Counterfactual Conditional Sentence;可能世界中反事实条件句的逻辑分析
2.Scientific Laws and Counterfactual Conditionals--On The New Riddle of Induction;科学定律与反事实条件句——兼论“新归纳之谜”
3.A Preliminary Study of Cognitive Mechanism Counterfactual Conditional Reasoning;反事实条件推理的认知加工机制初探
4.If you had asked him yesterday, you would know what to do now.(从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。
5.A study of the counter-factual meaning of future-focused counter-factual conditionals;将来时间焦点违实条件句的违实解释
6.Viewing Non-genuine If-conditionals in Pragmatics and Rhetoric Perspective;语用与修辞视角下的If-非真实条件句
7.The event structure of the Chinese bei-passives and its morpho-syntactic realization汉语被动句的事件结构及其形态句法实现
8.contrary-to-fact condition与事实相矛盾的条件
9.That remark gave away his real opinion on the matter.那句话泄露了他对这件事的真实想法。
10.A Study of Chinese Counterfactual Conditionals from the Perspective of Conceptual Integration;概念整合理论对汉语违实条件句的认知解读
11.Logic and Evidence: A Cognitive-Pragmatic Approach to If-Conditionals;逻辑与实据——英语IF条件句研究的一种理论框架
12.A Study of the Acquisition of English Counterfactual Conditionals by Chinese Learners中国学习者对英语非真实条件句的习得研究
13.A formula is a short statement of a rule or general fact.定律是一条把规则或事实说清楚的短句。
14.On Condition of Change of Teachers from Progmatic Reflection to Reflective Practice;论教师从实践性反思到反思性实践的条件
15.A mood, tense, clause, or word expressing a condition.条件（从句）表示条件的语气、时态、从句或词
16.EXPERIMENT AND STUDY ON BACK CORONA IN LABORATORY实验室条件下反电晕现象的分析研究
17.The Second Study on the Cognitive Frame “Thing-Character and Feature”--Side Discussion on Sentence Completion of “NP1 Xiang NP2 YiYang PP”;对“事物—性状”认知框架的重新认识——兼谈“NP1像NP2一样”的成句条件
18.I thought I would come over and have a few words with you about it if you have no objection.我想，我得过来，就这件事情同你谈几句话，假使你不反对的话。
相关短句/例句
On Counterfactual Conditionals论反事实条件句
3)factual conditional事实条件句
4)counterfactual condition反事实条件
1.The paper analyzes the relevance between counterfactual thinking and cause and effect relationship, the verbal realization of counterfactual thinking, and the misunderstandings in counterfactual thinking, which helps us realize the complex cognitive operation behind counterfactual condition and inspires us to do further research in this field.文章分析了反事实思维与因果关系之间的内在关联,反事实思维的语言表现形式以及我们在反事实理解中的误区,从而使我们认识到反事实条件背后复杂的认知操作过程,启发我们对反事实思维进行更深入的研究。
5)counterfactual conditional reasoning反事实条件推理
6)real conditionals真实条件句
1.Conditionals may be classified into real conditionals and non-real conditionals.由连词if引起的条件句可分为真实条件句和非真实条件句。
延伸阅读
反饥饿、反内战、反迫害运动反饥饿、反内战、反迫害运动中国解放战争时期国民党统治区广大学生的民主爱国运动。1947年，国民党统治区爆发了空前严重的经济危机，广大人民反对国民党统治的斗争日益高涨。5月4日，上海学生上街进行反对内战的宣传，遭到国民党军警的镇压。各校学生在中国共产党的领导下立即罢课抗议并到市政府请愿。9日，近2万名电车、汽车及丝织工人罢工游行，要求增加工资。15日，南京中央大学等校3000余人，赴教育部进行反内战请愿。16日，北京大学院系联合会提出“反饥饿、反内战”的口号，北平各大学相继举行了罢课。学生运动的蓬勃发展，使国民党当局极为惊恐，于18日颁布《维持社会秩序临时办法》，严禁10人以上的请愿和一切罢工罢课游行示威。5月20日，京沪苏杭地区16个专科以上学校6000余名学生在南京举行挽救教育危机联合请愿游行，并向国民参政会请愿，遭到国民党宪兵、警察、特务的殴打，百余名学生被打伤，20多人被抓走。同日，平津学生也分别举行反饥饿、反内战的游行活动，天津学生在示威中遭毒打，50余名学生被军警殴伤，造成震惊全国的五二○血案。血案发生后，中国共产党提出反迫害的口号，把运动推向新的阶段。上海、南京、天津、北平等60多个城市的学生纷纷行动起来，举行罢课和上街游行示威。6月19日各地学生代表在上海集会，成立了中国学生联合会。学生运动与工人、农民、市民的斗争结合在一起，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，有力地配合了人民解放军的作战。北平学生为反对国民党政府，举行反饥饿、反内战、反迫害大游行
