1)proficient bilinguals熟练双语者
1.The semantic access of a third language in proficient bilinguals remains to be examined.实验结果表明,熟练双语者尽管已经形成了直接通达二语词汇概念意义的语义通达方式,但其并没有将此方式迁移到对三语词汇概念意义的通达,他们仍然需要以一语词为中介从而间接通达三语词汇的概念意义。
2)skilled players熟练者
英文短句/例句
1.Effects of Internal and External Image Training on Shooting Skill Learning of Skilled Basketball Players;内部和外部表象训练对篮球熟练者与初学者投篮技能学习的影响
2.The wiles of a skilled negotiator.熟练的谈判者的巧计
3.a skilful painter, driver, performer熟练的画家、 司机、 表演者
4.AN EXPERIMENTAL RESEARCH ABOUT ENGLISH REPRESENTATION OF THE PROFICIENT AND LESS PROFICIENT BILINGUAL MONGOLIANS;熟练-非熟练蒙族双语者英语表征的实验研究
5.having become knowledgeable or skillful from observation or participation.从观察或者参与中变得在行或者熟练。
6.an exceptionally adroit pianist; an adroit technician; his adroit replies to hecklers won him many followers; an adroit negotiator.特别熟练的钢琴家；熟练的技师；他对质问者敏捷的反击使他赢得了许多追随者；熟练的谈判代表。
7.skillful (or showing skill) in adapting means to ends.在采用方法达到目标的行为上熟练（或者表现出熟练）。
8.quick or skillful or adept in action or thought.在行动或思想中敏捷、有技巧或者熟练。
9.She is a skilled player on the piano.她是一位熟练的钢琴演奏者。
10.The skier glided skillfully down the snow-covered slope.那滑雪者熟练地滑下白雪覆盖的斜坡。
11.English speaking and writing will be an appreciated plus.能熟练读写英文，口语流利者优先。
12.Semantic Access of Proficient Chinese-English Bilinguals to a Third Language;熟练中-英双语者三语词汇的语义通达
13.The Mechanism of Semantic Access when Proficient Uighur-Chinese Bilinguals Reading Chinese Words;熟练维-汉双语者汉语语义的通达机制
14.unskilled industrial worker非熟练工人 非熟练工人
15.skilled labour and unskilled labour熟练劳动与非熟练劳动
16.The skiers glided skillfully down the snow-covered slope.那些滑雪者熟练地自覆盖着雪的斜坡上滑下。
17.Cloners are knowledgeable, skilled and patient.进行克隆者要知识渊博、技术熟练并有耐心。
18.Ability to speak/read/write/present in German is a plus.在熟练使用英语的前提下，能够使用德语者优先。
相关短句/例句
skilled players熟练者
3)the good reader熟练读者
4)Skill-labor熟练劳动者
5)technical expert技术熟练者
1.In the practice,however,being the role of the "technical expert" and "spokesman" of curriculum,the teachers lack the ability of critically reflective thinking,which distorts the spirit of the new curriculum reform and causes some teachers to resist the new curriculum reform.然而,在实践中,教师的课程“代言人”和“技术熟练者”角色以及缺失批判反思能力,在一定程度上引起了新课程改革精神失真并造成部分教师抵制改革。
6)Non-proficient Readers非熟练读者
1.Disposition and Coordination of Non-proficient Readers Attention in Reading;非熟练读者阅读过程中注意力的配置与协调
延伸阅读
熟练劳动与非熟练劳动 物质资料生产劳动的一对范畴。前者指技术纯熟的劳动，后者指经验不多、技术生疏的劳动。同一工种或专业的劳动者在运用劳动资料、加工劳动对象的技术和经验方面有差别，生产同等数量和质量的产品时所耗费的个别劳动时间就各不相等，显出了劳动熟练程度的不同。就社会的全部劳动者说，在一定时期，有其平均的劳动熟练程度，它参与决定劳动生产力，成为该社会在此时期内劳动力发展程度的一个标志。劳动者的熟练程度是通过完成生产职能的实践来提高的。社会分工越发达，劳动者的专业生产技能就越纯熟，积累的经验就越多，熟练程度提高也越迅速。 在商品生产的条件下，社会只承认每一时期内具有正常的平均熟练程度的劳动为一般人的劳动，形成价值。于是社会平均的劳动熟练程度成为决定社会必要劳动时间从而决定商品价值量的一个因素。因此，熟练程度较高的劳动在相等时间内所生产的价值，要按相应的倍数，大于平均劳动。 在资本主义商品生产的条件下，劳动者的熟练程度是决定他的劳动力商品价值的因素之一。资本价值增殖要求所使用的生产资料和劳动力都具有正常质量，就每一专业使用的全部劳动力而论，它必须具有在该专业占统治地位的平均的熟练程度、技巧和速度，能够在平均的生产条件下和所属部门的平均的劳动时间内，提供平均数量的产品。因此，熟练劳动力要比非熟练劳动力卖得贵些，资本家支付给前者的工资要高于后者。这是因为熟练劳动力的价值包含较多的学习费用，而这些费用是由劳动者私人或其家庭负担的。但是，在相等时间内熟练劳动生产的价值从而生产的剩余价值也按同样比例大于非熟练劳动。 资本主义工场手工业以手工业的熟练为基础，它实行分工,使工人专门从事一个部件或一道工序的操作,大大提高了劳动的熟练程度，然而这是靠牺牲工人的志趣与才能使之成为畸形的局部工人来达到的。资本家不仅由此强化了对劳动的专制，造成劳动和工资的等级制度，而且把工人简单地分为熟练工人和非熟练工人。前者的学习费用，同手工业者相比，由于职能的分解和简化而降低，后者则完全不需要学习费用。这两种场合都引起劳动力的相对贬值，使资本实现更大的增殖。进入机器大工业时期，机器劳动取代了手工劳动，手工技巧与经验被适应于机器的知识、经验和技能所代替，熟练劳动的内容和标准相应地发生变化。机器缩短了工人获得操作方法和知识的时间，形成了资本家大量雇佣女工、童工，并以简单劳动、熟练程度较低的劳动取代熟练劳动；同时，熟练劳动的再生产费用也大大减低了，结果，劳动力商品贬值，在资本主义制度下，机器是与劳动相敌对、压制工人智力发展的资本形式，机器工业的发展虽然造就了一批具有较高熟练程度的工人，但他们的人数不能同被剥夺了知识的熟练程度较低甚至是非熟练的大量工人相比。 在社会主义社会的生产中，劳动熟练程度是劳动力素质的一个重要内容。马克思关于工人的平均熟练程度是决定劳动生产力（率）的一个因素，也是决定社会必要劳动时间从而决定商品价值量的一个因素等原理，同样适用于社会主义经济。同时，劳动者的劳动熟练程度不等，他们在相同时间内所提供的劳动量随之不等，根据按劳分配原则，社会分配给他们的消费资料也就不等。社会主义国家和企业系统地采取发展职工教育和劳动力培训等方式，来提高全体劳动者的劳动熟练程度，这是提高劳动力素质，发展社会生产力的一项战略任务。
