1)sports[英][sp?:ts][美][sp?rts]体育
1.Harmonious Society Sports Should Benefit to All;和谐社会体育应惠及全民
2.Relieve the Mechanism Discussion in Law of the Sports Dispute;体育纠纷的法律救济机制探讨
3.Event recognition by semantic inference in sports videos;体育视频中基于语义推理的事件检测方法
英文短句/例句
1.intellectual, moral, physical, etc education智育、 德育、 体育等.
2.receive an education to develop morally, intellectually, aesthetically and physically发展德育智育美育体育
3.There is sports apparatus in the gym.体育馆里有体育器材。
4.Sports Information Centre [Sports Institute]体育信息中心〔体育学院〕
5.On education of innovation in sports games for P.E. majors;体育教育专业体育游戏课的创新教育
6.Physical Education Iidea of Cai Yuan-pei and Contemporary Physical Education蔡元培体育教育思想与当代体育教育
7.Sports Foul.【体育运动】Foul。
8.Analysis on the P. E. Teaching, Interest-Cultivating and Lifetime P. E;析“体育教学 体育兴趣 终身体育”
9.From sports to physical education--On Understanding of Competitive Sports and Physical Education;从体育到体育教育学——评《对竞技体育和体育教育学的理解》
10.On the Essence of “Physical Education” Episode III:The Essence and Dilemmas of “Physical Education”;“体育”本体论(三)——体育的本体和哲学矛盾
11.Education of Sport Culture and Cultivation of Sport Spirit in Physical Curiculum;体育课程中的体育文化教育与体育精神培养
12.School Sports to Make One Happy, Healthy All His Life;快乐体育、终身体育——学校体育教育的大趋势
13.These outcomes embrace five different dimensions, namely, the moral, cognitive, physical, social and aesthetic.这些成果包括了“五育”—德育、智育、体育、群育和美育。
14.On Reforms in Physical Education in Colleges and Universities from the Angle of Mass Sports从群众体育视角谈高校体育教育改革
15.Physical Education with Aesthetic Education--the Value of Sports Dance Teaching;“体美双育”——体育舞蹈的教育价值研究
16.On Sports Ethics Education in PE Teaching;试论学校体育教学中的体育伦理教育
17.Sports and socialization--review of Physical Education;体育与社会化——体育教育中的再审视
18.Establishing the Concept of Modern Physical Education(PE)--Humanistic PE;构建“人文体育”的现代体育教育观
相关短句/例句
physical education体育
1.A study on relation between physical body and physical education result in college students of the western district of Guangdong;粤西地区高校大学生体质与体育成绩的关系研究
2.Constitution Theory in Traditional Chinese Medicine and Physical Education Research;谈中医体质学说与体育研究
3.A study on physical education influence on the operational capability of students;护理专业女生体育成绩与护理技能操作成绩相关系数的分析
3)Sport[英][sp?:t][美][sp?rt]体育
1.Analysis and Ponder on Developing General Situation of Sport Publication and Paper Market in China;我国体育报刊市场发展概况的解析与思考
2.Application of laser tracking range finding in sports;激光跟踪测距仪在体育领域中的应用
4)PE[英][,pi: 'i:][美]['pi 'i]体育
1.On Effect of Modern Educational Technology in College’s PE;现代教育技术在高校体育教学中的作用分析
2.On How to Cultivate and Improve the PE Ability of College Students;浅谈培养和提高大学生的体育能力
3.A Probe in Bettering the psycholigical Attitude of the students in the teaching of PE;普通高校体育教学中优化学生学习心态途径之探究
5)P.E体育
1.Methodology of design for P.E teaching;体育教学设计的方法论研究
2.On P.E.Teaching Pattern in Newly-upgraded Universities;新建本科院校体育教学模式初探
3.On evaluation factors of P.E education quality;谈体育教育质量的评价因素
6)gym[英][d??m][美][d??m]体育
1.How achieve the gym education process optimization;如何实现体育教学过程的最优化
2.On the Transfer of the Roles in the New Standard of Gym;浅谈体育新课标与教师角色的转换
延伸阅读
体育体育physicaleducation通过锻炼身体，达到增强体质、发展体力、丰富文化生活目的的一种社会活动。它是人们锻炼身体、延长生命的重要方法，是与德育、智育、美育等相配合的整个教育的组成部分。体育还以竞技的形式，作为社会文化生活的内容和各国人民之间加强联系的纽带。在国际上，表达体育这一概念的用语尚不统一，例如英语有physicaleducation（直译为身体教育)、sports（直译为体育或体育运动）、phy-sicaleducationandsports(直译为体育运动）、phys-icalculture（直译为身体文化）等。历史上还曾称为体操（gymnastics）。在中国，体育又称体育运动。对体育的研究既涉及自然科学，又涉及哲学和社会科学。体育受一定的社会政治、经济的影响和制约，也为一定的社会政治、经济服务。发展体育是随着人类社会的进步而发展起来的。原始人类在劳动和为了生存的斗争中，走、跑、跳、投掷、攀越、游泳等能力得到了发展。人体在劳动中的活动，是最初的体育形态。随着生产工具的改进，社会生产力的发展，剩余产品和私有制的出现，人类生活中有了娱乐、宗教、教育、战争等复杂现象。人的身体活动同这些现象相结合，使原始的体育形态前进了一步。人的某些身体活动，只有在它有目的、有意识、有规律地与健身、医疗相结合，成为养生之道时，才同人体在生产劳动中的活动区别开来，成为体育而独立存在，并逐渐具有竞技的形式。在中国和世界其他文明古国，都有大量的文物记载着体育的发生和发展的进程。现代体育的内容和形式也在不断发生变化。它的核心身体活动在促进人体机能的生长发育、防止疾病和推迟生命衰老诸方面，具有无可替代的作用。体育对人体的主要影响是：①可以改善和提高中枢神经系统对内部器官的调节作用，以及对外界环境变化的适应能力。②能促进内脏器官机能的提高。③能促进机体的生长发育，提高运动系统的机能。④对于人体的呼吸系统影响很大，能使呼吸肌增强，使胸围、肺活量增大。历史上许多思想家、教育家对体育都有过精辟的论述。中国的孔子在教育实践中，强调进行六艺教育，包括射箭和驾驶马车。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为体育是对青少年进行教育的不可分割的部分。马克思明确提出德育、智育、体育全面发展的教育思想。毛泽东明确指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”现代体育的特点20世纪50年代以后，体育发展进入一个新的阶段。无论是在群众性的身体锻炼活动方面和学校体育方面，还是以提高运动技术水平为主的竞技运动方面，都有长足的进展。各国的体育研究人员，也在深入探讨体育领域中许多未解决的问题。50年代，人们提出了体育与运动的区别问题。1953年在美国召开过有40多个国家参加的讨论这一问题的国际会议。日本在1975年和1976年也作过理论上的探讨。不少学者认为，体育与运动有着不同的目的、内容和方法。70年代，有的学者把体育分为学校体育、大众体育和竞技体育3部分。上述这些理论性的探讨有助于体育科学研究事业的发展。在物质文明和科学技术飞跃发展的现代社会，体育的特点主要表现在以下3个方面：①体育越来越成为全社会和人民生活的需要。现代科学使人们能够不断地以最少的人力、物力和较短的时间创造巨大的财富。在物质生活越来越丰富的同时，人们必然在精神、文化生活、体育娱乐活动方面有更多的需求。由于在生产和生活中电气化和自动化的程度越来越高，体力劳动相应减少，被称为现代文明病的心血管系统疾病逐渐增多；而某些生产部门因分工越来越细，造成身体局部负担过重，又出现了一些不同类型的职业病。对这些病症最积极的防治办法就是加强体育锻炼。因此，在世界各工业国家自发的群众体育活动蔚然成风，“为生命而跑”的长跑活动开展得更为普及。在中国由政府组织的广播体操、工间操、课间操等得到广大群众的欢迎。随着生活水平的提高和电视等传播媒介逐渐普及，欣赏体育比赛和表演已经成为人们文化生活内容的重要组成部分。②竞技运动向国际化和高水平发展。国际体育竞赛日益增多，规模越来越大，促使运动技术水平迅速提高。自1896年开始的现代奥林匹克运动会，到1996年已经举办了26届（两次世界大战期间停办3届，实际举办23届）。除奥运会外，还有世界大学生、中学生以及各大洲的综合性运动会，各种运动项目大都有单项世界锦标赛和世界杯赛，每年的运动竞赛达几千次。50年代以前，世界纪录、世界冠军大都被美英等几个国家的运动员包揽，而50年代以后，为争夺冠军而参加角逐的国家越来越多，金牌和纪录的分布逐渐扩大。虽然世界纪录已达到很高的水平，但每年仍有许多项目被打破。除少数项目外，大多数项目很少出现常胜将军。竞争日趋激烈，要想取胜，必须付出很大代价。③体育科学日新月异。体育科学的研究范围很广。它不仅研究人体的生长、发育和发展，研究发掘人的潜在能力，还研究所涉及的广泛的社会问题。体育科学研究的重点主要放在竞技运动方面。各国都以奥运会的周期来制订长远规划。规划内容包括选材、多年系统训练，以及参加竞赛的全部过程。世界上优秀运动员能创造出高水平的成绩总是同教练员、医生、科研人员共同配合工作的结果。电子计算技术、激光、光学、电子学、无线电遥控和空间技术等在训练中已被广泛应用。教练员利用这些科学技术制订训练计划，安排最佳的训练量和训练强度，确定奋斗目标。利用录像机、高速摄影机来分析运动员的技术动作；利用心率、心电、肌电的遥测，了解运动员在训练过程中的生理变化，使训练能够正常进行。总之，各个科技领域的知识和技术对竞技运动的渗透，使训练走上了现代化的轨道。随着科学技术的不断发展，人体的潜在能力还会进一步被挖掘出来，运动技术水平将会达到一个新的高峰。
