1)Yang Zhenning杨振宁
1.Probe into Yang Zhenning s Thought of Education and Scientific Research;杨振宁的教育和科研思想管窥
2.The Academic Attitude and Approach of Professor Yang Zhenning杨振宁教授的治学态度和方法
英文短句/例句
1.yang baxter equation杨振宁巴克斯特方程
2.A Scientist Deserving Pride of Chinese People:A Review of Biography of YANG Zhen-ning;一位让中国人骄傲的科学家——读《杨振宁传》
3.Enlightenment of professor Yang Zhenning s educational thoughts for basie physics education;杨振宁教育思想对基础物理教育的启示
4.Discussion of theoretical physical scientist,Yang Zhen-ning's standpoint to scientific experiment试析理论物理学家杨振宁的科学实验观
5.Cultural Difference and Science & Cultural Innovation-An Interview on Professor Yang Zhenning文化差异与科技文化创新——杨振宁教授访谈录
6.THE COSMOLOGICAL SOLUTIONS OF THE EINSTEIN-YANG EQUATION AND THE EINSTEIN EQUATION爱因斯坦-杨振宁方程及爱因斯坦方程的宇宙学解
7.The Interpretations of Beauty:Simple,Innocent and Order;美的解释——单纯、混沌和秩序——与杨振宁先生于新加坡谈美
8.Exploring to a possible way to aesthetics of science--Chenning-Yang s view on aesthetics of science and its enlightenments to present scholars;对科学臻美的一条可能路径之探求——杨振宁的科学美学观及其启示
9.Science development and culture logic: To discuss from YANG Zhen-ning s viewpoint that China has no science;科学发展与文化逻辑——从杨振宁论中国无科学的观点说起
10.The Influence of Style of Science On Science Research --Chenning Yang s View on Style of Science;科学风格之于科学研究——兼论杨振宁的科学风格观
11.The Situation and Muti-development of TCM Theory;中医学理论的发展现状及其多元化走向——兼评杨振宁先生的观点
12.About Prof. Yang Zhenning s Educational Thoughton the Early Gifted Children Education and Its Inspiration to the Juvenile University Students;论杨振宁的超常儿童早期教育思想及其对“少年班”教育的启示
13.The Work of Wu Taitsun and Yang Chenning on the Relations Between Gauge Fields and Fiber Bundles吴大峻、杨振宁在规范场与纤维丛关系问题上的工作
14.Prof Yang's idea to glean the best from both the East and the West to resolve the conflict is something we should think seriously about.杨振宁教授所谓吸收东西文化优势、寻求矛盾的统一,值得我们深入分析。
15.Research of Cyclovirobuxine D and Buxine s PK-PD Binding Model;环维黄杨星D和黄杨宁PK-PD结合模型研究
16.Determination and uniformity examination of cyclovirobuxine D in Huangyangning materials and its tablets黄杨宁原料及片中环维黄杨星D含量及含量均匀度测定
17.Evaluation on Three HPLC Methods on the Determination of Cyclovirobuxium D in Huangyangning Tablets and Raw Materials黄杨宁片及原料中环维黄杨星D含量测定的3种HPLC方法评价
18.Determination of cyclovirobuxine D in Huangyangning tablets by pre-column derivatization of HPLC/UV柱前衍生化HPLC/UV法测定黄杨宁片中环维黄杨星D的含量
相关短句/例句
C.N.Yang杨振宁
1.GAUGE FIELD THEORY IN CHINA──In Honor of the 80th Birthday of Professor C.N.Yang;规范场理论在中国——为祝杨振宁先生80大寿而作
3)Yang Zhen-ning杨振宁
1.A Scientist Deserving Pride of Chinese People:A Review of Biography of YANG Zhen-ning;一位让中国人骄傲的科学家——读《杨振宁传》
2.Discussion of theoretical physical scientist,Yang Zhen-ning's standpoint to scientific experiment试析理论物理学家杨振宁的科学实验观
3.Yang Zhen-ning issued a lot of penetrating and correct judgements to the educational problems too.杨振宁是世界上著名的华裔科学家,也是先后接受中国传统教育和美国教育并最终成为物理大师的人物。
4)Chenning-Yang杨振宁
1.Exploring to a possible way to aesthetics of science——Chenning-Yang s view on aesthetics of science and its enlightenments to present scholars;对科学臻美的一条可能路径之探求——杨振宁的科学美学观及其启示
5)Fermi-Yang model费米-杨振宁模型
6)Yang-Mills field杨振宁-米尔场
延伸阅读
杨振宁杨振宁(1922~)华裔美国物理学家。1922年9月22日生于安徽合肥。1942年毕业于昆明西南联合大学,获学士学位,1944年获硕士学位。1948年获芝加哥大学博士学位。1955年任普林斯顿高级研究院教授。1966年任纽约州立大学爱因斯坦物理学讲座教授。杨振宁对理论物理的贡献包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。在粒子物理学方面,最主要的贡献是1954年与R.L.密耳斯共同提出杨-密耳斯场理论,开辟了非阿贝尔规范场的新研究领域,为现代规范场理论打下了基础,另一个贡献是1956年与李政道共同发现弱相互作用中宇称不守恒。为此,与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。1971年后杨振宁多次访华,致力于促进中国物理学的发展。图片