1)mathematical relation数学关系
1.Confirmation of sleeve crown height based on mathematical relation between armhole height and bust girth基于袖窿深与胸围数学关系式确定的袖山高
2.This paper analyses the matching relation between traction and cutting power of shearer, builds up mathematical model related to shearer's main parameters and brings out relative mathematical relations.分析采煤机牵引和截割功率匹配计算,构建与采煤机主要参数相关的数学模型,得出了相关的数学关系。
3.This paper presents the mathematical relations, in dressing products, among thecontent of useful minerals,the degree of monomeric liberation of useful minerals and the degree of monomcric liberation of gangue, and points out thereby the rational statistic object ofmineral liberation degree in dressing products.本文介绍选矿产品中有用矿物含量、有用矿物单体解高度及脉石矿物单体解离度三者之间的数学关系，并在此基础上指出了选矿产品单体解高度的合理统计对象。
英文短句/例句
1.a character that is used to indicates a mathematical relation or operation.表示数学关系或者数学运算的字符。
2.An Analysis of the Relation Between Traditional and Modern Mathematics in the Reform of Mathematical Teaching;中学数学教育改革中传统数学与现代数学关系析述
3.fundamental equations of thermodynamic functions热力学函数基本关系式
4.The Relation of Tiny Element Method , Mathematics Modeling and Mathematics;微元法、数学建模、数学之间的关系
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6.Pay Attention to "Connection"is the Key to the Quality of Maths Teaching;“联系”是提高大学数学教学质量的关键
7.The transference of ISIS BASE to relational databaseISIS Base化学数据库向关系数据库的迁移
8.Research of the Relationship between Function Idea and those of Mathematics函数思想与其它数学思想的关系研究
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10.Relationship between Maths Concept Teaching and Maths Way of Thinking;浅析数学概念教学与数学思想方法的关系
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16.A Discussion of the Relationship between Teaching and Scientific Research in Higher Mathematics;《高等数学》教学与科研关系之探讨
17.The study of relationship between the world modern science and mathematics base on scientometrics;近代世界数学与科学关系的计量研究
18.Math Teaching and Quality-Oriented Education;数学教学与素质教育之间关系的探讨
相关短句/例句
Mathematical relationship数学关系
1.Mathematical relationships between structural parameter of 3D woven fabrics are founded andsimplified.建立并简化3D立体机织结构参数间的数学关系,从关系中得出描述结构7个参数(nfl nfo nr St Kb Sl Sc)中3个参数(nft St Kb)相互独立,故可用3个独立参数来表示织物结构,并以此3个参数进行织物结构设计。
2.The mathematical relationship between the average slope of the survey zone and the effective rate of RTK survey range have been given.根据无线电波的传输特性 ,对GPSRTK系统的通讯效果进行了理论分析与实际测试 ,提出了GPSRTK测量中应注意的一些问题 ,给出了测区平均坡度与RTK测程有效率间的数学关
3)mathematics relationship数学关系式
1.And then established the mathematics relationship which be used in calculating conditional equilibrium constant by the.研究在化学分析中副反应对于各种滴定分析平衡的影响及其条件平衡常数,并由此建立应用分布系数计算条件平衡常数的数学关系式。
4)relation mathematic model关系数学模型
5)mathematical calculating relations数学计算关系
1.The paper reveals the mathematical calculating relations among FV, PV, PMT and NPER functions in Excel Software.通过对 Excel中的 FV、PV、PMT、NPER函数的研究 ,探索出了他们之间的数学计算关系。
6)mathematics equation数学关系方程式
延伸阅读
数学与应用数学Image:11733562816231151.jpg 数学与应用数学
业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。主干学科：数学。主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：信息与计算科学、统计学。数学与应用数学（师范类）业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；2. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；3. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；5．较强的语言表达能力和班级管理能力；6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。主干学科：数学。主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：信息与计算科学、统计学。
