1)dialectics of humanized nature人化自然辩证法
2)dialectics of nature自然辩证法
1.Dialectics of Nature teaching reform and the quality of postgraduate medical education;自然辩证法教改与医学研究生素质教育
2.From "What" to "Why"——First Classroom Teaching Method for "Dialectics of Nature";从“是什么”到“为什么”——“自然辩证法”第一堂课的教学方法
3.The Teaching of Innovation Capacity-Building On Introduction of Dialectics of Nature Courses;“自然辩证法概论”教学中的创新能力培养
英文短句/例句
1.The Logic for Dialectics of Nature--from Dialectics of Nature to the Principle for Dialectics of Nature自然辩证法的逻辑——从《自然辩证法》原著到《自然辩证法原理》
2.Lucacs:From Natural Dialectics to Historical Dialectics;卢卡奇:从自然辩证法到历史辩证法
3.Dialectics of Nature:To Be Developed and Never Dispelled--Refutes Opposition of the Dialectics of Nature and Dialectics of history;自然辩证法只能发展不容消解——评自然辩证法与历史辩证法的对立
4.On Teaching Dialectics of Nature and Cultivating View of Eco-nature《自然辩证法》教学与生态自然观的教育
5.On the Exploration of Engels’Dialectics of Nature of Approaching to Engels:Foundation Work of Research on Natural Dialectics;《自然辩证法》研究的奠基之作——读《走进恩格斯——〈自然辩证法〉探索》
6.Dialectics of Nature in the Violent Changing Age--My Tentative Suggestion on "Restore the Prestige of Dialectics of Nature;大调整时代的自然辩证法——“重振自然辩证法雄风”刍议
7.Plead for Engels--Natural Dialectics and the Opposition Between Marx and Engels;为恩格斯辩护——自然辩证法与“马恩对立论”
8.An Introduction and Classical Works of Dialectics ?自然辩证法原理与经典著作
9.Discussion on the Academic Influence of the Journal of Studies in Dialectics of Nature by CSSCI;从CSSCI看《自然辩证法研究》的学术影响
10.Combining medicine with philosophy, constructing new mode of teaching natural dialectics;医哲结合 构建自然辩证法教学新模式
11.How to Research Mathematics with the Theory of Nature Dialectic;如何用自然辩证法原理指导数学研究
12.Equal Emphases in Course Construction of Natural Dialectics;自然辩证法学科建设的两个“并重”
13.The Statistic Analysis of the Journal of Studies in Dialectics of Nature in Between 1998 and 2002;1998-2002年《自然辩证法研究》的统计分析
14.Dialectics of nature and the development of innovative spirit;自然辩证法的研究与创新精神的培养
15.The Early Widespread of Nature Dialectics in Japan;自然辩证法在日本的早期传播和发展
16.Dialectics of Nature and The Materialist Interpretation of History;恩格斯的《自然辩证法》和唯物史观
17.Grasping the Objects and Achievements of the Study of Dialectics of Nature from the Angle of a Tripartite Principle;从一总三分的视角掌握《自然辩证法》
18.Recognition of Educational Roles of Dialectics of Nature;对自然辩证法课程教育功能的再认识
相关短句/例句
dialectics of nature自然辩证法
1.Dialectics of Nature teaching reform and the quality of postgraduate medical education;自然辩证法教改与医学研究生素质教育
2.From "What" to "Why"——First Classroom Teaching Method for "Dialectics of Nature";从“是什么”到“为什么”——“自然辩证法”第一堂课的教学方法
3.The Teaching of Innovation Capacity-Building On Introduction of Dialectics of Nature Courses;“自然辩证法概论”教学中的创新能力培养
3)natural dialectics自然辩证法
1.Combining medicine with philosophy, constructing new mode of teaching natural dialectics;医哲结合 构建自然辩证法教学新模式
2.On relationship between natural dialectics research and archival work;试析学习和研究自然辩证法与档案工作的关系
3.The guiding significance of natural dialectics on E & C translation studies;试论自然辩证法对英汉翻译学的指导作用
4)Dialectics of Nature《自然辩证法》
1.Why Did Einstein Make Negative Appraise About Engels Manuscript of Dialectics of Nature?;对恩格斯《自然辩证法》手稿评价:爱因斯坦缘何出错——自然辩证法史学习札记
2.Scientific Views in Dialectics of Nature and Its Inspirations for the Modern Times《自然辩证法》中的科学观及其对当代的启示
3.On Teaching Dialectics of Nature and Cultivating View of Eco-nature《自然辩证法》教学与生态自然观的教育
5)teaching of Dialectics of Nature自然辩证法教学
6)studies in dialectics of nature自然辩证法研究
1.The Statistic Analysis of the Journal of Studies in Dialectics of Nature in Between 1998 and 2002;1998-2002年《自然辩证法研究》的统计分析
延伸阅读
人化自然 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中使用的术语，指由人的本质力量所创造并为社会的人所占有的对象世界。 人化自然概念是同马克思异化劳动的思想相联系的。马克思认为，自由自觉的活动（劳动）是人的类的特性，它通过实践创造一个对象世界而确证了人的类本质。但是异化劳动从人那里夺去了他所创造的对象，从而使人同自己的类本质相异化。通过异化劳动的扬弃，废除了私有财产，人的本质力量的对象化所创造的对象世界才真正成为人化的自然界，人也成为实现了自己类本质的人。 人化自然概念是马克思对L.费尔巴哈关于人和自然界相统一的原则的进一步发挥。虽然它和自由自觉的活动一样，也是从高度理想化的状况出发的，因而是非历史的概念。但是，马克思在论证这种统一时把劳动当作基础因而引进了能动的原则，克服了费尔巴哈唯物主义的直观性。马克思在后来的著作中不再使用"人化自然"这个术语，但它所包含的能动地改造客观世界的思想则得到保留和进一步发挥，成为马克思主义实践观的一个重要内容。
