农技推广体系,agricultural technology extension system
1)agricultural technology extension system农技推广体系
1.This research explore the strategies of the basic level agricultural technology extension system construction in Ningxia, through the methods of case study, questionnaire survey, forum and interview, quantitative and qualitative analysis.本论文通过实证研究、问卷调查、座谈访问和定性与定量分析结合、静态与动态分析结合及对比分析等方法,对宁夏基层农技推广的运行模式及体系建设进行了研究,得出如下结果: 第一,经过多年的发展,宁夏已基本形成了以国家农业技术推广机构为主体的推广网络,目前存在的主要问题是管理体制不适应、运行机制不适应、技术服务不适应、人员素质不适应、咨询服务不适应、保障措施不适应、思想观念不适应,同时面临着产业结构调整、科技进步、农民需求多样化、农业产业化经营、生存与发展的严峻挑战,必须坚持改革和提高,加快建立起适应市场经济体制、适应农民要求的新型农技推广体系
英文短句/例句

1.A Consideration about the Construction of Agricultural Technology Extension System in Heshan City;关于鹤山市农技推广体系建设的思考
2.Countermeasure Research on Innovating the Extend System of Agricultural Techniques and Increasing Farmer s Income;创新农技推广体系与提高农民收入的对策研究
3.The Situation and Developmental Strategy of Agricultural Technique Extension System in Zhejiang Province;浙江省基层农技推广体系现状与发展对策研究
4.Study on the Reform and Innovation of Basic Agrotechnical Extention System in the New Period;新时期基层农技推广体系改革与创新研究
5.Study on the Current Status and Development Strategy of Township Agricultural Extension Service;乡镇农技推广体系的现状及发展策略研究
6.Study on the Linking of Science and Technology Expending Systems in Universities and Rural Areas;我国大学科技推广体系与基层农村科技推广体系对接研究
7.Study on Agricultural Science & Technology Extension System Improving in Gansu Province;完善甘肃农业科技推广体系问题研究
8.Research on Establishing the Multivariate Agricultural Technology Popularizing System;构建多元化农业技术推广体系的研究
9.Innovation of the Development and Countermeasure for Agricultural Technology Extension System in China;我国农业技术推广体系创新对策研究
10.Study on the Agricultural Extention System of Xinjiang Production and Construction Gorps;新疆兵团农业技术推广体系发展研究
11.Study on Systematic Innovation of Chinese Agricultural Technical and Scientific Extension System;我国农业科技推广体系制度创新研究
12.Construction of the New Diversified Agricultural Technology Extension System;加快建设多元化的农业技术推广体系
13.On the Agricultural Technology Popularization System of China;对完善中国农业技术推广体系的思考
14.Research on the Development Countermeasure of Liaoning Agricultural Technology Extension System辽宁农业技术推广体系发展对策研究
15.Consideration on Construction of Extension System of New Rural Energy Technologies农村新能源技术推广体系建设的思考
16.Evaluation on the Main Model of China's Agricultural Science and Technology Extension System我国农业科技推广体系主要模式评价
17.Agricultural Technology Popularization System Innovation with Cooperative as Carrier以合作社为载体创新农业技术推广体系建设
18.The Problems and Suggestions on Extension System of Agricultural Science and Technology in Jiangsu Province;江苏省农业科技推广体系存在的问题与建议
相关短句/例句

Agricultural extension system农技推广体系
1.Changde City in the analysis of agricultural township the status of the promotion system based on the agricultural extension system for problems in construction, the Changde City, the grassroots agricultural extension system with the proposed construction of ideas.农技推广体系作为农业现代化服务的主体,在提高粮食生产能力,促进农民增收做出重要的历史贡献,在建设社会主义新农村方面将起到重要的作用。
3)agricultural technology extension system农业技术推广体系
1.Reconstructing a diversified agricultural technology extension system needs to reintegrate the existing extension resources.构建我国多元化农业技术推广体系必须重新整合现阶段的农业技术推广资源,在加强现有农业技术推广机构建设的基础上,把农业科研、教育单位同时明确为农业技术推广主体;要坚持涉农企业、农业产业化组织、农村合作经济组织、中介组织等广泛参与的原则;形成具有中国特色的"三元主体、多方参与"的农业技术推广新模式。
2.Reconstructing a new diversified agricultural technology extension system needs to reintegrate the existing extension resources.构建我国新型多元化农业技术推广体系必须重新整合现阶段的农业技术推广资源,在加强现有农业技术推广机构建设的基础上,把农业科研、教育单位同时明确为农业技术推广主体;要坚持涉农企业、农业产业化组织、农村合作经济组织、中介组织等广泛参与的原则;形成具有中国特色的“三元主体、多方参与”的农业技术推广新模式。
3.This paper first analyzes the present situation of agricultural technology extension system in Jiangxi Province,then points out that currently,the knotted management system,the unreasonable personnel structure and the shortage of investment are the major problems.从江西省农业技术推广体系的现状入手,认为管理体制不顺、农技推广人员结构不合理、经费投入不足是存在的主要问题,并指出建立公共农技推广体系和区域建站是治本之策。
4)extending system in agricultural mechanical technology农机技术推广体系
1.As for our present extending system in agricultural mechanical technology can t meet the requirement of agricultural mechanized development under the situation of market economy, the article puts forwards to innovation and creation to extending system in agricultural mechanical technology.针对目前我国农机化技术推广体系不能满足市场经济条件下农机化发展要求的情况,本文提出对农机化技术推广体系改革和创新,同时阐述了创新农机化技术推广体系的社会建制,对创新的农机技术推广体系模式进行了探讨,并提出了创新农机技术推广体系的保障条件。
5)spreading system of new agricultural mechanical technology农业机械技术推广体系
6)the primary agricultural extension system基层农技推广体系
1.In Heilongjiang province the primary agricultural extension system makes an important contribu- tion for the sustainable development of agricultural economy.但新形势下原有基层农技推广体系制约了农技推广公益性职能的发挥,且不能适应农业发展的需要。
延伸阅读

乐清市农技培训学校浙江省农业广播电视学校乐清市分校创办于1981年,分别于1988年和1993年增设“乐清市农技培训学校” 、“乐清市农业职业技术学校”。三校合署办公,一套人马,属全民事业单位,由乐清市农业局主管。2001年3月,学校被评审授予农业部“育才兴学示范学校”,7月,经中国农业大学授权,在校内成立中国农业大学现代远程教育温州市教学辅导中心。二十年来,在社会主义市场经济不断发展,改革开放不断深入,社会主义现代化建设不断加快的新形势下,学校始终坚持为农业产业结构调整、农民增收致富、农村经济发展服务,紧紧围绕“三农”做文章,坚持“一业为主,两翼拓展,内引外联”的办学指导思想,坚持以稳定扩大中专、职高学历教育为基础,向下把办学触角延伸到农村,办在农民的家门口,向上积极向高等职业技术教育发展(高教自考、中专后继续教育大专证书班、农大远程学历学位教育等),在上级有关部门的正确领导和兄弟单位的大力支持下,经过全体教职工的共同努力,充分发掘各种教育资源和教育功能,广泛联合有关单位搞好联合办学,至今已培养中专学历毕业生1100多人,职业高中学生400来人,绿证初农3000多人,农村实用人才2.5万多人次,为乐清市农村职成教事业发展和当地经济建设做出了一定的成绩。 我校自1988年始拥有自己固定的办学场地。学校建筑面积2215平方米,其中办公用房160平方米,教室288平方米,实验室100平方米。因现有校舍不适应教育现代化发展的需求,学校准备迁进乐清市教育园区,前期工作正在紧张有序地进行。学校领导班子队伍稳定,结构合理,富有开拓精神。校长由市农业局局长兼任,负责学校基本建设。另设常务副校长1名,主持日常工作,领导班子中有兼职人员3 人,专职人员5人,基本上有大专以上学历。有专门办学人员10人,兼职教师40人,拥有一支稳定的高素质的教师队伍,大部分教学从员具有中高级职称,有些还有“双师型”特长。 办学的模式与规模。学校自开办至今,教学形式从原来的只进行短期培训和函授的单一形式,发展到现在所具有的长中短期培训,函授、远程和全日制教育多种并存的教学形式,已具备大学、大专、中专、职高学历多层次教育功能。共开设了农业推广、农村经济管理、农学、林学、畜牧兽医、农业机械化、乡镇企业管理、水产养殖、电算会计、涉外经济、计算机应用等专业。逐步建立起以全日制中专、职高为主,兼顾业余函授和高等教育的学历教育模式和农村实用技术培训等非学历教育结合的,具有农业特色的集农村职成教为一体的职前、职后贯通的综合办学模式。学员除一部分到高等院校继续深造外,大部分在乡镇政府、乡镇企业、农业战线上从事管理与专业技术工作,成为当地经济发展和社会进步的骨干力量。具体地说,我们坚持举农民教育的旗,走综合发展的路。面向乐清103万农业人口,农广校中专、职业高中学历教育、绿色证书教育与实用技术培训等规模不断扩大,真正起到了农业和农民教育的中坚力量的作用。学校现有在职高生225人,中专生80人,村干部成人高中167人,中专后继续教育农业推广和农村经济管理两专业共28人,中国农大远程教育各类在校生212人,共有学历教育学生1440人,每年农村实用技术培训学1500人次。学校坚持以农广校中专和职业高中学历教育为基础,三校以改革求发展,以发展求生存,做到优势互补、资源共享。